關于“十二五”職業教育教材建設的若干意見

入選理由 加強職業教育教材建設，是深化職業教育教學改革的有效途徑，推進人才培養模式改革的重要條件，推動中高職協調發展的基礎性工程。文件對職業教育教材建設的重要性和緊迫性，總體思路、建設原則和工作目標，以及具體建設措施作了明確規定，對促進現代職業教育體系建設，切實提高職業教育人才培養質量具有十分重要的作用。

主要內容 進一步健全教材開發、編寫、審定、選用、更新機制，建設一支能夠適應職業教育改革發展要求的教材編寫隊伍、審定隊伍和出版隊伍；編寫出版一大批反映產業技術升級、符合職業教育規律和技能型人才成長規律的高質量教材；實現職業教育教材建設機制不斷創新，教材質量不斷提升、專業門類更加豐富、教材數量大幅增加；逐步建立符合我國國情、具有時代特征的現代職業教育教材體系。打造精品教材，服務現代職業教育體系建設：加強教材統籌規劃，引領教材建設創新；貫徹現代產業理念，推動教材服務經濟；統籌開發中高職教材，強化教材溝通與銜接；加快教材內容改革，優化教材類型結構；創新教材呈現形式，推進教材建設立體化。提升建設能力，推動教材開發可持續發展：加強開發能力培訓，提高教材編寫質量；加強出版基地建設，促進優質教材出版；堅持科研先行，推動教材建設科學化；堅持改革開放，擴大教材對外交流。鼓勵有條件的地區、學校、出版單位，引進、改編體現國外先進職業教育理念，反映相關產業發展前沿成果，貼近我國職業教育實際的優秀教材和教學資源。積極推動優秀教材走出國門，擴大我國職業教育在全球的影響。探索與國外或境外職教同行合作開發、編寫教材及教學資源。

出臺背景

“十二五”期間，職業教育教材建設工作仍面臨諸多問題：教材內容與職業標準對接不緊密，職教特色不鮮明；教材呈現形式單一，配套資源開發不足；教材建設管理制度、服務體系不健全；中高職教材脫節、斷層和重復，不能很好地適應經濟社會發展對技能型人才培養的要求，等等。為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，充分發揮教材建設在提高人才培養質量中的基礎性作用，促進現代職業教育體系建設，全面提高職業教育教學質量，教育部出臺該意見。

發布時間 2012年11月6日