加快發展職業教育信息化

入選理由 在黨的十八大勝利閉幕，我國進入全面建成小康社會的決定性階段，教育部召開的首個職業教育專題會議就是總結和部署加快發展職業教育信息化工作，凸顯出新“四化”同步發展下，職教信息化工作的重要性，表明我國職業教育發展進入以信息化帶動職業教育現代化的新時期。

事件回放 新世紀以來，黨中央把信息化上升為國家戰略。黨的十八大報告明確提出“信息化水平大幅提升”的目標要求，強調要走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化“四化”同步發展的道路。

加快推進教育信息化，以教育信息化帶動教育現代化，是國家信息化建設的重要組成部分。2010年出臺的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》把教育信息化專設一章，列為10個重大發展項目之一，形成了以應用為導向，以促進信息技術與教育教學融合為核心理念，從頂層設計到重點工作的推進思路。2012年3月，教育部發布《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》，制定了“中國數字教育2020行動計劃”，明確了“十二五”時期的基本目標。同年9月，在全國教育信息化工作電視電話會議上，國務委員劉延東指出，要把握機遇，加快推進開創教育信息化工作新局面，并強調教育信息化建設要在職業教育率先部署。

在教育信息化國家戰略指引下，職業教育信息化成為職業教育改革創新和教育信息化工作的重要內容。《教育部中等職業教育改革創新行動計劃（2010-2012 年）》提出的“十大計劃”之一，就是實施職業教育信息化能力提升計劃，制定了三年任務目標和行動方案。2012 年《關于加快推進職業教育信息化發展的意見》印發，明確了“十二五”時期職業教育信息化建設的任務目標和政策措施。在教育部開展的教育信息化試點工作中，首批有180所中高職院校圍繞試點項目范圍，有針對性地加強信息化建設。

2012年12月10日，全國職業教育信息化建設工作會議在江蘇南京召開。教育部副部長魯昕出席會議并講話。會議提出以信息化帶動職業教育現代化，加快培養高素質技術技能人才，對加快職業教育信息化發展進行了全面工作部署。

魯昕指出，加快推進職業教育信息化建設要堅持育人為本、應用驅動、統籌兼顧、率先部署的原則，推動 “寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺，推進現代信息技術與職業教育教學深度融合，帶動職業教育現代化水平和服務能力的整體提升。