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教育部：橫向科研經(jīng)費不歸項目負責人個人所有

日前，教育部在其官方網(wǎng)站上公布了關于加強高校科研經(jīng)費管理、加強科研項目管理和規(guī)范高校科研行為的3個文件。教育部有關部門負責人當天糾正了橫向科研經(jīng)費屬于項目負責人個人所有的觀念。這位負責人強調，不管是縱向科研經(jīng)費，還是橫向科研經(jīng)費，應全部納入學校財務統(tǒng)一管理。

香港各大學2013年內地本科招生實施方案出爐

隨著內地高校“北約”聯(lián)考方案的正式公布，2013年香港大學的內地招生政策已明晰。此外，香港城市大學、香港科技大學等4所港校也公布了2013年招生方案。這表明，香港高校意欲與內地高校一爭高下，優(yōu)質生源爭奪戰(zhàn)一觸即發(fā)，引人高度關注。 （中國廣播網(wǎng)）

上海紐約大學：多位美國院士將執(zhí)教

上海紐約大學校長俞立中介紹，已經(jīng)正式招生的上海紐約大學即將公布首批正式授課名師名單，其中不乏美國國家科學院院士、美國藝術與科學院院士和美國數(shù)學學會會士等重量級教授。 （《新聞晚報》）

華中師大期末考現(xiàn)全英文試卷

近日，華中師范大學漢語言文學專業(yè)的《美國文學》期末考試采用了全英文試卷。校方稱，這種創(chuàng)新型的考試形式，盡可能地保留了作品的真實度，能讓學生更好地理解作品內涵。 （新華網(wǎng)）

清華大學發(fā)布《中國低碳發(fā)展報告（2013）》

1月10日，由清華大學氣候政策研究中心完成的低碳發(fā)展藍皮書《中國低碳發(fā)展報告（2013）》在北京發(fā)布。該報告對中國低碳發(fā)展的政策執(zhí)行和制度創(chuàng)新進行了全面評估、分析和總結，旨在為中國的綠色發(fā)展、低碳發(fā)展和循環(huán)發(fā)展政策的制定與實施提供借鑒和幫助。 （清華新聞網(wǎng)）

武大三無博導下崗

武漢大學近日傳出消息，無經(jīng)費、無課題、無成果的“三無”博士生導師將不得招收博士生。這項革新之舉讓武漢大學500多名博導處于“下崗待業(yè)”狀態(tài)。 （中國廣播網(wǎng)）

16所中學“退出”北大校長推薦制

1月4日，就部分2012年有“中學校長實名推薦”資質的中學2013年未繼續(xù)推薦考生一事，北京大學招生辦公室負責人表示，此因部分中學并未申請2013年的資質，還有部分中學則是北大基于往年的推薦生源表現(xiàn)未審核通過，也有部分中學曾提前通報北大招辦稱，今年無合適人選，故暫不推薦。

（《新京報》）

學習自閉癥

學生因啟蒙時養(yǎng)成了“被動學習”和“害怕自己不懂而被嘲笑”的習慣，導致其學習不求甚解，不愛與老師同學交流，造成對知識點無法真正掌握，犯過的錯誤一錯再錯等癥狀。

“全球公民教育”（Global Civil Education）

即“世界公民教育”，旨在培養(yǎng)公民的世界觀念及相應行為能力的教育。

美國“培養(yǎng)21世紀公民及面對全球經(jīng)濟挑戰(zhàn)必備的能力”（簡稱“4Cs”）

即批判性思考（critical thinking），溝通（communication），合作（collab-

oration），創(chuàng)造（creativity） 。

歐洲學校在線網(wǎng)絡社區(qū)（eTwinning）

歐盟夸美紐斯項目之一。通過互聯(lián)網(wǎng)建立起各學校、教師間的聯(lián)系，促成互相合作，讓學生有機會參與歐洲各學校項目。

資源詛咒

擁有大量石油、礦產等豐富資源的國家，在教育等方面的發(fā)展上反而比資源貧乏的國家緩慢。破除詛咒的方法是將資源用于對子孫后代的投資。

職業(yè)枯竭（Job Burnout）

即“工作倦怠”，指在工作重壓下身心疲憊，厭倦工作的狀態(tài)。表現(xiàn)為情緒低落、創(chuàng)造力衰竭、價值感降低等。