移動閱讀環境下高校圖書館的發展

〔摘要〕移動圖書館是一種環境，是泛在環境的一種重要的表現形式。移動圖書館環境的到來使得圖書館的用戶需求、業務流程和技術環境都發生了變化，高校圖書館應順應數字圖書館發展趨勢，通過進一步創新服務理念、改變系統架構、加強資源建設、重組部門結構來提升移動服務的水平。

〔關鍵詞〕移動閱讀；手機閱讀；高校圖書館

〔中圖分類號〕G250〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2013）01-0139-03

以手機閱讀為主要代表的移動閱讀已成為當代大學生普遍感興趣的學習方式。高校圖書館作為知識傳播和文化傳承的重要基地，如何盡快適應這種環境和用戶需求的新變化，積極探索移動閱讀環境下新的服務模式和服務內容，已成為國內外圖書館近幾年關注的熱點。

1移動閱讀的研究與實踐概述

移動閱讀是指基于手持終端的口袋化、移動化、個人化的電子閱讀行為。根據手持終端的不同，移動閱讀目前主要分為手機閱讀和電子書終端閱讀兩種類型，前者適用于利用零星時間的淺度閱讀，而后者則更適用于深度閱讀。此外，也有以諸如上網本、平板電腦等彩屏閱讀器作為高端的移動閱讀終端形態。移動閱讀具有閱讀工具的便攜性和可移動性、閱讀內容的可檢索性和及時獲取性、閱讀行為的持久性和連續性、閱讀效果的低碳性和綠色性、閱讀影響的廣泛性和社會性等特征[1]。

近年來移動閱讀在歐美等國圖書館界受到關注，研究側重技術實現、指標評測及輔助學習等方面，如英國聯合信息系統委員會（JISC）于2008年6月至2009年6月進行了涉及4萬多名大學生的電子閱讀項目調查，結果顯示：大多數學生僅將電子書作為傳統紙質教科書的一種補充；……