芻議初中學生體育課堂學習興趣的培養

摘 要：近年來，國家越來越重視中學生身體素質的培養，通過課程改革，并實行升學體育考試制度，以此來促進中學生加強體育鍛煉。學校響應教育部要求，不斷完善體育設施、場地。但是日益增加的升學壓力始終制約著學生的積極性，他們不愿“浪費”時間在鍛煉上，大部分中學生選擇在大課間或體育課上仍抓緊時間學習，或者不參加老師組織的體育活動，只是“成群結隊”在操場上散步來消磨時間，緩解壓力。學生參加體育課學習興趣的降低已成為中學生體育教學的一個突出問題。

關鍵詞：中學生； 體育課堂； 興趣

中圖分類號：G633.95 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）04-162-001

一、前言

青少年是未來建設國家的棟梁之才，他們的健康直接關系到祖國的繁榮富強。但在現代教學中，不管是學校、家長還是中學生自己，往往只重視文化課的成績而忽略了體育對于加強身體鍛煉的重要意義，以至現在中學生的身體素質越來越令人擔憂。因此，要想學生養成體育鍛煉的好習慣，必須把培養中學生的體育興趣放在首位。

二、學生對體育課堂缺乏興趣的原因

1.升學壓力是關鍵

現在的中學生背負著越來越多的心理上的負擔，其直接來源便是升學考試。很多學校及家長普遍認為，只要文化課成績好，體育課程學習的好壞無關緊要。學生的體育鍛煉時間被剝奪，學生自己也承受著各方面的壓力，抓緊“一切”時間來學習文化課知識。很多學生因此產生不正常的攀比心理：你在玩的時候我卻在學習。錯誤的思想觀念已經深深扎入了學生的內心。

2.教學形式簡單

大部分學校忽視體育課的重要性，只是為了應對體育升學考試，體育老師在課堂上單純地完成教學大綱，項目單一，活動內容枯燥無味，體育教學明顯成為了“應試教育”，片面追求升學率。學生對體育活動沒興趣，還要被動完成教師布置的任務，反而會對體育課堂產生厭惡感，逐漸形成惡性循環，體育課堂效率大打折扣。

3.學生自身身體素質的影響

很多中學生身體素質不高，一直在體育課上習慣“開小灶”，旁觀其他學生進行體育活動。久而久之，逐漸對體育課堂失去興趣，自身的身體素質也因得不到適當的體育鍛煉而越來越差，自信心也會受到一定的打擊，同時也影響著整個集體的積極性。

二、提高學生體育課堂興趣的具體措施

1.體育教學重要性的認識

體育教學工作是素質教學的重要內容，也是培養全面發展人才的重要途徑。學校和家長這個大環境要從根本上認識到體育教學的重要意義，摒棄“重文輕武”的思想，倡導并督促學生進行常規的體育鍛煉。體育老師也要糾正“應試教育”的錯誤思想觀念，了解自己肩負的責任，認真對待體育教學，引導學生掌握基本的運動技能，讓學生形成增強體質的意識，培養學生對待體育課堂的正確的思想觀，讓他們自身理解體育教學的目的和意義，從而激發學生對體育活動的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動。

2.合理安排教學內容

傳統的體育課堂把完成教學大綱作為目標，統一安排學生完成教學任務，教學內容枯燥乏味，完全忽視了學生的主體性。體育課程改革后，新課標強調以學生為主體，合理搭配教學內容，并結合本校的實際情況，根據中學生的心理年齡的特點來安排活動，教育工作者要不斷吸收并引進新的體育教材內容，努力打造多元化體育課堂，創造一個更科學合理、創意新穎的體育課堂，讓快樂、和諧的感情氛圍充滿整個教學過程，充分調動學生參加體育鍛煉的積極性，發揮學生個性，培養學生對體育課堂濃厚的參與興趣，這也達到了體育教學的最高境界。

3.融洽師生關系

一直以來，在體育課堂上教師是主導，學生被動參加體育活動。很多教師對學生要求嚴格，教學方法不靈活，“批評太多、表揚太少”已成為體育教學普遍存在的現象，導致學生產生心理障礙，對體育活動產生抵觸情緒，不愿意和老師配合。

這種以學生為主體的教學，教師的角色應該是指導者而不是領導者。教師應該樹立高度的責任心，善于掌握學生的情緒變化，融入學生，并作為學生榜樣，先練自身。示范時做到認真規范，練習時積極充當學生的陪練，必要時和學生一起參加體育活動，做到師生互動。對于身體素質較差、不愿參加體育活動的學生，要耐心教導，循序漸進，以實際行動激勵學生，學生得到進步要及時表揚學生，并提出新的期望，讓學生有目標有動力。這樣不僅可以增加學生的學習自信心，更能讓他們產生學習激情和興趣。

4.吸引學生探索體育

好奇心是中學時代最大的特點，體育教學可以利用這一特點來激發學生對體育課堂的興趣。在教學過程中，體育教師可巧妙的設置疑問，讓學生在活動過程中去尋找答案、解決問題。這樣一來，不僅能夠讓學生得到充分的鍛煉，還能開拓學生的思路，擴展他們的視野，讓學生學會從多方位考慮問題，并利用團結合作的精神共同探討。有了好奇心的驅使，對于體育活動的興趣自然會被激發，這樣便能順理成章地使學生在探索中一步步得到進步，在掌握了體育知識的同時，身體素質也得到有效的提高，可謂一舉兩得。

四、總結

俗話說“身體是革命的本錢”，有了身體健康的前提，學習才能得到保障。中學生時代學生學習任務緊張，課外活動單一，通過體育課堂，學生才能得到基本的鍛煉身體的機會，體育課堂的重要性不言而喻。想要讓學生從被動接受體育鍛煉到積極主動參加體育活動，興趣是解決問題的關鍵。只有充分調動起中學生對體育鍛煉的興趣，讓他們把體育鍛煉作為一項愛好，學生才能形成終身的鍛煉意識，身體健康也會得到基本保障，唯有如此，祖國的花朵才不會“外強中干”，祖國的未來，社會主義現代化的建設事業才會后繼有人。

參考文獻：

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