圖書漂流：愛它，就讓它走

由bookcrossing引發的漂流

2001年4月，在美國堪薩斯市附近的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克（Ron Hornbaker）創辦了圖書漂流網站bookcrossing.com，為圖書開啟一段美妙的旅程。目前，全世界已有超過41萬名“圖書漂流”注冊成員，注冊圖書超過240萬冊。霍恩貝克自豪地表示：“‘圖書漂流’群體的激情總能振奮我的心。”

事實上，在二十世紀六十年代的歐洲，“圖書漂流”活動已經拉開序幕。書友將自己擁有卻不再閱讀的圖書貼上特定的標簽后，投放到校園、公園長凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書館樓梯等公共場所，無償地提供給拾取的人閱讀。拾取的人閱讀后，根據標簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環境中去，如此不斷進行傳閱。

這場由bookcrossing引發的漂流在中國也帶來了巨大的反響。大陸的“圖書漂流網”緣起于創辦者laow和jane在瑞士旅行時，在luzern獅子紀念碑前，第一次拾取到漂流書。目前網站擁有注冊書友4000多人，注冊圖書逾400冊，并在北京和烏魯木齊設有兩個“圖書漂流站”。

近十年間，大陸圖書漂流隨著參與者的增加、漂流形式的不同，逐漸開始分化，主要分為三部分：其一，由出版社組織，如2004年春風文藝出版社就曾把三本暢銷書——石鐘山的《遍地鬼子》、洪峰的《革命，革命了》和閻連科的《受活》進行了“放書漂流”；其二，由官方機構支持，如2005年4月，國家圖書館、中國圖書館學會等單位在北京發起的“春天漂流書”試漂活動，各大高校針對學生的“圖書漂流協會”也紛紛成立；其三，民間力量發起，足跡遍布于豆瓣、社區、廣場、獨立書店等。為保證回漂率，民間漂流均設定固定漂流角以及漂流時間。

廣西師大出版社：

城市漂書，全民閱讀

2006年1月7日下午，廣西師范大學出版社為慶祝成立20周年，在北京圖書訂貨會主會場中國國際展覽中心，舉行圖書漂流活動啟動儀式。從當天開始，該社將精選出來的100種2000冊的人文社科類圖書，在北京、上海、廣州、南京、杭州、武漢、成都、西安、南寧、桂林、深圳11個城市放漂。

這是大陸出版社首度獨立運作全國性的圖書漂流活動，在放漂的100種書目中，基本都是當時新近出版的圖書，包括備受關注的《人生十論》、《退步集》、《溫故》等等，力圖達到“漂流文化，傳播書香”的目的。該次活動策劃人周青豐說：“國民閱讀率近幾年一直在下降，我們就想策劃一個活動呼吁大家關注圖書。”

這批漂流書經過出版社特殊處理，將三面切口涂成了綠色，封面貼有漂流徽標，封底貼有文字說明。放漂地點從大學校園到各地圖書大廈，讀者可免費領回一本書，在閱讀后隨意放在某公開場所即可。

雖然在“放漂”中難免存在丟失或被私藏的情況，出版社負責人廖世明表示，這種情況只是極少數的一部分。他認為，只要圖書不化為紙漿，其內在價值就得到了利用，也就達到了漂流的目的。

出于效益的考量，這次活動在第二年戛然而止。

蟲蟲圖書漂流：校園漂書，分享快樂

蟲蟲圖書漂流網站是由中國少年兒童新聞出版總社網絡部發起，主要面向廣大的少兒讀者。這個圖書漂流平臺主要在校園內部展開讀書游戲，并重點選擇一些關注兒童閱讀的學校，建立兒童閱讀推廣基地。中國少年兒童新聞出版總社視學校學生人數，每期提供約萬套書刊，由中少在線網站提供漂流互動平臺。這個平臺為每所學校設立漂流編碼和獨立頁面，并及時反映校園閱讀活動情況。網站還會派專人到學校為師生講解漂流方式和組織與操作技巧。

從2009年3月開始，蟲蟲網已經在北京30多所學校舉辦圖書漂流活動，并在天津、唐山等省市多所學校進行了推廣。最近一期漂流活動是從2011年5月開始，在河北省邢臺市各個學校之間舉辦圖書漂流活動。圖書分配給學校后，一般由學校團委組織管理，通常以班級為單位，每個班級配備5到10本書。網站給不同學校提供不同批次的書，圖書先是在班級間和校內互換，然后在學校之間互換。網站提供的圖書一般是自購或是出版社捐贈，漂流到一個學校后不再回收這批圖書。如此一來，漂流的時間會無限期延長，這批圖書甚至會成為學校的公共流動圖書館。

這種學生受惠的圖書漂流活動反饋很好，蟲蟲漂流網負責人丁丁說：“不止京郊，各地團委學校都非常歡迎，畢竟是免費供書。但這個需求量太大了。”同時，他也指出漂流活動有三個瓶頸，“一是參與人的自覺，二是圖書供應，三是順利運轉。第一個瓶頸因為有團委和學校的組織渠道，基本不會有問題。第二個，尤其是第三個就比較繁瑣。一個流程結束，將書轉給其他學校，這里面又會發生交接等環節。這就需要有專人跟蹤，保障能夠‘漂’起來。這個需要責任心和持久性，不是開個捐書儀式就完事兒的。我們也需要通過網絡實現通聯協調和后臺維護。”

考慮到實際情況，蟲蟲網現在盡量減少學校與學校之間的圖書互漂，原因是網站本身力量太小，往往漂流下來，書的破損也比較嚴重。在實際漂流過程中，也會遇到一些尷尬的情況。“我們也經常給地方學校捐書，但往往被鎖在圖書室作為領導參觀的教學面子。我真心相信閱讀改變人生，但是國內的閱讀狀況真是堪憂。我曾經做過‘館長和我一起讀’的活動，邀請少兒館館長為孩子們推薦圖書、分享經驗，卻回應寥寥。現在親子閱讀館、繪本館遍地開花，但也屬于慘淡經營，孩子父母本身不讀書，怎么培養孩子養成閱讀習慣呢？”

蟲蟲網目前主要是與出版社合作，但從經濟利益角度來看，總找出版社捐贈也不是長久之計。“我們讓出版社了解，這種活動是對他們新書低成本的市場推廣，同時結合編輯、作者講座簽售，其實是很好的模式。但是現在的出版機構都希望立竿見影，管理成本也是個問題，漂書不是捐書，要持續跟蹤，容易讓管理者產生疲勞。我們希望捐贈的圖書在學校間流動起來，真正讀起來，也提高使用率，客觀上也讓學校實現圖書室的更新。”

小漁島：從漂書到讀書計劃

廈門荒島圖書館，又被大家稱為“小漁島”，是一座公益非盈利社區型圖書館，致力于為所有愛書人提供一個“有價值閑置圖書”的共享平臺，為所有信仰閱讀的人提供一座可供休憩的空間，為所有來到這里的人提供充實心靈的材料。

小漁島從2011年至今，已經舉辦八次圖書漂流活動，每次持續兩個月，大約八十種圖書。在漂流期間，漂流者可以報名，并加入小漁島的QQ群，在漂流書目中挑選自己希望閱讀的書籍，在豆瓣小組中跟帖告知大家自己所選的書。接下來就等管理員安排接書順序，電話通知到小漁島接書，接到書后在豆瓣帖里確認。

這樣的漂流方式屬于限制性漂流，因為小漁島的漂流規則是讀者要在10天內看完，并寫不少于100字的讀后感，最后把書和讀后感交回小漁島。據小漁島島主“老島”介紹，每次參與者均在30～50人之間不等，并且超過一半的讀者會繼續參加下一期的漂流活動。在漂流活動中，如果有讀者不能在規定時間內歸還圖書，他可以選擇將書快遞到小漁島。

在這樣的漂流規則約束下，小漁島漂流活動的回漂率是百分之百。這與民間另一批發起“不問去處”的圖書漂流活動不同，小漁島主要面對廈門本地的讀者，目的是通過這種活動增加讀者的閱讀興趣，在閱讀愛好者之間搭起一座橋梁。這種“有去有回”的漂流方式不僅保證了圖書的完好無損，而且有效提高圖書的再利用率，有利于保持漂流活動的長期性和循環性。

從2012年起，小漁島將“圖書漂流活動”改名為“讀書計劃”，每年分為三期：春天讀書計劃、夏天讀書計劃、秋天讀書計劃。老島介紹說：“圖書漂流最主要的目的就是為大家提供一個閱讀的機會，令人欣慰的是，參加漂流活動的讀者反饋都很好，有些讀后感寫得非常好，我會找機會把這一大疊讀后感做成冊子，供大家交流分享。”

“蒲公英”圖書漂流屋：居民受益，資源共享

目前為止，大陸圖書漂流活動仍在有序進行，值得關注的還有上海普陀區“蒲公英”圖書漂流屋。早在2005年，普陀區機關40多個部門的干部捐贈的2000多冊藏書被貼上了綠色蒲公英的標記，漂向上海乃至全國。這種資源共享的理念受到市民的熱烈歡迎，普陀區在2010年成功注冊了全國首個公共圖書館公益性商標。

“蒲公英”圖書漂流 開展至今已建立68個漂流點，60余萬冊漂流圖書，足跡遍布四面八方。目前，除實現全區九個街道、鎮圖書館漂流點全覆蓋外，上海港國際客運中心、公興物流搬場公司、金鼎學校等單位也都設立了圖書漂流點。最近幾年，圖書漂流活動還進入國際特奧運動會賽場和上海世博會園區，產生了巨大的社會效益，并且真正實現了漂流傳遞書香，文化發展成果共享的目的。

去年，為了扶持基層文化建設，進一步擴大圖書漂流的輻射面，普陀區文化局和圖書館啟動了“蒲公英”圖書漂流屋建設項目。目前選取了圖書資源較為薄弱的19個居委會和1個工業園區準備設立“蒲公英”圖書漂流屋。

現在的“蒲公英”圖書漂流屋全部由居民自治，有十名居民志愿者負責圖書的借閱、保管等相關事宜。當然，居民也可以主動捐書，形成資源共享，調動居民的閱讀興趣。據了解，每個漂流書屋大約有500本圖書，有給孩子看的科普圖書，也有針對老年居民的養生、健康書籍、美食類書籍等。這些進駐社區的漂流圖書還會在不同漂流點之間定期互換，保持圖書的更新率。

無論出于何種形式的圖書漂流，漂流的方向都是一致的：讓閱讀成為我們日常生活的一部分，讓閱讀變得更加簡單便捷。一本圖書的漂流過程不僅是一個讀者的奇幻之旅，更是一群人的真誠交流。屬于自己的圖書理應珍藏，而屬于大家的圖書更加需要珍愛，因為你永遠想不到它的下一站在哪里，會怎樣影響了某個人的一生。