輔導員開展大學生思想政治教育工作的體會和探索

【摘 要】高校輔導員的主要工作職責是大學生的思想政治教育，而對學生思想政治教育的成效直接影響到他們未來的思想政治素質，也關系到國家和社會的安全和穩定。因此，對大學生思想政治教育工作做進一步探討有著重要的現實意義。

【關鍵詞】思想政治教育 輔導員 探索

一、輔導員開展大學生思想政治教育內容和形式

（一）教育內容

這是高校輔導員工作的首要任務。其基本內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；愛國主義；黨的路線、方針、政策；民主體制；世界觀、人生觀、價值觀等理想信念；道德品格；校風、班風、學風；勞動、衛生；審美；心理健康等教育。

（二）教育形式

方法途徑要做到多樣性和趣味性，還要注意到經常性和反復性。除了時事政策課程外，黨團活動、文體活動、社團、第二課堂活動；創先進班級先進個人和爭“三好”活動、社會調查活動等都是非常重要的教育形式。

二、輔導員開展大學生思想政治教育精力投入要足

（一）為什么精力投入要足

目前學生工作內容多，輔導員面臨著巨大的工作任務，承擔著較大的工作壓力，需要輔導員投入足夠精力，深入探索、扎實工作，才能保證學生工作順利進行。貧困生增多，心理障礙學生增加，就業形勢嚴峻等問題。

（二）精力投入的方向

（1）制定一個規劃：根據所在學校具體情況制定系學生思想教育工作的發展規劃，包括目標、任務、思路、措施等。

（2）建設一支隊伍：學生骨干隊伍（學生黨員、學生干部）。

（3）抓好三項工作：一是調查研究工作：優秀學生座談會、學生干部座談會、學生班級班會、后進學生教育會等； 問卷調查：每年開展“學風建設問卷調查”“新生情況問卷調查”“學生家庭經濟狀況調查”。二是溝通協調工作：與院系黨政領導加強溝通協調，把學生思想教育工作上升到系部和學校行為。與專業教師加強溝通協調，尋求理解與支持。三是制度建設工作：學生宿舍文化建設工作的制度建設，學生管理規章制度建設，特別是激勵機制的制定。

三、輔導員開展大學生思想政治教育工作思路要清

（一）什么是工作思路

工作思路是對開展一項工作的目標定位、戰略部署、實施步驟、借助手段以及保障措施等方面的系統思考。沒有明確的工作思路，就找不到努力方向和工作動力，分不清工作主次和工作重點，把不準推進工作的最佳時機，找不到開展工作的方法，得不到完成工作的必要支持，最終使我們的工作如一團亂麻、顧此失彼，難以奏效。

（二）確定工作思路應注意的問題

（1）要有全局觀念：學生思想教育工作是輔導員工作重要部分，輔導員要站在更高遠更開闊的角度來審視思考學生工作，確定工作思路。

（2）要有系統思維：縱向：①注意處理好繼承與創新的關系；橫向：①學生思想教育各項工作要有機結合。學生工作的內容很多，主要有學生思想政治教育、學生管理、學風建設、學生黨團建設、貧困生工作、就業工作等。每項工作都要思考怎么做，同時還要思考怎樣把這些工作用一條主線串起來，使之有機結合。②學生思想教育工作與學院其他工作要有機結合。招生、教育教學、就業是相輔相成、相互聯系、互為因果、密不可分的，不能孤立地就招生談招生，就就業談就業。

（3）要有重點意識：①思想政治教育：形式多樣，寓教于學、寓教于樂，與解決實際困難和問題相結合。重點抓好學生黨建，以學生黨建促學生思想教育工作。入黨積極分子的培養，學生黨員的發展、教育、管理、監督。②學風建設：學風建設是高校永恒的主題，是學生思想教育工作的重要“抓手”。

（4）要有特色理念：學生思想教育工作要與學生的專業學習緊密結合，要符合專業特點和學生實際，寓學生思想教育工作于專業學習之中，在抓好學生思想教育工作的同時促進專業水平的提高。

（5）要有品牌意識：學生工作要在樹立特色理念的基礎上，更進一步樹立品牌意識。這就要求學生工作要重點選擇幾個特色項目精心策劃，扎實推進，努力打造學生工作的品牌。

貧困生工作：精神解困與經濟解困相結合，大力開展與專業相關的勤工助學活動。

（三）如何理清思路

（1）學習：向書本學習，向同行學習，多交流。

（2）思考：輔導員要經常思考三個問題

做什么？要做哪些工作？怎么做？整體工作應該如何做？每次活動應該如何開展？每次開會應該如何講？為什么要這樣做？ “勤思考，工作思路才會清晰”。

勤思考要注意“換位思考”：一是站在領導的角度來思考。二是要站在輔導員和學生的角度來思考。

（3）總結：善于總結，才能理清思路，認識不足，形成經驗。才能提高自己的水平。

四、輔導員人際關系要好

（一）輔導員的角色定位

輔導員開展工作時既要立足于抓好學生工作，但又不能局限于學生工作，搞本位主義，不顧大局；既要多從學生角度研究問題，又要站在教師的立場思考問題；既要從抓好學生工作的角度思考如何爭取各方的支持，又要從促進院系整體發展的角度研究如何加強學生的培養、教育和管理，妥善處理方方面面的關系，促進工作的開展。

（二）如何處理人際關系

（1）與黨政一把手的關系：尊重，多商量，多請示，多匯報！

（2）與專業教師的關系：多與專業教師溝通，虛心請教，廣交朋友。

（3）與學生的關系：平等而不偏私，激勵而少批評，耐心而少急噪，說服而不壓服，溝通而不武斷。

（4）與行政后勤人員的關系：多幫忙。

（5）與學生處（部）的關系：尊重業務管理部門，按要求完成任務。