對“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計的探討

普通高中課程標準實驗教科書生物（人教版）第五章第一節實驗中安排了“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗，學生通過比較過氧化氫在不同條件下分解的快慢，了解過氧化氫酶的作用和意義。筆者依托教材中的實驗設計重點，組織學生開展了“比較不同催化劑（FeCl₃和過氧化氫酶）對過氧化氫分解的催化效率”的實驗活動。