“光怪陸離”的國外性教育

瑞典：學校性教育的世界典范

瑞典的性教育亦稱“避孕教育”，堪稱世界性教育的典范。瑞典的青春期性教育已有很長的歷史，其早期學校性教育是國際公認的青春期教育的成功模式之一。從1942年開始，瑞典就對7歲以上的少年兒童進行性教育，教師采用啟發式、參與式和游戲式等教學方法，在小學時傳授妊娠與生育知識，中學時講授生理與身體機能知識，到大學時則把重點放在戀愛、避孕與人際關系處理上。1966年，瑞典又嘗試通過電視實施性教育，打破了家長難以啟齒與孩子談性的局面。

日本：從小學一直教到高中

日本文部科學省出版的小學第一冊《衛生》課教科書，其封面就有女性和男性的身體和性器官圖。小學里一年中有1～2小時的特別講座，內容是男性和女性身體的區別、月經和懷孕的原理等內容。初中一年當中也有1～2小時的特別講座，在體育保健課里面也講到，呼吁學生不要進行危險的性行為，還講到避孕和性病知識。高中時在體育保健課和家庭生活課里有性教育課程，涉及關于避孕、性病等內容，還討論倫理道德和流產方面的問題。在初、高中，日本每所學校都有專門由專家學者成立的“協助者協會”，負責向學生提供各種性咨詢、性教育服務，并編寫性教育指導手冊。

美國：1/3學校進行婚前禁欲教育

美國從小學一年級起就開始傳授生育、兩性差異、個人衛生、性道德等方面的知識。初中階段則講生育過程、性成熟、性約束等知識。進入高中時期開始講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性和賣淫現象、性變態等知識，并向學生發放避孕套。最近十幾年里，有1/3的學校增加了禁欲教育，提倡將性行為推遲到婚后，并告訴學生實行安全性行為的做法。有一些學校會提供在何處可獲得控制生育器具（45%）或如何使用避孕套（39%）的資訊。盡管少女早孕現象在美國很普遍，但相較過去，通過采取一定措施后，早孕人數已急劇減少。

（本文摘自中國教育在線）