譚桂麗,謝嫣斐,汪建寧,余虹劍,朱意萍
中國地質(zhì)調(diào)查局 南京地質(zhì)調(diào)查中心,江蘇 南京 210016
關(guān)于基層地質(zhì)單位地學(xué)文獻信息機構(gòu)隊伍建設(shè)的思考
譚桂麗,謝嫣斐,汪建寧,余虹劍,朱意萍
中國地質(zhì)調(diào)查局南京地質(zhì)調(diào)查中心,江蘇南京210016
摘 要:我國地質(zhì)調(diào)查工作開展過程中形成了大量地學(xué)文獻,只有對這些地學(xué)文獻進行有效的加工梳理及開發(fā)整合,才能為廣大地質(zhì)科技人員提供更好的地學(xué)文獻信息服務(wù)。如何建設(shè)培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、服務(wù)意識高的地學(xué)文獻信息機構(gòu)隊伍是一個值得思考的問題。本文論述了地學(xué)文獻信息機構(gòu)隊伍存在的問題并分析了問題產(chǎn)生的原因,并提出了相應(yīng)的對策。
關(guān)鍵詞:地學(xué)文獻;信息機構(gòu);人才隊伍
地質(zhì)工作是經(jīng)濟社會發(fā)展的先行性、基礎(chǔ)性工作,服務(wù)于經(jīng)濟社會的各個方面。地質(zhì)成果是活勞動和物化勞動的結(jié)晶[1],地學(xué)文獻即地質(zhì)工作者在從事地質(zhì)工作的過程中,通過復(fù)雜的智力勞動所得出的具有某種被公認(rèn)的學(xué)術(shù)或經(jīng)濟價值的知識產(chǎn)品,是記錄、宣傳、推廣地質(zhì)成果的重要載體。新一輪國土資源大調(diào)查自1999年啟動以來,中國地質(zhì)調(diào)查局組織開展了包括基礎(chǔ)地質(zhì)、礦產(chǎn)資源評價、水工環(huán)地質(zhì)等大量地質(zhì)調(diào)查工作,形成了大量的地學(xué)文獻資源。一方面,地學(xué)文獻資源的社會效應(yīng)有待通過社會化服務(wù)等手段來提高;另一方面,大量的地學(xué)文獻資源需要一批專門從事地學(xué)文獻信息管理工作的專業(yè)人員對其進行梳理加工、開發(fā)整合,構(gòu)建一個彼此關(guān)聯(lián)的成果體系,這樣才能從技術(shù)、管理等方面來提高地學(xué)文獻的服務(wù)能力和水平,最大限度地滿足地質(zhì)科技人員和普通群眾對地質(zhì)專業(yè)知識和地質(zhì)科普信息的需要。但是,目前在某些基層地質(zhì)單位的圖書館和檔案室,專業(yè)化的文獻信息管理隊伍素質(zhì)不高,地學(xué)文獻管理和服務(wù)水平跟不上地質(zhì)調(diào)查事業(yè)的發(fā)展。因此,如何完善與提高地學(xué)文獻信息機構(gòu)隊伍的知識結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)素質(zhì)是一個值得思考的問題。
地學(xué)文獻即地質(zhì)工作者在從事地質(zhì)工作的過程中,通過復(fù)雜的智力勞動所得出的具有某種被公認(rèn)的學(xué)術(shù)或經(jīng)濟價值的知識產(chǎn)品,其表現(xiàn)形式可以是地學(xué)圖書、期刊論文、學(xué)術(shù)專著、成果報告、地質(zhì)圖件、學(xué)位論文、專利技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等等,是記錄、宣傳、推廣地質(zhì)成果的重要載體。地學(xué)文獻具有較強的地域性和歷史性;使用壽命長;文獻類型特殊,圖占20%~30%;語種多,占世界語種的30%;理論與應(yīng)用比例失調(diào)[2]。
近些年來,隨著地質(zhì)工作的廣泛開展,形成的地學(xué)文獻量也越來越大。然而與如此豐富的地學(xué)文獻相比,相應(yīng)的地學(xué)文獻信息服務(wù)工作卻相對薄弱。目前,地學(xué)文獻的管理工作基本基于項目為單元來管理,要更科學(xué)合理地管理好這些地學(xué)文獻資料,就需要對現(xiàn)有的地學(xué)文獻資源進行有效梳理。因此,需要有一支專業(yè)化的地學(xué)文獻信息隊伍來專門從事地學(xué)文獻信息整理工作。
地學(xué)文獻信息機構(gòu)隊伍應(yīng)由計算機、信息及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)人員組成[3],根據(jù)自己服務(wù)對象的需求和條件,不斷把內(nèi)容相關(guān)、有參考價值的地學(xué)文獻資料搜集、整合,然后對它們進行各種加工處理,最大限度地滿足地質(zhì)科技人員對地質(zhì)信息的需要;編制出各種目錄、索引和文摘等出版物,建立各種計算機文獻庫或數(shù)據(jù)庫等,供地質(zhì)人員利用。但是目前很多基層地質(zhì)單位中,此類人才卻非常稀缺,只有少數(shù)單位配置了具有專長的文獻信息工作人員。部分單位利用文獻信息崗位安置閑散人員或家屬。文獻信息機構(gòu)隊伍的知識結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)素質(zhì)急需整體完善與提高。
1.地學(xué)文獻信息服務(wù)水平普遍較低
隨著地質(zhì)成果社會化,服務(wù)領(lǐng)域不斷深化,其服務(wù)領(lǐng)域逐漸從傳統(tǒng)的地勘行業(yè)擴大到了城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、旅游等領(lǐng)域。但總體上地質(zhì)成果服務(wù)還處在傳統(tǒng)、自發(fā)的水平。中國地質(zhì)調(diào)查局直屬單位地學(xué)文獻資源普遍存在文獻購置經(jīng)費少、文獻資源分散、共享程度低、文獻信息資源保障程度低、服務(wù)能力弱、圖書文獻管理方法及手段仍相對陳舊落后、服務(wù)意識較淡薄等問題[4]。目前,南京地質(zhì)調(diào)查中心圖書館有中文期刊80種,英文期刊38種,這些文獻資源僅限于本單位科研人員使用,利用率及服務(wù)水平較低。
2.對地學(xué)文獻信息服務(wù)投入少
長期以來地質(zhì)工作存在重生產(chǎn)輕服務(wù)、重科研輕服務(wù)的傾向,對信息服務(wù)投入少,導(dǎo)致信息社會化服務(wù)滯后,地學(xué)文獻信息的開發(fā)管理相對欠缺。目前南京地質(zhì)調(diào)查中心圖書館每年用于購買圖書期刊等文獻的經(jīng)費約為6萬元左右,某種程度上還不能滿足本單位地質(zhì)專業(yè)技術(shù)人員對圖書期刊閱讀的需求。
3.專業(yè)性的地學(xué)信息服務(wù)人才流失
大多數(shù)地質(zhì)單位的圖書館都是服務(wù)性部門,職工收入偏低,致使那些年富力強、品學(xué)兼優(yōu)且具有計算機和地質(zhì)專業(yè)優(yōu)勢及特長的年輕人不愿意到圖書館從事地學(xué)文獻整合開發(fā)工作,而更愿意到待遇優(yōu)厚、富有挑戰(zhàn)的地質(zhì)業(yè)務(wù)部門去發(fā)展。南京地質(zhì)調(diào)查中心圖書館長期從事文獻整合開發(fā)工作的人員僅1人,具有專業(yè)優(yōu)勢的年輕人不愿意到文獻信息部門,造成了人才斷層。
4.地學(xué)文獻信息機構(gòu)隊伍素質(zhì)總體水平不高
新時期地質(zhì)科研人員對地學(xué)文獻的需求量很大且要求很高,尤其是外文書刊資料、各種類型的數(shù)據(jù)庫及文獻的深度開發(fā)等方面。而目前地學(xué)文獻信息工作人員的計算機應(yīng)用能力、外語水平及地質(zhì)專業(yè)技術(shù)水平等總體素質(zhì)不高。目前僅有極少數(shù)基層地質(zhì)單位配置了有專長的地學(xué)文獻信息工作人員,有些單位甚至將難以搭配出去的“三無”(無學(xué)歷、無專業(yè)、無技能)人員安置于此崗位。地學(xué)文獻信息機構(gòu)隊伍的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)素質(zhì)急需整體完善與提高。
造成上述問題的根本原因是部分基層地質(zhì)科研單位對地學(xué)文獻信息服務(wù)方面投入少、重視不夠;地學(xué)文獻信息機構(gòu)及其工作人員的地位及待遇不高,留不住地學(xué)文獻管理人才;配置地學(xué)文獻信息管理人才不經(jīng)過考察評估等。
1.切實抓好人才建設(shè),提高服務(wù)能力
人是管理工作的核心和動力[5],地學(xué)文獻信息的整合與開發(fā)需要一支精干的隊伍,但是目前基層地質(zhì)單位的人員狀況離需求還相差甚遠(yuǎn),為此必須切實抓好人才建設(shè),引進人才要注意具有較為完善的知識結(jié)構(gòu),外語、計算機應(yīng)用能力作為使用工具是必備的,嫻熟的圖書館或地質(zhì)專業(yè)知識更是不可或缺。
2.支持鼓勵基層地質(zhì)單位地學(xué)文獻信息機構(gòu)的工作人員參加在職學(xué)歷教育
地質(zhì)科研單位的部分低學(xué)歷和非地質(zhì)專業(yè)的地學(xué)文獻信息管理人員,要積極參加一些在職學(xué)歷教育,不僅自身業(yè)務(wù)及專業(yè)知識能得到提升,而且對于專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘也有一定幫助。這對于穩(wěn)定地學(xué)文獻信息機構(gòu)隊伍、留住人才也具有一定的作用。
3.積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)
積極支持地學(xué)文獻信息機構(gòu)的管理人員參加國土資源部、中國地質(zhì)調(diào)查局和中國地質(zhì)圖書館組織的技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn),并結(jié)合工作需要,開展形式多樣的學(xué)術(shù)講座和業(yè)務(wù)交流培訓(xùn)活動,提高地學(xué)文獻信息管理人員的職業(yè)技能水平,更好地促進地學(xué)文獻服務(wù)工作的開展,服務(wù)地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展。
4.定期實施崗位復(fù)訓(xùn)
在崗技術(shù)人員在從事相同的工作一定時間后會產(chǎn)生惰性[6],地學(xué)文獻信息服務(wù)工作也是如此,對從事地學(xué)文獻信息服務(wù)工作的在崗人員進行復(fù)訓(xùn),結(jié)合其工作的主要內(nèi)容,確定其工作與技術(shù)能力的關(guān)鍵點。
5.采取有效的激勵機制
不斷加大選拔從事地學(xué)文獻信息服務(wù)的優(yōu)秀青年擔(dān)任相關(guān)項目負(fù)責(zé)人的工作力度,擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人本身就是一種激勵,在實現(xiàn)自我價值的同時,也提高了自身的水平。老同志要對年輕人進行指導(dǎo)幫助,通過老同志的言傳身教,使年輕人獲取實踐經(jīng)驗,促進人才盡快成長。
近幾年來,隨著地質(zhì)找礦工作的進一步開展,地質(zhì)科研和地質(zhì)找礦工作對地學(xué)文獻信息需求迅速增加,地學(xué)文獻服務(wù)方式也發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)折。2013年是實施找礦突破戰(zhàn)略行動的重要之年,在推進“358”目標(biāo)和地質(zhì)找礦新機制過程中,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),培養(yǎng)一批專業(yè)性強、業(yè)務(wù)能力高的地學(xué)文獻信息管理人才隊伍,對地學(xué)文獻發(fā)揮地質(zhì)科技的支撐作用以及服務(wù)地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。
加強地學(xué)文獻的管理與服務(wù),順應(yīng)新形勢下地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展,基層地質(zhì)單位應(yīng)通過多種措施,努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、服務(wù)意識高的地學(xué)文獻信息機構(gòu)隊伍十分必要。
參考文獻:
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中圖分類號:G642
文獻標(biāo)識碼:A
文章編號:1006-9372(2013)04-0039-03
收稿日期:2013-08-24;修回日期:2013-09-28。
基金項目:“華東地區(qū)地學(xué)文獻共享服務(wù)體系建設(shè)”(2013012)。
作者簡介:譚桂麗,女,工程師,主要從事科技期刊編輯及地學(xué)文獻研究工作。
Thinking on the Team Construction of Geological Literature and Information Organization in Basic Geological Units
TAN Gui-li, XIE Yan-fei, WANG Jian-ning, YU Hong-jian, ZHU Yi-ping
Nanjing center, China Geological Survey, Nanjing 210016, China
Abstract:With the comprehensively launches of geological prospecting work, the amount of geological literature is increasing in recent years. It can provide better information service by effective processing and development for those geological literatures. So how to build a team with high-quality and good-sense of service is a question worth considering for us. This paper expounds the problems in current team construction of geological literature and information organization, analyses the cause of these problems and advances some corresponding solutions.
Key words:geological literature; information organization; talent team