2013年4期
刊物介紹
本刊是我國(guó)惟一一份地學(xué)教育與研究的學(xué)術(shù)性期刊，以其指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性為特色，是地學(xué)教育研究人員、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育管理和師生員工的學(xué)術(shù)論壇、決策參謀和良師益友。
中國(guó)地質(zhì)教育
實(shí)踐教學(xué)
- 我國(guó)野外地質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的問題與突破口
- 地礦類緊缺人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 卓越工程師教育背景下環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式初探
- 有效利用校區(qū)周邊資源構(gòu)建“工程地質(zhì)”課間實(shí)習(xí)平臺(tái)
- 構(gòu)造物理模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)在資源勘查工程本科教育中的應(yīng)用及意義
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革研究—以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）為例
- 高等院校普通專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)探討
教育管理
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
教學(xué)研究與改革
- 紐帶型課程建設(shè)的必要性與實(shí)踐過程—以區(qū)域成礦學(xué)為例
- 應(yīng)用PBL教學(xué)模式開展巖石物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐
- PBL教學(xué)模式在巖石力學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 突出工程能力與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的巖土工程課程群建設(shè)實(shí)踐
- “鉆探與掘探”課程體系與教學(xué)方法研究
- 地質(zhì)-地球物理復(fù)合專業(yè)測(cè)井教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)與探索
- “物理海洋學(xué)”雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐及建議
- 培養(yǎng)地質(zhì)類大學(xué)生綜合素質(zhì)提高“地質(zhì)素描”課程教學(xué)質(zhì)量