淺析中學生對網絡的應用

【摘要】網絡的快速發展徹底改變了中學生的生活學習，本文分析了中學生對網絡的應用，包括正確的使用和不正確的應用，通過這些調查分析，希望能指導中學生正確應用網絡。

【關鍵詞】中學生：網絡應用；學生成長

中學生正處在世界觀和人生觀形成的階段，教育在這期間起著舉足輕重的作用，傳統的教育隨著電子網絡技術的發展已經發生了很多的變化，電腦的普及和網絡的盛行讓中學自主獲得教育的方式變得更加靈活。網絡這把雙刃劍，一方面其改變了人們的生活，提高了計算速度、辦公能力和獲取信息的方式，但另一方面也是一些不良的信息載體，怎么利用網絡對中學生來說是一個很大的考驗，從各種調查數據中可以看出，中學生使用網絡有其積極地方面也有消極的方面。

一、中學生對網絡的正確應用

計算機網絡具有跨空間性、雙向交互性、多極主體性等特點，而且網絡的使用，客觀上要求中學生樹立開放平等的觀念、注重效率觀念、全球化觀念等現代的思想，中學生根據自己的興趣、需要，積極主動的關注各方面的信息，擴展了視野的同時也豐富的自己的生活，這深深的影響了中學思想觀念和價值觀的形成。中學生能夠大膽的拋棄一些陳腐觀點并對傳統的價值觀念進行批判，形成個性化意識和強烈的求知意識。

在學習方面，中學生利用網絡學習一些文化知識，彌補上課老師講課的不足，有些中學生對老師講課講到得一些問題比較困惑，父母不懂的條件下，使用網絡很好的解決了這些問題，并將其作為同齡人炫耀的資本。在很多的中學院校中，中學老師積極地引導學生應用網絡，布置一些必須應用網絡才能完成的作業，比如搜集某些資料、制作網頁、發送電子郵件等，在獲取知識的同時，也使學生改變傳統的學習方式，對網絡學習更有興趣。另外，網絡的發展徹底改變的學生閱讀的方式。傳統的中學生如果想讀一些文章或者名著，必須去圖書館借閱，有時也會有借不到后者圖書館不開放的情況。網絡的發展，出現了大量的電子圖書，學生閱讀更加的方便，在家就可以讀到自己喜歡的書，并能通過QQ等網絡聊天的方式和同學進行交流，取得很好的學習效果。

在娛樂生活方面，網絡的發展使學生有更多的選擇性和多樣性。中學生不僅通過網絡觀看自己喜歡電視節目，而且選擇性的玩一些益智的游戲，增長知識的同時也考驗了學生的自制力以及抵抗誘惑的能力，對于不同的中學生，有些家長扮演指導和教育的角色讓學生更好的應用網絡。中學生正處在生理發育和心理發展的階段，他們渴望交流和渴望得到更多信息，網路給他們提供了一個很寬松的生活舞臺，他們在網上更自由的和不同地方的中學生進行交流，更好的對不同國家的文化生活進行了解，潛移默化中提高了中學生整體水平。

二、中學生對網絡的不良應用

中學生對網絡應用出現的各種各樣的問題主要有以下幾個方面：

首先，過度的沉迷于虛擬空間。網絡空間中個體都是虛擬的，每個人在網絡中都是一個“隱形人”，中學生長期和這些“隱形人”交往，逐漸喪失了一些現實世界的實際交往的能力，出現人際障礙，并出現孤獨、苦悶、焦慮、壓抑，甚至低落、精神不振等情緒，嚴重影響了中學生的學習生活。網絡上經常發布虛假信息、篡改數據文化、傳播不良文化等不道德的行為，影響了中學生認識事物的角度，甚至對一些歷史事實產生扭曲的認識，這使中學生喪失了社會責任感和歷史使命感。

其次，中學不正確的接受網絡文化。網絡文化通常是指建立在計算機信息網絡技術和網絡經濟基礎上的精神創造活動及成果，是人們在互聯網世界中，進行學習、交往、溝通、休閑、娛樂等所形成的活動方式及其所反映的價值觀念和社會心態等方面的總稱。中學生對網絡文化的接受能力還沒有挑選性，在面對大量的、高速呈現的信息的情況下，不能很好的辨別真假與好壞，導致膚淺的接受，認知能力逐漸出現鈍化，最終成為“現代信息接受工具”，而不是“現在信息的認識工具”。另外，網絡文化中包含中大量的人們對現實生活不滿意所作的言論，里面有很多過激的言辭和一些對實際事實夸大化，中學生由于沒有形成自己的人生觀和世界觀，在這些不客觀真實文化的影響下，逐漸片面的看待世界，消極的處理在現實的學習生活中遇到困難。

最后，沉溺于游戲空間，出先網絡成癮的現象。網絡對中學的巨大負面影響已經得到了世界各界的關注，民盟北京市委對北京的600多余名中學生進行調查后發現，88％的學生玩電子游戲，其中14．8％的學生患有網絡成癮癥，所謂的網絡成癮是指由于過度的使用網絡而產生的明顯的社會、心理、生理損害的行為。網絡游戲在近些年來的發展十分迅速，中學生上網的主要時間用于玩游戲，網絡游戲的內容大多低級、荒誕，充斥著赤裸裸的利己主義和冷血拜金主義，沉迷其中的中學生正受到這些精神污染，使他們失去理想，失去道德感，在極端情況下，甚至失去做人的起碼準則，這種“電子垃圾”和“精神毒品”正在與學校、家長、與社會爭奪我們的中學一代，如果中學生接受了這種潛移默化的灌輸，為自我利益可以不擇手段，中國的未來可想而知。另外沉迷游戲的中學身體受到嚴重的摧殘，視力嚴重下降，心靈扭曲甚至出現犯罪的現象。

從上面的分析中，我們可以看出中學生對網絡的不正當應用要遠大于正當的應用，中學生是國家的未來，采取一定的措施讓這個天平向正當的應用方向傾斜是迫在眉睫的事情。國家、社會、學校、家長都應積極地采取一些措施，幫助中學生正確的應用網絡，讓祖國的“花朵”健康成長。

作者簡介：賀川子，湖南省長沙市雅禮中學，研究方向：教育。