堅定行動指南 服務和平崛起——對前蘇聯思想政治教育的若干思索

陳 萍

（福建華南女子職業學院，福建 福州 350000）

一百多年來，我們都在探索思考中華民族的偉大復興之路，我們不斷尋求和借鑒別國經驗，不斷探索大國崛起之路，我們錯過了很多機遇，但是現在我們要牢牢抓住機遇，不斷尋求新時期和平崛起之路。作為社會主義國家，我們最好的借鑒模板就是前蘇聯。

前蘇聯對于社會主義國家有著不可磨滅的功績，其瓦解，其社會主義制度的傾覆，給我們留下深刻的思考空間，為何曾經的社會主義老大哥會那么脆弱的倒塌，深究原因，中外學者總結出許多的原因，而在思想政治教育方面的失誤是重要原因。在進行反思總結時，得出前蘇聯在思想政治教育方面的失誤有以下原因：

（一）高度集權的政治體制和僵化的黨政領導體制，使黨的思想政治教育工作失去有效性、權威性和嚴肅性，因此形成特殊的“官僚特權”階層，脫離人民群眾。

（二）意識形態領域不穩定，極左思想與極右思想交替，造成馬列主義指導思想的僵化以及西方價值觀的涌入和泛濫，使學校思想政治教育偏離軌道和失去原有作用。

（三）忽視對青少年，特別是大學生進行思想政治教育，使思想政治教育工作失去了重要對象。

（四）高層領導利益集團化，不注意研究新情況、新問題，特別在思想政治教育方面的缺失，方式方法過于簡單，導致失誤。

（五）經濟發展過程中的錯誤長期不修正，小修小補達不到效果，導致人民對社會主義制度優越性的懷疑，更加使思想政治教育缺乏現實說服力。

正是基于以上原因，我們能夠很深刻的明白，其政權的瓦解貌似一夜之間發生，其實是國內長期的思想政治教育的失誤，特別是對青年學生的思想政治教育的失誤，導致青年學生對馬克思主義的學習缺失，對社會主義的認同感缺失，對于整個國家的現狀和未來發展的迷茫，導致離心離德，背離社會主義發展軌道，進而影響到政治、經濟、文化和軍事外交方面的改革失敗，最終導致其社會主義制度的傾覆。而其在國際上取得的成就和地位，是我們所必須學習的，我們一定要加強國力建設，提升綜合國力，掃除國際國內障礙，創造和平發展空間，讓中華民族屹立于世界民族舞臺，讓社會主義中國現代化建設事業蒸蒸日上。因此在思想意識上我們必須明確，我們走的是和平發展道路，中國的崛起是不妨礙、不針對任何國家的崛起，中國現在不稱霸，將來強大了，我們也永遠不稱霸，我們愿意與世界各個國家和地區通力合作，友好相處，消除分歧、消除戰爭、消除貧困，致力于建設一個和諧、穩定、發展的世界環境。我們愿意追求國內的經濟政治文化各方面的成長壯大，我們始終追求著社會主義現代化，但并不意味著我們會走前蘇聯的老路。所以在此我們必須進行深刻反思，避免發生前蘇聯悲劇，為我國的和平崛起提供正確的思想指導。

新時期我國面臨著一百多年來最好的發展機遇和時機，但是依舊存在各種挑戰和風險，我們應該總結前蘇聯的經驗教訓，特別是對其思想政治教育的反思總結，來引導我國新時期的社會主義建設，堅定行動指南，服務于我國現代化建設的和平崛起，只有通過和平崛起，才能實現中華民族的偉大復興。在此我發表以下淺見。

我國是社會主義國家，是在中國共產黨的領下進行革命建設的，而我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導思想和行動指南。馬克思主義作為科學的思想理論，不斷與中國的具體實踐相結合，指導中國的革命建設，具有與時俱進的特點，這就要求我們必須科學的學習和運用馬克思主義，深化對馬克思主義思想精髓的研究和理解，求實創新，讓這一科學的思想理論繼續指引我國現代化建設，深化改革發展，推進全面建設小康社會步伐，讓改革發展的成果更加全面廣闊的惠及廣大人民群眾，提高人民群眾的積極性和創造力。以此行動指南，規范深化我國的思想政治教育，傳播和平思想，先從思想上堅定我國和平崛起信念，讓廣大群眾尤其是當代大學生明白，我們追求的崛起是不妨礙、不威脅其他任何國家的和平崛起，我們會主動承擔大國義務和責任，為世界的和平與發展貢獻力量，中國現在不稱霸，將來強大了也不稱霸。而“和而不同”思想是中國幾千年政治智慧的珍貴結晶之一，早在兩千多年前，中國思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想，早在萬隆會議時期，周恩來總理已經提出了“求同存異”思想，如何做到“求同存異”，這些都必須用科學的社會主義理論來指導，并將之應用于國際關系領域，這是我國幾代領導人特別是改革開放以來，我們黨一直發展馬克思主義，使馬克思中國化成果不斷豐富的成果之一。

鄧小平作為我們改革開放的總設計師，首先為中國和平崛起創造了思想理論條件。他對時代的主題做出了正確的判斷，指出當今世界的主題是和平與發展，指出發生世界大戰的可能性越來越小，而發展問題則越來越突出。從而為中國的和平崛起創造了先決條件，為中國經濟的騰飛奠定了堅實的基礎。鄧小平理論是承前啟后的科學理論，將鄧小平理論應用于思想政治教育體系，有助于我國避免產生前蘇聯式失誤。在鄧小平理論的科學指引下，使我們深刻認識到當前我們所處的國際國內形勢，提高警惕，清醒的認識到西方的敵對勢力無時無刻不在對我們進行思想滲透，以期達到前蘇聯、東歐和平演變之目的。因此我們要堅定改革開放，繼續加強國力建設，提高綜合國力；繼續堅持四項基本原則，教育和引導廣大群眾，特別是青年學生，認識到思想政治教育的重要性，明辨是非，忠于黨、忠于祖國、忠于人民，做一個無愧于國家、民族和自我良知的合格大學生，做一個能夠承前啟后的社會主義事業的建設者和接班人，做一個為中華之崛起而讀書與奮斗的有為青年。

隨著改革開放的深入發展，“三個代表”重要思想的提出，為中國的和平崛起提供了科學判斷和全面把握國際形勢發展變化的根本依據，全面審視當今世界格局的變化，繼承了鄧小平“和平與發展”的科學判斷，也指出了世界多極化和經濟全球化是當今世界的兩大發展趨勢，使我們能夠在國際舞臺上發揮大國的作用，維護國家利益，實現和平崛起。做為高校思想教育工作者，我們有責任有義務加強對學生的思想政治教育，通過《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》等思想政治理論課的授課進行宣傳和教育，必須常抓不懈，不能讓課堂流于形式，授課老師一定要有高度的思想覺悟和責任意識，認真備課、按時按要求進行授課，讓學生真正走進課堂，學進知識，提高思想理論水平和覺悟。

步入新時期，特別是中國共產黨十六屆二中全會以來，以胡錦濤為總書記的黨中央和中國政府新的領導集體按照鄧小平“和平與發展”時代觀及江澤民“三個代表”重要思想的原則，指出了“以人為本”的科學發展觀，并將之作為指導中國人民在新的歷史時期，建立人與自然和諧發展新型社會主義物質和精神文明的理論基礎。使中國的發展模式越來越集中于“人的全面發展”，從而使中國在對外關系方面提倡世界上不同國家和地區的共同發展、共同進步、共同繁榮。為中國的和平崛起創造和諧的國內國際環境提供了科學的指導理論。而追求“人的全面發展”當前應該從娃娃抓起，加強思想政治教育步伐不能放松，必須常抓不懈，必須科學教育引導、突破僵硬機械灌輸，讓當代青年學生確實學到更加能夠用到，讓當代大學生從思想層次上主動承擔起為中國和平崛起貢獻力量，不做危害祖國發展和崛起的事情，不說危害祖國和人民的言論，不參與分裂祖國和損害人民利益的事件。忠黨愛國，積極為社會主義現代化事業貢獻自己的青春年華，成為一名合格的建設者和接班人。

隨著十八大的召開，新一屆領導層的組建，中國正朝著新的宏偉藍圖高速前行，中國面臨機遇和挑戰同樣存在，要抓住歷史留給當代中國的難得機遇，同心同力，不走僵化閉守老路，也不走改旗易幟的邪路，堅定的團結在以習近平為總書記的黨中央的領導下，不折騰不懈怠，全力沖刺和全面建設小康社會。但是過程必然是曲折的，因為國內外的反華勢力，一定會想方設法來給中國的發展設置障礙，阻撓中國的改革開放進程，會聯合一切反動勢力給中國的前進和發展創造困難和挫折。面對機遇和挑戰，中國政府和中國人民務必要保持冷靜，要清醒、自信的面對，因為中國政府和中國人民在馬克思主義指導思想的引領下，堅定我們的行動指南，將會戰無不勝，攻無不克。對于思想政治教育在改革發展中的作用，要有清醒的認識，既要吸取前蘇聯失敗的教訓，更要總結改革開放后，中國在思想政治教育領域的得失成敗，善于總結自我，提煉升華，讓思想政治教育在改革開放過程中起到積極的促進指導作用，服務于中華民族的偉大復興，實現中國的和平崛起。在十八大精神的指導下，智慧的中國人民一定能夠取得不斷的勝利。

經過改革開放三十多年三代領導集體智慧，中國改革開放不斷的深入發展，中國的和平崛起理論趨于成熟，思想政治教育的完善和發展已經為中國的和平崛起做好了充分的準備，加之中國行之有效的思想政治教育體系，中國完全能夠避免前蘇聯社會主義建設中在思想政治教育方面產生的失誤，加深對改革開放的認識，加深對社會主義建設的認識，加深對和平崛起意義的認識。以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失，通過對前蘇聯思想政治教育的反思，我們一定能夠加快對我國思想政治教育改革的步伐，不斷堅定行動指南，服務和平崛起。

[1]對前蘇聯思想政治教育的反思.http://www.defence.org.cn/Article-2-25427.htm l

[2]李文輝.新編入黨培訓教材[M].研究出版社，2012.

[3]毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論.馬克思主義理論研究和建設工程重點教材[M].高等教育出版社，2010.

[4]胡錦濤.中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告.http://www.gov.cn/ldhd/2012-11/17/content_2268826.htm.