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第30屆奧運會美、西男子籃球比賽的技術統計比較分析①

2013-02-28 10:00:40蘇松鵬龔文豪
當代體育科技 2013年12期

蘇松鵬 龔文豪

(廣州體育學院 廣東廣州 510500)

2008年美國隊擊敗西班牙隊,在時隔8年之后重新奪得世界大賽的金牌。在2012年奧運會男籃決賽上再次迎戰西班牙隊卻讓他們不敢掉以輕心,正是因為西班牙隊的頑強對抗,最終美國隊僅以7分取勝,衛冕奧運冠軍。美國再次回歸巔峰,但不像以前那樣不可搖動了。縱觀世界籃球發展,歐美籃球水平高,亞洲籃球能夠小組出線也要靠抽到好簽,這使得人們對歐美籃球的發展產生興趣,究竟世界強隊的隊員基本情況是怎么樣的,強隊與強隊在比賽中如何牽制手,通過對本屆奧運會男子籃球總決賽美國隊和西班牙隊技術統計分析和比較,指出世界男子籃球強隊的現狀,找出世界強隊球員特點、球隊得分方式和進攻特點,為中國男籃提供理論上的參考依據。

表1 兩隊球員齡、身體形態平均值表

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以第30屆奧運會男子籃球總決賽美國隊對西班牙隊的比賽為研究對象[1]。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

借閱搜狐體育2012年倫敦奧運會專題頻道的美國隊和西班牙隊比賽數據[2]。

1.2.2 觀察統計法

通過觀看比賽轉播錄像[3],運用臨場觀察的方法對比賽的技戰術進行分析。

2 結果與分析

2.1 兩隊陣容分析

運動訓練學認為籃球運動是同場對抗技能主導類[4],對球員身體的要求更高。激烈的身體對抗是現代籃球比賽的顯著特征,籃球運動員不僅要求身材高大、速度靈活,而且具備較大的力量和體重,以便適應日趨激烈的對抗的需要。球員的基本條件是衡量一個球隊實力的強弱[5]。

從表1數據看,美國隊的首發平均體重101.00kg,而西班牙隊首發平均體重102.00kg,兩隊的體重差別1.00kg,可見身體強壯是世界強隊球員的特征之一。據研究資料分析,目前世界優秀男子籃球運動員的平均年齡在26~29歲[6]。從表1數據知:美國男籃首發隊員平均年齡26.75歲,西班牙男籃首發平均年齡30歲,美國隊趨于年輕化。其中美國隊中有10名隊員分別參加2008年奧運會和2010年籃球世錦賽,美國隊的大賽經驗不容窺視,西班牙男籃依然保持2008年北京奧運會的陣容,兩隊球員都有大賽經驗。平均身高201.20cm的美國首發隊員比西班牙矮,或許會出現陣容高度有缺陷,但是幾乎每個人都可以勝任多個位置,利用速度和運動能力填補身高的不足,而西班牙男籃的內線雙塔填補年齡大,突出球星的作用[7]。

一個球員的能力是在比賽中積累而成,一個球員的實力與所在籃球職業聯賽水平有關,一個國家的籃球職業聯賽水平決定一個國家籃球實力。美國男子職業聯賽就決定了美國男籃的實力[8]。

表3 得分分析表

表4 其它技術指標數據表

2.2 兩隊投籃得分能力比較分析

籃球運動是在嚴格的規則限制下,在規定的時間內,對抗雙方圍繞著控球權,以得分、限制對手得分為目的,在時間、空間上的控制與反控制。籃球技戰術的對抗性、瞬時性、多變性、立體性始終以準確為中心,因此,技戰術運用的準確率,是衡量球隊競技水平的重要指標[9]。籃球運動的本質是投籃命中率競賽,一場比賽得分高低由投籃的次數和命中決定。最直接的得分手段是投籃,投籃是最好進攻。

2.2.1 總投籃命中率比較

得分高低看進攻,投籃是最好的進攻,投籃得分關鍵看投籃次數和命中率。

從表2可知,美國男籃和西班牙男籃的總投籃命中率都是49%,美國隊比西班牙隊投籃多3次,但投中多1次。在如此高強度對抗下和防守,依然至少出手67次,充分體現世界強隊球員的投籃動作快,投籃技術穩定,心理承受能力強。

2.2.2 罰球命中率比較

姚明曾說過,身體對抗強度會影響罰球命中率,球員在大強度下對抗,再轉到無對抗的罰球狀態下,力量調節會影響投籃。從表1數據知,西班牙男籃的罰球命中率比美國高出7%,但罰球上西班牙男籃比美國男籃多拿3分。如此激烈的對抗,對球員罰球命中率影響不大,說明世界強隊球員對身體調整迅速,力量控制平衡,心理調節能力強。

2.2.3 兩分球和三分球比較

從表2數據統計看,美國男籃比對手多8個三分球,共24分;而西班牙男籃比美國男籃多出7個兩分球,共14分。在總投籃命中率相同下,美國男籃是在效率上,三分球威脅性更大,也是美國男籃擊敗西班牙男籃的最有效武器之一。美國男籃三分球37投15中,展示以杜蘭特為首的年輕一代美國男籃精準的三分球技術,是美國男籃技戰術打法的要求,遠投三分球是現代籃球發展趨勢。而西班牙男籃兩分球48投26中,從西班牙球員的陣容可知,有內線球員加索爾兄弟,從中距離發動得分,體現西班牙的進攻以內線為主,中距離投射能力穩定。相同的是,兩隊都是世界頂級的球隊,代表歐美最高籃球水平,都具備中遠距離的投射能力,展示了世界頂級球員在貼身防守下敢于果斷出手,表現出超高的籃球技術,較好的心理品質[10]。

2.3 不同情況下得分分析

2.3.1 內線和快攻得分

越靠近球圈,命中率也高,所以內線進攻戰術必不可少。表3統計數據看,美國男籃的內線得分、快攻得分比西班牙男籃少,內線薄弱的美國男籃擋不住西班牙內線的攻擊,可見西班牙男籃的得分靠內線的中距離投籃,美國男籃的內線不是主攻點。西班牙男籃快攻得分是美國男籃的2倍之多,結合錄像看到,西班牙男籃以最快的速度、最短的時間發動長傳球快攻[11],有效的快攻可以打擊美國男籃的士氣,雖然美國男籃取勝了,不過西班牙隊快攻得分能力強,暴露美國男籃攻防轉換慢,戰術布置不夠,內線防守薄弱。

2.3.2 助攻次數和失誤送分比較

球隊進攻點單一、簡單戰術和內外聯系脫節的表征反映在助攻指標和失誤指標上[12]。從表3數據統計看,西班牙隊的助攻22次,美國隊助攻13次,西班牙隊的助攻次數比美國隊多9個,助攻技術是建立在寬闊的視野,時機的把握,嫻熟的控球能力和隱蔽性強的傳球技巧以及默契的配合基礎上的[13]。結合錄像可知,美國男籃依靠隊員超強的個人單打技術得分,在三分球外持球投籃;西班牙男籃依靠團隊戰術配合,內外線都進攻,所以在助攻上發揮較好。

從表3知,美國男籃和西班牙男籃的失誤送分分別是12分和13分,兩隊的失誤失分相當,也體現兩隊的防守強度不分上下,都能把握機會打反擊。失誤送分是最嚴重的失誤,不僅導致一次有效進攻失去機會,而且由攻轉防也消耗球員的體力,打擊球員進攻信心;從效率的角度分析,進攻失誤失2分,被對手反攻得分再失2分,一攻一守失4分。從錄像看,西班牙隊強攻內線,再結合外線的投射,兩中鋒一高一低的配合,傳球失誤的意圖過于明顯;而美國對的失誤是突破進禁區,在上籃或分球時的失誤。

2.3.3 二次進攻比較分析

二次進攻技術是球隊和球員的綜合能力的體現。它不僅要求隊員要有良好的沖搶進攻籃板球的意識,而且需要突破重圍得分的能力或傳球能力,還可解除外線隊員投籃不中的心理壓力[14]。兩隊的二次進攻得分相差1分,兩隊的進攻意識十分強,并不是投籃之后馬上回去防守,而是采取侵略性搶籃板球再次進攻,從表4統計數據表看,美國男籃的進攻籃板13個,西班牙男籃進攻籃板10個,而總籃板數不同是在于進攻籃板上。有進攻籃板,才能發動二次進攻,能再次穩定組織進攻,尤其西班牙隊內外的打法,既能擊敗內線防守,又能三分球的投射,體現出世界強隊在進攻上各個環節緊密性強,力爭發動二次或三次進攻。

2.4 其它主要技術指標的對比與差距

搶籃板球在比賽中是獲得球權的最重要的手段,是一個隊的實力證明。籃板球與進攻和防守有著環環相扣的關系,搶得防守籃板球是發動反擊快攻最有利的機會;搶得前場籃板球可以創造二次進攻多得分的機會。所以,籃板球能力是增加本隊進攻次數和減少對方進攻次數的重要因素,激烈的比賽往往是獲得籃板多的一方取勝[14]。表4統計數據看,西班牙男籃總籃板數少美國男籃2個。美國男籃的進攻籃板數多西班牙男籃3個,而防守籃板輸少1個。搶進攻籃板球與搶防守籃板球有本質的不同,進攻籃板說明球員籃板球意識和拼搶精神,十分重視籃板球的保護,世界強隊的進攻欲望十分強烈[15]。

搶斷和失誤能反映隊員的個人能力[16]。從表4統計的數據表看,兩隊的失誤、蓋帽、犯規和被侵的數據都一樣,只是美國男籃在搶斷上多西班牙男籃3個,兩隊都失誤11次,通過錄像看到,更多的失誤來自傳球,防守時球員都采用緊逼、貼身防,世界籃球強隊的防守強悍,防守的另一面是在進攻,進攻與防守保持平衡才能比賽的勝利,這也說明兩隊球員個人防守能力強,球隊綜合防守質量高。防守中,優秀的防守在對進攻球員的行動判斷有一定預見性,腳步靈活、下肢爆發力量強等問題,充分展示了世界強隊隊員的防守富有攻擊性和壓迫性。

3 結語

美國男籃并不是依靠內線高大隊員來支撐球隊,但內線球員的協防能力強,外線隊員進攻能力強、得分方式多樣,決定了美國男籃以三分球投籃為主,后衛和前鋒隊員擔負著全隊的組織進攻和得分。西班牙男籃在限制區內得分最多,在限制區內得分的成功率最高,占總得分比例較高,比賽中快攻得分,助攻得分都增多。美國男籃和西班牙男籃的最大區別就是兩分球和三分球,優秀的籃球隊有自己的技術特點,越是高級的籃球隊伍,不但防守能力能力強,進攻組織流暢,而且得分方式實際有效。

[1]新浪網.倫敦奧運會完全賽程[EB/OL].http://match.2012.sina.com.cn/schedule/china,2012-08-12.

[2]搜狐網.倫敦奧運會數據庫[EB/OL].http://info.2012.sohu.com/BK/DT-RESULT/BKM400101.shtml,2012-08-12.

[3]中央網.中國網絡電臺[EB/OL].http://2012.cntv.cn/20120812/105399.shtml,2012-08-12.

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