大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為態(tài)度的實證分析

隋麗麗，楊秀文

(山東工商學(xué)院a．外國語學(xué)院;b．政法學(xué)院，山東煙臺264005)

網(wǎng)絡(luò)道德失范是指網(wǎng)絡(luò)生活中基本道德規(guī)范的缺失與不健全所導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)社會道德調(diào)節(jié)作用的弱化以及失靈，并由此產(chǎn)生整個網(wǎng)絡(luò)社會行為層面的混亂無序。網(wǎng)絡(luò)道德失范問題主要涉及以下幾個方面的內(nèi)容:充當(dāng)電腦黑客;瀏覽和傳播色情信息;網(wǎng)絡(luò)語言粗俗放縱;熱衷網(wǎng)戀;陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭;網(wǎng)絡(luò)犯罪;網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等等［1］。

近年來，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的現(xiàn)象頻現(xiàn)，已經(jīng)引起社會廣泛關(guān)注，這一問題也成為學(xué)者們關(guān)注的熱點，研究主要集中在探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的表現(xiàn)、原因和對策。但幾乎沒有學(xué)者關(guān)注過大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)失范行為的看法和態(tài)度，而態(tài)度作為個體對社會存在所持有的一種比較穩(wěn)定的內(nèi)在心理狀態(tài)，在很大程度上影響態(tài)度持有者的行為。所以了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的態(tài)度，將有助于對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的預(yù)測與引導(dǎo)。本研究將采用定性研究的方法來分析大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的態(tài)度，以及有哪些因素會影響到大學(xué)生此方面的態(tài)度。

一、研究方法與過程

(一)研究對象

調(diào)查山東師范大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、中國海洋大學(xué)、青島理工大學(xué)、山東工商學(xué)院、魯東大學(xué)、煙臺職業(yè)學(xué)院、山東大學(xué)威海分校、哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海分校、威海職業(yè)學(xué)院等10所院校300名學(xué)生，收回有效問卷291份。其中男生155人，占總?cè)藬?shù)的53．26%，女生136人，占總?cè)藬?shù)46．74%;文科生146人，占總?cè)藬?shù)50．17%，理科生145人，占總?cè)藬?shù)49．83%;獨生子女154人，占總?cè)藬?shù)的52．92%，非獨生子女137人，占總?cè)藬?shù)47．08%;城鎮(zhèn)學(xué)生130人，占總?cè)藬?shù)44．67%，農(nóng)村學(xué)生161人，占總?cè)藬?shù)55．33%。

(二)研究工具

自編大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為態(tài)度問卷，問卷分為三部分，第一部分是關(guān)于調(diào)查對象基本情況的調(diào)查，第二部分是關(guān)于調(diào)查對象上網(wǎng)基本情況的調(diào)查，第三部分是關(guān)于大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為態(tài)度的調(diào)查。因為網(wǎng)絡(luò)道德失范行為是相對學(xué)術(shù)的說法，為了使調(diào)查對象不產(chǎn)生歧義，在調(diào)查中“網(wǎng)絡(luò)道德失范行為”一律用“網(wǎng)絡(luò)不道德行為”來代替，二者含義相近，能讓調(diào)查對象更好地理解問卷內(nèi)容。

(三)研究方法

采用自編問卷進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查員均為經(jīng)過專門培訓(xùn)的本科高年級學(xué)生，調(diào)查結(jié)束后用SPSS13．0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

二、研究結(jié)果

(一)大學(xué)生上網(wǎng)基本狀況

1．網(wǎng)齡。網(wǎng)齡一年的大學(xué)生有25人，占總?cè)藬?shù) 8．59%;網(wǎng)齡兩年的有 97人，占總?cè)藬?shù)33．33%;網(wǎng)齡三年的有 104人，占總?cè)藬?shù)35．74%;網(wǎng)齡四年及以上的有65人，占總?cè)藬?shù)22．34%。

2．上網(wǎng)工具。131人經(jīng)常使用電腦上網(wǎng)，占總?cè)藬?shù)45．02%;59人經(jīng)常使用手機上網(wǎng)，占總?cè)藬?shù)20．27%;二者使用時間相近的有101人，占總?cè)藬?shù) 34．71%。

3．經(jīng)常上網(wǎng)地點。42人在家里上網(wǎng)，占總?cè)藬?shù) 14．43%;189人在宿舍上網(wǎng)，占總?cè)藬?shù)64．95%;27人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，占總?cè)藬?shù) 9．28%;27人在學(xué)校公共場合(如圖書館)上網(wǎng)，占總?cè)藬?shù)9．28%;6人在教室上網(wǎng)，占總?cè)藬?shù)2．1%。

4．平均每日上網(wǎng)時間。40人平均每日上網(wǎng)時間小于1小時，占總?cè)藬?shù)13．75%;155人每日上網(wǎng)1～3小時，占總?cè)藬?shù)53．26%;70人每日上網(wǎng)3～5小時，占總?cè)藬?shù)24．05%;26人每日上網(wǎng)5小時以上，占總?cè)藬?shù)8．93%。

5．何時上網(wǎng)。在自由支配的空閑時間上網(wǎng)的有172人，占59．11%，只有周末上網(wǎng)的有58人，占19．93%;隨時(甚至包括上課時間)上網(wǎng)的人有61人，占20．96%。

6．上網(wǎng)目的。單選娛樂的有47人，多選選項中有娛樂的有58人;單一選擇交友聯(lián)誼的有9人，多選選項中有交友聯(lián)誼的有74人;單一選擇玩游戲的有19人，多選選項中有游戲的有100人;單一選擇購物的有4人，多選選項中有購物的有70人;單一選擇獲取信息(學(xué)習(xí))的有18人，多選選項中有獲取信息的有135人。有單一目的的有98人，占總?cè)藬?shù)的33．67%;兩種目的都有的73人，占總?cè)藬?shù)的25．09%;三種目的均有的82人;占總?cè)藬?shù)的28．18%;有四種目的的24人，占總?cè)藬?shù)的8．25%;有五種目的的有14人，占總?cè)藬?shù)的4．81%。

(二)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的認(rèn)識與態(tài)度

1．對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的態(tài)度。對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為持反感態(tài)度的有176人，占總?cè)藬?shù)的60．48%;對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為持無所謂態(tài)度的有73人，占總?cè)藬?shù)的25．09%;對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為持可能效仿態(tài)度的有42人，占總?cè)藬?shù)的14．43%。

2．對是否需要遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度。認(rèn)為不必遵守網(wǎng)絡(luò)道德的有15人，占總?cè)藬?shù)的5．15%;認(rèn)為無所謂的有29人，占總?cè)藬?shù)的9．97%;認(rèn)為能遵守最好遵守的有151人，占總?cè)藬?shù)的51．89%;認(rèn)為必須遵守的有96人，占總?cè)藬?shù)的32．99%。

3．對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為原因的認(rèn)定。認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境缺乏監(jiān)管導(dǎo)致的有123人，占總?cè)藬?shù)的42．27%;認(rèn)為是互聯(lián)網(wǎng)的虛擬特性導(dǎo)致的有66人，占總?cè)藬?shù)的22．68%;認(rèn)為是法不責(zé)眾、懲罰輕的原因造成的有30人，占總?cè)藬?shù)的10．31%;認(rèn)為是大學(xué)生自身的身心發(fā)展特點造成的有65人，占總?cè)藬?shù)的22．34%;認(rèn)為是高校德育工作缺乏網(wǎng)絡(luò)道德相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)致的有7人，占總?cè)藬?shù)的2．41%。

(三)人口學(xué)及上網(wǎng)基本情況對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為態(tài)度的影響

1．對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的態(tài)度。從人口學(xué)及上網(wǎng)基本情況等方面來分析大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為態(tài)度的影響因素，X2檢驗的結(jié)果表明，院校、性別、受教育層次(本科與專科)、學(xué)科性質(zhì)(文科與理科)、是否獨生子女、生源地(城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村)、網(wǎng)齡、上網(wǎng)工具、上網(wǎng)地點、平均每日上網(wǎng)時間、何時上網(wǎng)等因素與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為態(tài)度沒有明顯相關(guān)。上網(wǎng)目的與大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為態(tài)度有顯著相關(guān)，X2統(tǒng)計量為105．40，P為0．040。

2．對是否需要遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度。X2檢驗的結(jié)果表明，院校、性別、受教育層次、學(xué)科性質(zhì)、是否獨生子女、生源地、網(wǎng)齡、上網(wǎng)地點、何時上網(wǎng)、上網(wǎng)目的等因素與大學(xué)生對是否需要遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度沒有明顯相關(guān)。上網(wǎng)工具、平均每日上網(wǎng)時間與大學(xué)生對是否需要遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度有顯著相關(guān)，具體結(jié)果如表1所示。

3．對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為原因的認(rèn)定。X2檢驗的結(jié)果表明，院校、受教育層次、學(xué)科性質(zhì)、是否獨生子女、生源地、網(wǎng)齡、上網(wǎng)工具、上網(wǎng)地點、平均每日上網(wǎng)時間、上網(wǎng)目的等因素對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為原因的認(rèn)定沒有明顯相關(guān)。性別與大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為原因的認(rèn)定有顯著相關(guān)，具體結(jié)果如表2所示。

表1 對遵守網(wǎng)絡(luò)道德態(tài)度的影響因素

表2 對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為原因認(rèn)定的影響因素

三、分析與討論

(一)大學(xué)生上網(wǎng)基本狀況

1．網(wǎng)齡。調(diào)查顯示，網(wǎng)齡兩年和三年的大學(xué)生占到了69．07%，這說明大多數(shù)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間并不長，其中有一部分學(xué)生甚至是進(jìn)入大學(xué)之后才經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的，因此規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德行為為時不晚。高校應(yīng)該抓住這個有利的契機及時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，使更多的學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，從而避免網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的出現(xiàn)。

2．上網(wǎng)工具。結(jié)果表明，除了使用電腦上網(wǎng)，很多學(xué)生還經(jīng)常使用手機上網(wǎng)。與傳統(tǒng)的上網(wǎng)方式相比，由于學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)機會的增加，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)道德方面問題的可能性也會隨之增加，因此高校應(yīng)該加大對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的力度。

3．上網(wǎng)地點。調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生絕大部分的上網(wǎng)行為是在學(xué)校發(fā)生的，在網(wǎng)吧進(jìn)行的上網(wǎng)行為不到10%，這顯然為開展網(wǎng)絡(luò)道德教育提供了有利條件。

4．平均每日上網(wǎng)時間。調(diào)查顯示有半數(shù)以上的學(xué)生每天上網(wǎng)的時間在1～3小時，這充分說明網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的重要性，也凸顯出開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要性。

5．何時上網(wǎng)。調(diào)查結(jié)果顯示將近80%的大學(xué)生在課余時間上網(wǎng)，但是也有21．31%的學(xué)生表示會隨時上網(wǎng)，甚至包括上課時間。而上課時間上網(wǎng)這一行為本身就是不符合規(guī)范的，如何杜絕學(xué)生上課時間上網(wǎng)是擺在教育者面前的一個難題。

6．上網(wǎng)目的。調(diào)查表明，出于單一目的上網(wǎng)的學(xué)生只占33．68%，大部分學(xué)生上網(wǎng)目的是多樣的，既有學(xué)習(xí)和交友方面的，也有購物方面的。而不同的上網(wǎng)目的是否會導(dǎo)致不同的網(wǎng)絡(luò)道德態(tài)度呢，這是我們需要關(guān)注的問題之一。

(二)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的認(rèn)識與態(tài)度

1．對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的態(tài)度。研究表明，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的態(tài)度還需要進(jìn)一步引導(dǎo)，有40%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為沒有明確的反感，而這部分學(xué)生很可能會成為網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的“易感人群”。其中又有近15%的學(xué)生明確表示可能會效仿，對某些行為態(tài)度不鮮明很可能會導(dǎo)致模糊的行為。因此在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育時，首先要培養(yǎng)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為產(chǎn)生消極的情感反應(yīng)，然后才更可能實際去拒絕網(wǎng)絡(luò)道德失范行為，從而遵守網(wǎng)絡(luò)道德［2］。

2．對遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度。認(rèn)為必須遵守網(wǎng)絡(luò)道德的學(xué)生只占被調(diào)查大學(xué)生的32．99%，而將近70%的學(xué)生認(rèn)為這是個無所謂的問題。如上訴述，在這樣一種心態(tài)下是比較容易發(fā)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的。

3．對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為原因的認(rèn)定。結(jié)果表明，大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)道德失范行為更多地歸因于環(huán)境原因。大學(xué)生之所以這樣歸因，原因可能有:首先是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為在很大程度上是由于缺乏良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成的，很多大學(xué)生是認(rèn)同這一點的;同時也可能是由于大學(xué)生自我保護的歸因傾向?qū)е碌模礊樽陨砜赡墚a(chǎn)生的道德失范行為找到合理的外部借口從而免責(zé)。

(三)人口學(xué)及上網(wǎng)基本情況對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為態(tài)度的影響

1．對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的態(tài)度。X2檢驗的結(jié)果表明，上網(wǎng)目的與大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為態(tài)度有顯著相關(guān)，X2統(tǒng)計量為 105．40，P為0．040，這與以往大多數(shù)研究的結(jié)論是一致的。進(jìn)一步的分析表明，出于獲取信息(學(xué)習(xí))、購物等目的上網(wǎng)行為更可能對網(wǎng)絡(luò)失范行為反感，而出于游戲與娛樂等目的的上網(wǎng)行為更可能對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為有含混的態(tài)度。

2．對遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度。X2檢驗的結(jié)果表明，上網(wǎng)工具、平均每日上網(wǎng)時間與大學(xué)生是否需要遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度有顯著相關(guān)。進(jìn)一步的分析表明，經(jīng)常使用電腦上網(wǎng)的學(xué)生對遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度更積極，有超過80%的學(xué)生認(rèn)為最好或者是必須遵守網(wǎng)絡(luò)道德，認(rèn)為不必遵守的只有4．6%;而經(jīng)常使用手機上網(wǎng)的學(xué)生這方面的態(tài)度更消極一些，有13%左右的學(xué)生認(rèn)為不必遵守網(wǎng)絡(luò)道德。從平均每日上網(wǎng)時間上看，上網(wǎng)3小時以上的學(xué)生中認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德最好或者是必須遵守的為75%以下，而上網(wǎng)時間小于3小時學(xué)生中這一比例在85%以上，這說明隨著平均每日上網(wǎng)時間的增加，遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度在減弱，這一點和生活實際是相符合的。在線時間越長，對網(wǎng)絡(luò)道德因素可能越不敏感，而且在線時間過長本身就是網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的表現(xiàn)之一。

3．對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為原因的認(rèn)定。X2檢驗的結(jié)果表明，性別與大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為原因的認(rèn)定有顯著相關(guān)。進(jìn)一步分析表明，在這個問題上男生、女生的不同點在于:38．1%的男生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德失范行為是由于缺乏健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而持有這種觀點的女生達(dá)47．8%;同時16．9%的女生認(rèn)為這和大學(xué)生自身的身心發(fā)展特點有關(guān)，而持有這種觀點的男生高達(dá)27．1%，這說明男生和女生在看待網(wǎng)絡(luò)道德問題時角度是不完全一致的。

四、結(jié)論

1．隨著手機上網(wǎng)行為的普及，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育任務(wù)更加繁重。

2．有40%的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為沒有明確的反感，70%左右的學(xué)生認(rèn)為是否遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是無所謂的問題，因此加強網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。

3．大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)道德失范行為更多地歸因于環(huán)境原因。

4．上網(wǎng)目的與大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的態(tài)度有顯著相關(guān);上網(wǎng)工具、平均每日上網(wǎng)時間與大學(xué)生對是否需要遵守網(wǎng)絡(luò)道德的態(tài)度有顯著相關(guān);性別與大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為原因的認(rèn)定有顯著相關(guān)。

［1］林曉金．新建地方本科院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育問題研究:基于一所新建本科院校的調(diào)查［D］．濟南:山東師范大學(xué)，2009．

［2］張衛(wèi)．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育問題及對策研究［D］．蘇州:蘇州大學(xué)，2008．