檔案文化與大學文化建設

宋 平

(大連大學檔案館，遼寧 大連 116622)

檔案文化作為一種文化現(xiàn)象，自古以來已經(jīng)存在。檔案文化不僅有自己的含義、屬性和功能，它作為大學文化記憶的重要元素和大學文化有著密切的聯(lián)系并且在大學文化建設中起著重要的作用。

一、檔案文化的內(nèi)涵及屬性

狹義的檔案文化一般指記錄、反映人類物質文明與精神文明的檔案信息及其載體。廣義的檔案文化還包括人類充分利用這種實體文化成果而進行的檔案管理活動。本文采用的是狹義的檔案文化概念。

檔案文化的基本屬性有四點:一是真實性。檔案作為人類社會實踐活動的原始記錄，其貯存的信息具體而真實，其載體具有固化恒定性。二是知識性。檔案橫穿自然和社會的各個領域，內(nèi)容來源廣泛。它記錄著各行各業(yè)社會實踐中的史實、數(shù)據(jù)、成果和理論，蘊藏著廣博的知識，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的文化寶庫。三是連續(xù)性。它能不斷將發(fā)展中的社會文化信息及時收藏起來，雖然記載檔案信息的載體不斷變化，但記載在載體上的信息始終是隨著社會歷史的發(fā)展而延綿不斷的。四是基礎性。檔案信息的原始性決定了它的基礎性，純“天然”的原始信息為許多文化產(chǎn)品提供了“母資源”。檔案是各種文化實踐活動的基礎，文化來源于生活卻高于生活，而檔案則是生活的真實記錄。［1］

二、檔案文化的功能

(一)貯存記憶功能。檔案記錄著人類發(fā)展的歷史，反映出歷代人們的文化創(chuàng)造和成果。可以說檔案是“人類的記憶”。檔案是人類存貯文化最有利的載體，是人類文化的貯藏器，任何一個國家和民族，如果沒有檔案文化的存貯，那么就成了沒有歷史記憶的國家和民族。檔案的文化價值是與存貯時間的長短成正比的。

(二)繼承傳播功能。檔案作為一切社會形態(tài)記憶和傳遞的源頭，蘊含著豐富的歷史文化知識，是文化傳承的載體，是文化傳播的重要媒介。它可以穿越時空，跨越年代實現(xiàn)知識的傳遞和延伸，使文化得以發(fā)展和繼承。所以說，沒有檔案，歷史將失去記載，歷史的前進、社會政治經(jīng)濟的發(fā)展也將受到阻礙。

(三)文化教育功能。檔案文化是一種重要的教育資源，它詳細記錄了人們創(chuàng)造歷史的奮斗足跡和光輝歷程，凝結了豐富的文化傳統(tǒng)和人文精神，其真實性和客觀性不容質疑，因而，具有強大的說服力，是進行愛國主義、精神文明以及業(yè)務知識技能教育的重要素材。

(四)文化創(chuàng)新功能。［2］檔案是一種特殊的文化實踐活動，它在人類文化發(fā)展中還有著一個重要的功能——文化創(chuàng)新作用。檔案中的文化信息資源開發(fā)潛力巨大，它如果與其他文化實踐結合，就可能產(chǎn)生出更具有創(chuàng)造性、更富有感染力的新的文化成果。如許多文學、藝術、影視作品的基本材料都取自于檔案素材，通過藝術再創(chuàng)造，使作品既具有嚴肅的歷史真實性，又具有藝術的生動感染力。

三、檔案文化與大學文化的關系

高校的檔案文化與大學文化密不可分，檔案文化是反映一所大學文化內(nèi)涵、辦學特色的重要組成部分，是大學文化的積淀及珍貴財富。

(一)檔案文化是大學文化記憶的積累和沉淀。隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，大學記憶所依托的物質文化和精神文化都在不斷發(fā)生著變化，檔案作為文化的承載體，不僅記錄了學校物質形態(tài)的變遷，同時也記載了大量的文化史實，這些信息資源為我們創(chuàng)造時代文化成果，同時也為后人的文化構建積淀豐厚的歷史文化營養(yǎng)。

(二)檔案文化是大學文化記憶的要素。通過檔案我們可以追憶過去，如一些歷史悠久大學里的特色景觀和歷史建筑，我們現(xiàn)在只能觀察到它的形狀、結構和建造材料等，如果通過歷史資料文獻這一記憶元素，就可以了解它形成的歷史背景、建造時間和過程，檔案可以印證它特有的文化價值等信息。

檔案又以其豐富的科學文化知識內(nèi)涵，成為構建“新”的大學文化記憶的重要元素。人們可以通過學習過去成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓實現(xiàn)對學校各項工作最新的、最優(yōu)化的管理，從而進行新的文化的再創(chuàng)造。

(三)檔案文化展現(xiàn)大學文化的文脈。［3］作為歷史的真實記錄，可以說，檔案文化系統(tǒng)地連貫著學校發(fā)展的每一個時期。豐富的館藏資源，能夠充分反映出學校歷史的發(fā)展軌跡，形象地展示學校各個時期的文化氛圍，反映不同時期的文化精神、文化模式及文化理念，從而展現(xiàn)出學校文化發(fā)展的脈絡。

四、檔案文化在大學文化建設中的作用

高校檔案是大學教育教學、行政管理、科學研究及文化傳承的記憶和再現(xiàn)，它以其原始性、直觀性和歷史性反映著高校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)及特色文化風貌，成為大學教育的重要資源，在大學文化建設中起著極其重要的作用。

(一)大學精神文化的重要基礎。大學精神是一所院校經(jīng)過長期歷史沉淀、凝聚而成的理想目標、精神信念、價值取向的文化形態(tài)，是學校文化的精髓和靈魂。高校檔案記載了學校的輝煌歷史和發(fā)展經(jīng)歷，凝聚了豐富的愛國榮校的教育內(nèi)容，通過歷史名人、專家學者和杰出校友的照片、錄音、錄像、名言警句以及詩詞書畫舉辦展覽、開發(fā)檔案文化產(chǎn)品等形式，可以激發(fā)師生愛國愛校熱忱，增強師生的榮譽感和使命感，培養(yǎng)其治學嚴謹?shù)目茖W態(tài)度以及艱苦奮斗、自強不息、開拓創(chuàng)新、無私奉獻的精神;引導師生養(yǎng)成良好的操行品德和樹立正確的世界觀和價值觀，從而營造寬容、尊重、關愛、合作的文化氛圍以及崇尚科學，追求真理的學術氛圍。

(二)大學制度文化的重要依據(jù)。制度文化是指學校的制度規(guī)章、行為規(guī)范以及組織形態(tài)等內(nèi)容，它既影響著教學、科研以及行政管理的協(xié)調、全面發(fā)展，也發(fā)揮著管理育人的作用。高校檔案記錄了學校各個歷史時期有效的規(guī)章制度、實用的管理方法以及成功的經(jīng)驗總結等內(nèi)容，反映學校傳統(tǒng)的管理運作機制，它一方面可以為管理者建立與大學文化相適應的制度體系提供可靠的資源，另一方面，作為一種寶貴的財富也將對師生自覺地將規(guī)章制度融入個人的工作模式、將大學精神和辦學理念內(nèi)化為自身的思想意識產(chǎn)生積極的影響。

(三)大學物質文化的重要源泉。［4］物質文化是校園建筑、圖書資料、園林景觀等物質載體所體現(xiàn)出來的文化形態(tài)。高校檔案中記錄著本校發(fā)展的歷史背景和文化淵源，利用它們建設反映本校特色的校園人文景觀或反映本校歷史的建筑、雕塑，提煉有教育意義和學校精神的校訓、校歌、格言、警句等，這些學校的“立體檔案”和“實物檔案”可以提高師生的審美意識和人文素質，對其樹立正確的人生觀、價值觀，形成優(yōu)良的校風將產(chǎn)生積極的影響。

［1］陳永成.檔案文化在文化建設中的功能和作用［J］.中國檔案，2000，(12):7.

［2］廖芬.試論檔案文化內(nèi)涵及其功能［J］.蘭臺世界，2010，(1)(下):41 －42.

［3］崔明.檔案:城市文脈的綿續(xù)［J］.蘭臺世界，2010，(3):9 －10.

［4］范紅.試論高校檔案與校園文化建設［J］.廣東輕工業(yè)職業(yè)技術學院學報，2008，(12):72.