詞小理不小

陳霞

作為一名一線的英語教師，我對德育的學科滲透做了一些嘗試。

開學第一課

開學第一周，我送給孩子們一句話—做學如做人。這句話是我的導師在我們第一次見面時送給我們的話，意在勉勵我們抵制不正之風，踏實做學。我把這句話送給學生，希望和他們共勉。我微笑著走進教室，在黑板上寫下了這句話。

師：孩子們，你們能猜出這句話是什么意思嗎？你們現(xiàn)在是在跟老師學“做學”，也就是怎樣學習，等你們長大后就可以“做學問”了……”

（有位男孩舉手）

生：老師，我知道了，你是說讀書和長大差不多，對嗎？

師：嗯，你已經大概理解老師的意思了。成長的過程中總要與人相處，而怎樣相處就取決于你做人的態(tài)度。你們覺得，和朋友相處需要什么樣的態(tài)度？

生：要誠實！

師：對，誠實很重要。做人需要誠實，這樣才會有更多的好朋友；學習也需要誠實，這樣才會取得令自己滿意的成績。現(xiàn)在請與同桌討論，結合小學階段的學習經驗，舉例說出學習方面的誠實具體表現(xiàn)在哪幾個方面，尤其是在學習英語的過程中會有哪些表現(xiàn)。請發(fā)言的同學向全班宣讀！

生：考試不作弊，課堂筆記自己完成；不抄襲作業(yè)，不懂的要自己先思考；背誦課文要認真，不能蒙混過關……

英語數(shù)字與“第一桶金”

講到英語數(shù)字billion時，有位男生低聲說了句：“要是我的銀行賬戶里有這么多零就好了！”我聽到后，先是不動聲色地完成了教學內容，然后拋出了一個問題。

師：同學們，你們希望有這么多錢嗎？

生：當然！

師：好，請大家想一想，假如你中了500萬大獎，你準備如何分配這筆錢？

生：吃喝！周游全世界！存銀行，收利息……

師：看來大家的想法很多呀，那我也說說我的想法，如果我得到這筆錢，我會想到“分享”兩個字。你們覺得呢？

生：老師說得對。500萬，除去要交納的稅款，大概只剩300多萬，那我就把零頭捐給慈善機構，剩下的300萬自己用。

師：看來這位同學對國家的稅收政策很了解，他想捐出一部分錢給需要的人，很好！其他同學有什么想法？

生：我也想捐一部分，但剩下的大部分錢，我用來投資房地產，主要是買房子。我爸爸說，錢會貶值，只有房子才是不動產，會增值。這樣一來，我的錢就不會縮水。

師：這位同學很有經濟頭腦，不過，你可以參考一下我的建議：你們可以創(chuàng)辦一個企業(yè)，并用心把它做大做強。這樣，你不僅能夠解決很多人的就業(yè)問題，而且你的錢也通過這種方式“分享”給了更多的人，這些人又會發(fā)揮他們的作用，實現(xiàn)他們的價值，從這個角度看，你的“財富”不是越積累越多嗎？

生：這個辦法好！利人利己！

現(xiàn)實中，孩子們受到各方面潛移默化的影響，對“財富”二字的理解并不透徹，我能做的也許有限，倘若這堂英語課，能幫助他們樹立正確的金錢觀，學會用好人生的“第一桶金”，我的目的就達到了。

英語詞匯與價值觀

七年級的教材中，“excuse me”是個重要詞組，很多老師都會歸納講解“excuse me”“sorry”與“apologize”在用法上的區(qū)別。

師：“excuse me”“sorry”分別適用于什么場合？請大家根據(jù)自己的理解，創(chuàng)設一個場景并表演出來，準備時間為兩分鐘。

第一組表演的情節(jié)是一位同學不小心把別人的鉛筆弄壞了，道歉時用的詞是“Sorry”。第二組創(chuàng)設了一個被人擋住去路的場景，“excuse me”用在這里表示“勞駕，請讓一讓”。

師：這兩組同學的表演讓我們很直觀地理解了這兩個詞不同的用法。現(xiàn)在請同學們拿出詞典，看看單詞“apologize”與上面兩個詞又有什么區(qū)別。關于這個單詞，老師要給大家講一個真實的故事。1999年5月8日，以美國為首的北約悍然襲擊我國駐南聯(lián)盟大使館，造成3人死亡，1人失蹤，20多人受傷，館舍嚴重毀壞。事件發(fā)生后，世界震驚，中國憤怒。美國官方除了道歉還是道歉，并且他們的用詞是“sorry”。我國對此提出堅決反對，“sorry”（遺憾）和“apologize”（完整的道歉）不能混淆，是兩回事。那時，老師還是一名大一的學生，我和同學每天都收聽BBC新聞，時刻關注事件的進展，切切實實地體會到了什么是與祖國“同呼吸、共命運”。

生：就是應該捍衛(wèi)祖國的榮譽，魯迅先生說過，中國人是有骨氣的！

課堂恢復了平靜。從他們稚嫩的臉上，我看到了什么是骨氣。

小時候，父母常批評我是“半壺水”，為此，我時常感到自卑。長大后，我成了一名老師，相對于學者們系統(tǒng)而淵博的知識，我還是“半壺水”。可我還是想用這“半壺水”發(fā)出的響聲激起孩子們的好奇心，然后將這“半壺水”毫無保留地奉獻給他們。今后，也許我依舊是“半壺水”，唯一不同的是，我將在與孩子們一起成長的過程中，把“壺”換成更大的“壺”。

（作者單位：四川省成都市樹德中學）

責任編輯/苗 培