運用手機(jī)報助推大學(xué)生思想政治教育探析
——以“重郵e站”手機(jī)報為例＊

游敏惠，王小運

（重慶郵電大學(xué)，重慶 400065）

作為信息傳播的新方式，手機(jī)報可隨時、隨地傳播信息，打破了地域、時間和電腦終端設(shè)備的限制，實現(xiàn)了受眾與信息同步和互動參與，具有傳統(tǒng)媒介所不具備的優(yōu)勢。被譽為“第五媒體”的手機(jī)報在一定程度上改變著青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式［1］。重慶郵電大學(xué)加強(qiáng)新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的探索與實踐，依托“重郵e站”手機(jī)報開展大學(xué)生思想政治教育工作，讓“重郵e站”手機(jī)報成為傳遞重要信息、倡導(dǎo)主流價值、弘揚先進(jìn)典范、服務(wù)學(xué)生成才、引領(lǐng)學(xué)生成功的重要載體，注重培養(yǎng)和塑造學(xué)生豐富的情商、健全的人格、良好的習(xí)慣和優(yōu)良的作風(fēng)，不斷提高思想政治教育的針對性和實效性，服務(wù)全體學(xué)生，成就學(xué)生發(fā)展。

一、創(chuàng)辦“重郵e站”手機(jī)報，主動適應(yīng)新媒體環(huán)境的新要求

當(dāng)前，手機(jī)已成為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和交往的重要工具，手機(jī)信息已成為學(xué)生溝通、交流的主要手段，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲取信息的重要渠道［2］。面對學(xué)生群體的新變化、新需求，大學(xué)生思想政治教育工作對高校思想政治教育工作者提出了新的迫切要求，需要以新的視角和新的方式方法深入開展大學(xué)生思想政治教育工作，以期取得更好的效果。重慶郵電大學(xué)利用信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)勢，聯(lián)合電信運營商在校內(nèi)搭建MAS服務(wù)器，成立專門機(jī)構(gòu)，完善人員配備，創(chuàng)辦了“重郵e站”手機(jī)報，適應(yīng)了媒體新環(huán)境的要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新的重要舉措。

（一）貫徹以人為本理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求

科學(xué)發(fā)展觀正式提出以后，“以人為本”的理念已日益深入人心，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，把學(xué)生的發(fā)展作為教育的根本出發(fā)點，就理應(yīng)積極探索新時期貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的有效教育途徑，增強(qiáng)教育的針對性、實效性和感染力，體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷［3］。堅持以人為本，著眼于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，既教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，又尊重人、理解人、關(guān)心人，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成獨立個性、健全人格，提高自身的人文素養(yǎng)和文化品位，激發(fā)他們的創(chuàng)造精神，實現(xiàn)社會價值和個人價值的提升。“重郵e站”手機(jī)報的創(chuàng)建正是基于社會需要與學(xué)生發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生實現(xiàn)自我發(fā)展的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）遵循學(xué)生成長規(guī)律，滿足學(xué)生多元化需求的現(xiàn)實需要

當(dāng)代大學(xué)生由于受到社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和多元價值、文化的影響，呈現(xiàn)出價值取向和需求的多元化，傳統(tǒng)的一元思維、教育方式已難以適應(yīng)新形勢的需要，大學(xué)生可塑性較強(qiáng)，他們追求自主、要求平等、注重現(xiàn)實、彰顯個性，給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。這就要求思想政治教育工作者要尊重他們學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣和方式，為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、寬容的思想政治教育環(huán)境，建設(shè)平等、互動的思想政治教育載體，培育學(xué)生的健全人格?！爸剜]e站”手機(jī)報的建設(shè)融合理想信念的科學(xué)性和多樣的價值性，滿足學(xué)生多元化需求，尊重學(xué)生個性，探索育人的長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的社會化進(jìn)程。

（三）營造良好育人環(huán)境，符合大學(xué)生思想政治教育的客觀要求

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，正在給整個社會帶來深刻變革，也給新形勢下的思想政治教育工作提出了新的課題，使得有效的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)變得尤為重要。與此同時，作為一種新生的傳播方式，手機(jī)報從誕生之日起就引起了人們的廣泛關(guān)注［4］。隨著移動通信技術(shù)的高速發(fā)展、3G時代的到來，手機(jī)報更是成為各方關(guān)注的熱點，也對大學(xué)生產(chǎn)生著重要的影響，這使大學(xué)生思想政治教育工作面臨新的機(jī)遇和重大挑戰(zhàn)。

如何依托手機(jī)報有效開展大學(xué)生思想政治教育工作成為了新媒體環(huán)境下高校思想政治工作者重點探索的問題。只有充分發(fā)揮信息學(xué)科優(yōu)勢，主動適應(yīng)信息社會的迅猛發(fā)展，運用信息技術(shù)深入開展大學(xué)生思想政治教育，才能適應(yīng)新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的客觀要求，才能有效增強(qiáng)思想政治教育工作的生動性和實效性，滿足學(xué)生成長成才需求，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、創(chuàng)建“重郵e站”手機(jī)報，凸顯時效性、個性化、交互性優(yōu)勢

“重郵e站”手機(jī)報作為一種新型的傳播模式，具有傳統(tǒng)媒介和網(wǎng)絡(luò)在開展大學(xué)生思想政治教育工作中所不可比擬的優(yōu)勢。

（一）突出傳播時效性，體現(xiàn)方便快捷

“重郵e站”手機(jī)報充分發(fā)揮其快速迅捷的優(yōu)勢，搶抓重大新聞、突發(fā)新聞，凸顯新媒體的“速度”特色，除在每周固定發(fā)送的時間外，還加強(qiáng)了對突發(fā)重大事件的及時報道。另外，還在重大新聞之后建立“超鏈接”，發(fā)出新聞來源，挖掘“新聞背后的新聞”，方便學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀；針對重大新聞事件，有針對性地推出手機(jī)報特刊、專刊等，提高深度，增強(qiáng)可讀性。

“重郵e站”手機(jī)報還具有高度的便攜性，信息傳播極其方便快捷。手機(jī)體積小、功能多，隨身攜帶，無論身處何地，只要在信號覆蓋區(qū)域內(nèi)，即可接收手機(jī)報的全部內(nèi)容。對于生活在信息時代的大學(xué)生來說，短小精悍、更新較快的報道是他們非常喜愛和易于接受的方式，“重郵e站”手機(jī)報傳播便捷，長度有限，正符合新聞報道簡、短、快、精的特點，也更讓學(xué)生能夠很方便快捷地接受思想政治教育。

（二）服務(wù)內(nèi)容個性化，打造特色品牌

傳統(tǒng)媒介和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳播媒體面對的是不特定人群，信息發(fā)布不具有專門化和個性化的特征，大學(xué)生在面對大量信息時，必須花費一定時間去選擇其關(guān)注和急需的信息［5］?！爸剜]e站”手機(jī)報所提供的內(nèi)容簡明、新鮮，探索了一條適合學(xué)校實際、學(xué)生發(fā)展需要的“精準(zhǔn)化”之路，通過其獨特的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，塑造了自己的特色品牌，為大學(xué)生信息攝取精度導(dǎo)航，梳理出清晰的閱讀路徑。

“重郵e站”手機(jī)報從學(xué)生的實際出發(fā)，滿足學(xué)生的個性化需要，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的服務(wù)性和有用性，打造大學(xué)生喜愛的欄目，構(gòu)建了融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體，涵蓋國內(nèi)外新聞、學(xué)校重大事件、學(xué)生關(guān)注的熱點焦點等豐富內(nèi)容的信息交流平臺，開辟了如“心懷天下”、“菁菁校園”、“特別關(guān)注”、“服務(wù)看臺”、“重郵學(xué)子”和“讀點經(jīng)典”等板塊在內(nèi)的經(jīng)典欄目，并對欄目設(shè)置的科學(xué)性、欄目內(nèi)容的可讀性等進(jìn)行了優(yōu)化。同時為了加強(qiáng)典型教育，還發(fā)行了如“重慶郵電大學(xué)校長榮譽獎獲得者優(yōu)秀事跡展”、“國家獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡展”、“法制教育?？钡忍乜?，為學(xué)生打造一個更貼心、更實際、更精致的信息傳播、資訊服務(wù)和思想引領(lǐng)平臺，既避免了無關(guān)信息的干擾，大大節(jié)省時間，提高了傳播效率，也充分滿足了學(xué)生的個性化需求，增強(qiáng)了手機(jī)報的吸引力，提升了學(xué)生對手機(jī)報的關(guān)注度和好感度。

（三）增強(qiáng)信息交互性，實現(xiàn)平等對話

傳統(tǒng)媒體的一個重要特點就是傳播的單向性很強(qiáng)，思想政治教育工作者往往進(jìn)行單向的施教和“灌輸”，大學(xué)生基本處于被動接受信息的狀態(tài)［6］，不利于思想政治教育及時、有效地開展。為增強(qiáng)交互性，促進(jìn)師生交流互動，“重郵e站”手機(jī)報通過建立健全運作機(jī)制，遴選專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生的方式，組建了采編隊伍，構(gòu)建了較為合理的、專業(yè)的、有針對性的采編體系和運作管理體系，打造了一支專業(yè)的媒體工作隊伍。同時定期實行讀者滿意度調(diào)查，旨在通過收集師生意見達(dá)到促進(jìn)手機(jī)報科學(xué)發(fā)展的目的。在“重郵e站”手機(jī)報的傳播體系中，傳播、溝通的雙向性增強(qiáng)，通過互動郵箱與學(xué)生交流，可以開展點對點的教育和服務(wù)，及時收集學(xué)生的反饋信息，并針對集中的熱點焦點問題予以及時解決，思想政治教育工作者與受教育者之間沒有明顯的角色區(qū)別，真正實現(xiàn)了思想政治教育的平等對話。

三、依托“重郵e站”手機(jī)報，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育效果

“重郵e站”手機(jī)報的運行和推廣為思想政治教育工作帶來了新思維、新方法、新途徑。自2010年9月開通兩周年來，發(fā)送手機(jī)報100期，信息量接近200萬條，季度讀者滿意度調(diào)查均超過85%。“重郵e站”手機(jī)報在加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)、促進(jìn)互動交流、加強(qiáng)思想政治教育工作和促進(jìn)學(xué)生成長成才等方面發(fā)揮著積極的作用。

（一）倡導(dǎo)主流價值，增強(qiáng)了思想政治教育的針對性和實效性

“重郵e站”手機(jī)報將新聞、信息和資訊第一時間發(fā)送到學(xué)生的手機(jī)上，除了編輯和發(fā)送環(huán)節(jié)，省去了傳統(tǒng)媒介的印發(fā)過程，可以比網(wǎng)站更為迅速地實現(xiàn)新聞動態(tài)傳播，讓思想政治教育工作的實效性更加突出。同時，“重郵e站”既可以通過一對多的信息傳播，又可以實現(xiàn)點對點的信息直達(dá)，增強(qiáng)了思想政治教育工作的針對性，使信息傳播更為精細(xì)化。另外，“重郵e站”實現(xiàn)了信息的圖文并茂，手機(jī)報所發(fā)送的信息，不僅僅是傳統(tǒng)意義上的信息，還包含了文字、圖片等傳播內(nèi)容，隨著3G時代的到來，手機(jī)報將具備更大的容量、涵蓋更多的信息內(nèi)容，還將包含聲音、影像、動畫等傳播格式，實現(xiàn)思想政治教育的多樣性和生動性［7］。

（二）弘揚先進(jìn)典范，完善了思想政治教育的宣傳教育功能

“重郵e站”手機(jī)報通過編輯具有宣傳教育內(nèi)容的正面信息，主動對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如定期向?qū)W生發(fā)送黨的創(chuàng)新理論、祖國建設(shè)發(fā)展的輝煌成就、先進(jìn)人物的典型事跡等，以激發(fā)大學(xué)生的自豪感和責(zé)任感。此外，通過“重郵e站”這一平臺剖析一些不良的社會現(xiàn)象，消除了學(xué)生的一些模糊認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國愛校熱情，激發(fā)學(xué)生青春正能量，使手機(jī)報的宣傳教育系統(tǒng)化、完善化。

（三）立足學(xué)生發(fā)展，拓展了思想政治教育的形式和內(nèi)容

思想政治教育工作者通過“重郵e站”手機(jī)報這一平臺，將自己的心得體會、教育感言等予以公布，并供學(xué)生瀏覽，建立了關(guān)于教育內(nèi)容交流、研究和探討的專題欄目，如心理健康教育、專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等，為學(xué)生提供豐富、具體的指導(dǎo)和服務(wù)，能體現(xiàn)師生更富成效的互動和最快捷的信息傳遞與反饋，從而在思想政治教育過程中真正貫徹以學(xué)生為本的理念。同時，“重郵e站”手機(jī)報也使得新媒體環(huán)境下的思想政治教育擁有更廣闊、豐富的信息和內(nèi)容，全方位、多維度地展現(xiàn)通信手段在思想教育中運用的魅力。

（四）傳遞重要資訊，搭建了師生互動交流平臺

對于“重郵e站”手機(jī)報這一新興媒體，廣大學(xué)生非常喜愛，并易于接受這種傳播信息方式，學(xué)生的親切感十足，成為他們了解信息的最新選擇。“重郵e站”手機(jī)報通過將重大新聞、校園生活、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生工作、服務(wù)資訊等信息及時傳遞給學(xué)生，讓他們得以知曉，加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo)，促進(jìn)交流和互動，便于廣大學(xué)生關(guān)心、理解、支持和參與學(xué)校各項工作，關(guān)注自身發(fā)展需要，并結(jié)合實際，提出了很多很好的意見、建議，增進(jìn)了師生對話和交流，促進(jìn)了師生情感的共鳴。

（五）傳遞青春正能量，成就了大學(xué)生的發(fā)展成才

“重郵e站”手機(jī)報為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的媒體環(huán)境，思想政治教育工作者通過手機(jī)報及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，設(shè)置專門欄目開展學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研，并收集反饋信息、統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，獲得學(xué)生實時的思想動態(tài)信息。同時，利用手機(jī)報開展一對一、一對多的思想政治教育工作，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和個性，充分關(guān)注學(xué)生個體，關(guān)注學(xué)生的生存狀況和生命意義，關(guān)注學(xué)生的自我完善與發(fā)展，除開發(fā)他們的智力之外，更重要的是，培養(yǎng)他們的情商、逆商和靈商，讓他們學(xué)會如何控制自己的情緒，如何關(guān)愛他人，如何愉快地生活、學(xué)習(xí)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求，傳遞積極的訊息，激發(fā)青春正能量，起到了潤物細(xì)無聲的良好效果，真正促進(jìn)學(xué)生思想成人、專業(yè)成才、事業(yè)成功。

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［3］ 劉云，周希賢.高校思想政治教育促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的途徑與方法［J］.重慶工商大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2011（4）：156－160.

［4］ 朱海松.第五媒體：無線營銷下的分眾傳媒與定向傳播［M］.廣州：廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2005：123－124.

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