淺析我國田徑運動的改革與發(fā)展

張克權(quán)

（隴東學院體育學院，甘肅慶陽745000）

淺析我國田徑運動的改革與發(fā)展

張克權(quán)

（隴東學院體育學院，甘肅慶陽745000）

田徑運動是一項歷史悠久的體育項目，也是最能體現(xiàn)奧林匹克精神的一項運動，它是對人類的速度、力量、耐力極限和頑強的意志力和精神品格等優(yōu)秀素質(zhì)最完美展現(xiàn)的綜合類項目，廣大的田徑運動工作者，必須要清楚地認識到我國田徑項目的真實情況，進一步增加責任感、使命感和緊迫感，以只爭朝夕的精神，不斷突破難點，改正不足，促進我國田徑事業(yè)的蓬勃發(fā)展.

田徑運動；改革；發(fā)展

田徑運動是一項歷史悠久的體育項目，也是最能體現(xiàn)奧林匹克精神的一項運動，它是對人類的速度、力量、耐力極限和頑強的意志力和精神品格等優(yōu)秀素質(zhì)最完美展現(xiàn)的綜合類項目，田徑項目的創(chuàng)立是與人類的生產(chǎn)和生活的勞動息息相關(guān)的，比如馬拉松等項目等都有著深厚的文化底蘊和內(nèi)涵.[1]應該說，衡量一個國家的體育運動水平的主要標志就是這個國家田徑運動開展的程度和田徑運動競賽水平的高低.而各國運動員在奧運會與世界田徑錦標賽上的表現(xiàn)如何、成績怎樣，則是最能真實完整地反映出這個國家的田徑運動的頂尖水平的.近些年來，隨著我國對田徑運動的重視進一步提高，田徑運動發(fā)展有了很大進步，特別是隨著劉翔和李艷鳳等優(yōu)秀運動員不斷在世界田徑賽場上取得較大的突破，我國田徑運動發(fā)展也進入了一個嶄新的歷史發(fā)展階段.然而需要看到的是，無論是運動水平、訓練水平、教練員素質(zhì)、運動理念等，跟一些傳統(tǒng)的田徑強國相比，還存在很大的差距.如果我們不正視這些缺點和不足，不進行改進和完善，那么我國在亞洲田徑運動上的霸主地位也會慢慢失去.所以，廣大的田徑運動工作者，必須要清楚地認識到我國田徑項目的真實情況，進一步增加責任感、使命感和緊迫感，以只爭朝夕的精神，不斷突破難點，改正不足，促進我國田徑事業(yè)的蓬勃發(fā)展.本文嘗試對我國田徑運動的現(xiàn)狀、不足進行詳細分析，試圖超出解決這些問題的有效途徑.

1 我國田徑運動的現(xiàn)狀

1.1 對田徑運動的重視程度不夠

由于亞洲人的身體特點等原因，我國的田徑運動在世界大賽中的成績一直不理想，很難在世界大賽上取得實質(zhì)性的突破.在這樣的情況下，體育部門也就逐漸忽視了對于田徑運動的重視程度，而將注意力更多地集中在一些傳統(tǒng)的強勢項目比如跳水、乒乓球、體操、射擊等項目上去，這就是使得田徑項目的發(fā)展受到了很大的制約.在田徑項目上的資金投入和政策傾斜也稍顯不足，而且圍繞田徑運動開展的相關(guān)國內(nèi)比賽也相對較少，使田徑運動員的生存狀態(tài)也顯得不是很理想.尤其是針對一些退役的田徑運動員，缺少合理的安置措施和扶持政策，使退役后的田徑運動員的生活也顯得舉步維艱，這些問題都需要逐步加以解決.

1.2 田徑運動的體制機制尚不完善

當前，我國的訓練體制還是以三級訓練網(wǎng)為主體的訓練體制，還是強調(diào)“思想一盤棋，組織一條龍，訓練一貫制”為指導思想，主要是以傳統(tǒng)體育學校和中小學運動隊構(gòu)成的初級訓練形式，以體育學校和業(yè)余體校構(gòu)成的中級訓練形式，以國家集訓隊和各地區(qū)專業(yè)隊構(gòu)成的高級訓練形式.三級訓練網(wǎng)為我國田徑運動的發(fā)展做出過積極的貢獻.但是，隨著全球經(jīng)濟文化一體化的不斷加快，很多外國的先進訓練體制也理念也不斷涌入我國，同時，隨著田徑運動的不斷進發(fā)展進步，在這樣的情況下，不斷對我國田徑運動訓練體制機制不斷造成沖擊，我國的傳統(tǒng)三級訓練網(wǎng)模式已經(jīng)顯得極為滯后了在個性化的訓練階段、不同的訓練水平等的銜接機制方面存在較大不足，這是亟待解決的一個重要問題.

1.3 缺乏優(yōu)秀的后備人才

缺乏大量的優(yōu)秀的田徑運動的后備人才，這是影響和制約我國田徑運動快速發(fā)展的一個重要問題.我國的傳統(tǒng)田徑人才選拔方式，是金字塔型的田徑運動人才培養(yǎng)方式，完全按照田徑人才發(fā)展所需的數(shù)量和質(zhì)量以及等級的變化科學進行選拔訓練的.處于金字塔底層的基礎(chǔ)人才的數(shù)量較大，這部分人才，從啟蒙階段開始就要受到一些田徑的基礎(chǔ)教育.隨著年齡和水平的增強，訓練方式和訓練強度也在不斷提高，這樣就形成了金字塔中間層面的中級人才，根據(jù)不同運動員的特長和天賦，逐步強化他擅長的專項技能，這樣也就更有利于循序漸進的選拔和培養(yǎng)頂尖水平的運動員.但是需要看到的是，受短期利益的驅(qū)使，一些教練員為了讓青少年運動員盡快出成績，忙目的加大青少年運動員的訓練強度和技能強化，這就相當于對青少年運動員進行揠苗助長，雖然短期內(nèi)會取得一定的成績，但是從長遠發(fā)展角度來看，這會使處于金字塔頂端的頂尖人才的選拔變得難上加難，這對我國田徑運動的長期發(fā)展是不利的.

1.4 訓練機制不健全

同時，在現(xiàn)階段，我國田徑運動訓練的方式和方法還不是特別的科學合理，尤其是針對青少年運動員選拔方面，還缺少科學、合理、具有權(quán)威性的基礎(chǔ)訓練教材和方法.面對這種情況，運動員的訓練課程就五花八門，完全取決于教練員個人對于競技體育的理解來開展，而作為青少年運動員訓練重點的基礎(chǔ)訓練往往被教練員忽視，而一些容易出成績的、容易拿名次的訓練科目也就成了教練員的人們首選，這就造成大部分的訓練內(nèi)容都是跟實際比賽相一致的，教練員完全憑借個人經(jīng)驗和理解來教學，通常比賽的內(nèi)容也就是訓練的重點，根本不考慮不同年齡階段的運動員的身體特點和接受能力等問題.這就造成了大部分教練員對于訓練內(nèi)容和目標的模糊，訓練方法和手段更加單一，價值田徑運動項目的訓練枯燥無味，而且頗為辛苦，并且不愛出成績，再加上一些熱門體育項目的沖擊和誘惑，使田徑訓練的人數(shù)和質(zhì)量都在不斷下滑.[2]

1.5 基層教練員素質(zhì)不高

我國田徑運動是三級訓練網(wǎng)構(gòu)建起來的體制，在這個體制中，處于金字塔底部的基礎(chǔ)人才是整個運動發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.因此，基層的田徑教練員在我國田徑運動的發(fā)展將起到舉足輕重的作用，基層教練員的的素質(zhì)好壞，將直接影響到我國優(yōu)秀田徑運動員的選拔和頂尖田徑運動員的培養(yǎng)訓練.需要看到的是，當前，我國田徑運動的基層教練員水平良莠不齊，整體水平不高，綜合素質(zhì)較低.那些運動生涯輝煌，田徑運動理論知識豐富的優(yōu)秀教練員著實不多，很多基層田徑教練員的理論水平較低，對于現(xiàn)代的教學理念和訓練方法掌握不夠，運用創(chuàng)新思維拓展田徑訓練內(nèi)容和科學訓練方式的能力較差，這就在非常大的程度上影響和阻礙了我國田徑運動訓練水平的進一步提高.而且，伴隨著競賽和訓練體制機制不完善的情況下，受短期利益的驅(qū)動，很多基層教練員在實際的田徑訓練中，盲目讓青少年運動員短期內(nèi)好成績，大多采取大負荷的訓練強度和非常規(guī)的手段加強訓練，根本不重視田徑運動員的身體發(fā)育特點和訓練規(guī)律，這樣做的效果往往使一些優(yōu)秀運動員在青少年時，訓練過度，身體受到損害，即使勉強除了成績也是能是曇花一現(xiàn)，很多優(yōu)秀運動員受傷病困擾，運動生涯也會大大縮短，更不利于我國田徑事業(yè)的長遠發(fā)展.

1.6 群眾性運動開展不充分

田徑運動的活力來自民間，來自于人民群眾廣泛的熱愛和參與之中.如果，沒有大眾對于田徑運動的喜愛，那么就不會有越來越多的家長，把自己的孩子送到田徑運動的范圍中來，因此，群眾性的田徑運動是我國田徑運動發(fā)展的不竭動力和活力源泉.需要看到的是，我國青少年從事田徑運動的人數(shù)還行對較少,對于田徑運動的宣傳和發(fā)動力度還不夠，針對青少年和群眾的田徑競賽還不多、不完善.同時，受一些熱門體育的影響，大多數(shù)群眾更愿意從事趣味性強的運動項目，而相比之下略顯乏味的田徑運動卻很難受到人們的青睞.

2 促進我國田徑運動發(fā)展水平的路徑

2.1 不斷加大重視力度

為了促進田徑運動的健康長遠發(fā)展，必須要進一步加大重視力度，在發(fā)展政策、資金投入和退役運動員的安置上給予大量的優(yōu)惠.首先，要加大在田徑項目上的資金投入，促進田徑運動的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施的改善力度.同時，要加大政策傾斜力度，多舉辦一些田適合徑運動員參與，并且獎金豐厚的國內(nèi)比賽，極大改善田徑運動員的生存狀態(tài).針對一些退役的田徑運動員的安置問題，也要增大資金投入和政策傾斜力度，建立完善的以人為本的的合理的安置措施和扶持政策，消除退役田徑運動員后顧之憂，改善他們的生活狀態(tài)，促進田徑運動更好更快的發(fā)展.[3]

2.2 加大管理體制機制改革

我國田徑運動進步與發(fā)展過程中凸現(xiàn)出來的問題和不足，很大程度上都與現(xiàn)行的管理體制機制有很大關(guān)系.現(xiàn)行的管理體制機制的不健全、老化陳舊、與田徑運動實際發(fā)展脫節(jié)等問題，已經(jīng)大大地影響了我國田徑運動的健康發(fā)展.因此，改革和完善科學、合理的管理體制機制是各項工作的重中之重.必須要健全和完善具有創(chuàng)新精神和理念的田徑運動協(xié)會制度，并且不斷地向?qū)嶓w化的方向發(fā)展，這是田徑運動體制機制改革的突破口和著眼點.田徑賽事的主辦要從全部有國家開辦，逐漸向社會化運營活動，促進體育產(chǎn)業(yè)化的蓬勃發(fā)展，用體育產(chǎn)業(yè)化來促進田徑運動的蓬勃發(fā)展，以解決在實際過程中，不斷出現(xiàn)的資金等問題，真正在田徑運動的管理過程中，做到政事分開、管辦分離，強化行政部門的宏觀調(diào)控和管理的作用，減少對于田徑運動運營的干預.通過體制機制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷深化我國田徑運動體制機制的改革力度，有效地促進和推動我國田徑運動健康快速可持續(xù)發(fā)展.

2.3 提高基層田徑教練員素質(zhì)

針對我國田徑運動的基層教練員水平良莠不齊，整體水平不高，綜合素質(zhì)較低的問題，我們必須要下大力氣認真解決，要真正發(fā)揮田徑運動基礎(chǔ)教育的巨大作用，為田徑運動發(fā)展充實新的力量.所以，首先要加大優(yōu)秀教練員培養(yǎng)選拔力度.要注重建設(shè)學習型田徑教練員隊伍，尤其注重培養(yǎng)教練員的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新能力，讓基層教練員牢固掌握高超的專業(yè)技能和豐富的科研能力.要認真吸收和借鑒國外的先進管理理念和訓練方式，去粗取精，為我所用.在教練員的選拔任用上，要將那些既有親身運動經(jīng)歷，又扎實掌握運動訓練理論的優(yōu)秀教練員，選拔到各級運動訓練崗位上來，努力創(chuàng)建一支優(yōu)秀的、敬業(yè)的、創(chuàng)新能力突出的優(yōu)秀基層教練員隊伍.在教練員日常的考核實際中，要強化對于教練員的考核和培訓力度，要將田徑教練員的專業(yè)職稱評定與日常訓練有機結(jié)合起來，進一步強化教練員隊伍建設(shè)，大力提高基層教練員的薪金待遇，切實消除田徑教練員的后顧之憂，進一步激發(fā)基層教練員的主動性、積極性和創(chuàng)造性.[4]

2.4 加強田徑后備人才的儲備

針對我國田徑運動發(fā)展過程中存在的缺乏大量的優(yōu)秀的田徑運動的后備人才問題，我么們必須要進一步極大培養(yǎng)和選拔力度.要制定完善的后備人才選拔、培養(yǎng)體制機制和訓練方法，要根據(jù)不懂年齡和水平的青少年運動員，科學合理的選擇訓練方式和訓練強度，要進行個性化的選拔和訓練，要根據(jù)不同運動員的特長和天賦，逐步強化其擅長的專項技能，更加循序漸進的選拔和培養(yǎng)頂尖水平的運動員.要堅決杜絕為了短期利益和出成績的需要，盲目增強訓練強度和訓練方式的行為，促進我國田徑后備人才的健康快速發(fā)展，為我國田徑事業(yè)長遠發(fā)展注入新的活力.

〔1〕詹建國.我國田徑運動社會化、市場化、職業(yè)化發(fā)展對策研究.北京體育大學學報，2002（04）.

〔2〕張大超，孟建斌.我國田徑運動訓練理論研究進展.體育文化導刊，2009（12）.

〔3〕徐向軍.我國田徑運動發(fā)展現(xiàn)狀及訓練對策研究.北京體育大學學報，2007（06）.

〔4〕張大超，翟虎翔.我國田徑運動科學研究進展.中國體育科技，2009（02）.

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