圖書館在高校學習型組織建設中的理論與實踐

白春麗

(黑龍江職業學院圖書館，黑龍江哈爾濱 150080)

建設學習型組織是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出的一項重大戰略任務;是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎;是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求;是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務;是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。在學校特別是在高校中廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化顯得十分重要和必要。幾年來，黑龍江職業技術學院圖書館高度重視發揮對學院重心工作的服務作用，特別是在學習型組織建設中不斷探索，凸顯了高校圖書館的應有或特殊作用，并有效有力地推動了學院的學習型組織建設和學院整體工作的改革、建設和發展。現就圖書館在高校學習型組織建設中的理論與實踐論述如下。

一 圖書館為創建學習型黨組織提供了豐富的學習資源

黑龍江職業技術學院具有60多年的發展歷史，圖書館收集和存貯了人類社會發展各個歷史時期的、各種類型的、各種形式的精神文化產品，最廣泛、最完整地保存了人類各種經驗、知識和精神財富。可以說，人類所認識和所創造的一切知識都可以在圖書館里找到，其保存數量之大，種類之全，時間之久是高校中任何部門都無法比擬的，更是無可替代的，它有著取之不盡，用之不竭的知識資源。圖書館豐富的館藏資源，經過圖書館員的組織和整理后，形成一個有序的信息資源集合，為人們學習知識、了解信息、完善自我提供了內容豐富、形式多樣、使用便捷的學習資源，也為創建學習型黨組織提供了豐富的學習資源。在學院學習型組織創建過程中，圖書館的全體成員在每個階段都先走一步，例如，在學習階段，首先按照學院黨委的安排部署學習有關文件精神，并按照既定的學習資料明細查找相近的資源信息，及時提供給有關部門和領導。

二 圖書館成為教職工終身學習的最佳機構

學習型黨組織的一大特征就是終身學習。終身學習基本要求是任何人都可以在感覺需要的任何時候，去學習他感興趣的任何內容。圖書館不僅擁有豐富的館藏文獻，先進的技術手段、完善的服務設施、優雅的學習環境，而且擁有經驗豐富、高素質的知識信息檢索和研究專家，能夠輔導和幫助讀者學習如何獲取知識信息的方法，學會如何在知識信息的汪洋大海中迅速獲取自己所需的知識信息;能夠解答讀者在學習和工作中所遇到的各種疑難問題，使讀者接受教育、獲取新知識的過程更加順暢。此外，還注重營造和發揮圖書館的五大優勢:一是教育對象的全員性，表現在向每一位師生員工開放，讓每個人都能在圖書館平等地獲取知識和信息;二是服務的全程性，表現在它的服務不是暫時的而是長久的;三是服務的公益性，表現在于它的服務一般都是免費的;四是信息傳遞的時效性，表現在圖書館海納百川，每天都接受新的信息，并隨時直接提供給讀者，成為傳遞快捷信息的“終端”;五是學習過程的自主性，表現在讀者在圖書館內，完全可以根據自己的想法、計劃、興趣、需求，自主地、主動地學習，在知識的海洋里盡情遨游。我們充分利用這些得天獨厚的條件，使圖書館成為最方便、最有效地進行終身學習的場所，特別是在建設學習型黨組織中成為黨員終生學習的最佳機構。

三 圖書館成為高校學習氛圍形成的核心

圖書館是整個高校教職工和校內各單位中主動學習、互動學習氛圍最濃厚的地方，這種學習氛圍完全源于學習者求知增智的自覺行動，能夠產生其他空間所無法產生的凝聚力、競爭力和求知欲望，從而塑造出學習者獨立性、創造性和開拓性等品質。同時，圖書館有條件、有能力組織開展服務一切讀者的各種活動，把其濃厚的學習氛圍展示給校內的所有成員，讓更多的學習者在這種獨特的氛圍中受到感染、得到啟迪，并付諸具體的學習行動。近幾年來，黑龍江職業技術學院圖書館高度重視自身的學習型組織建設，把集體學習和個人自覺有機結合，成為全校自覺學習的典范。圖書館特有的學習氛圍，能推進師生員工學習習慣的形成，進而推進全校學習氛圍的形成。

四 圖書館為高校師生員工團隊和個人學習、信息交流和知識共享提供最佳平臺

隨著數字圖書館的發展，文獻信息的搜集、加工、處理及傳遞基本實現數字化，黑龍江職業技術學院圖書館信息服務克服了時空限制和服務范圍的限制，使組織與成員個人的學習和創新更快捷、有效。在網絡環境下，黨組織可以借助圖書館文化信息資源共享工程和黨員遠程教育，以電子郵件、電子公告牌、網上論壇等工具，可以大大提高組織內部溝通的速度，降低組織溝通的成本，強化組織溝通的功能。另外，我校數字圖書館還利用內部電子刊物、網上展覽、各種自建數據庫等手段，為師生員工間的思想交流和知識共享提供平臺。平等的氛圍能促進開放和高效的思想交流，使學校每個成員的主動性和創造力得到充分體現。

總之，作為高校三大功能之一的圖書館在建設學習型組織中所起到的作用是其它任何部分無法替代的。高校圖書館是信息資源的基地和平臺，是高校傳輸知識的重要通道，它在培養學習習慣、營造學習氛圍、促進信息交流、加強知識共享等方面具有得天獨厚的優勢。高校建設學習型組織離不開知識的土壤，更離不開圖書館的知識服務。幾年來，黑龍江職業技術學院圖書館在學習型組織建設服務中做的一系列理論和實踐的探索，收到了很好的效果。

［1］范曉鵬.關于我國數字化圖書館建設的探討［J］.圖書情報工作，2011，(3).

［2］李書賓.關于數字圖書館建設若干問題的思考［J］.中華醫學情報雜志，2012，(2).