平等地關(guān)愛(ài)每一位教職工

梁好

著名教育家李鎮(zhèn)西老師在一家知名的教育報(bào)刊中開(kāi)辟了一個(gè)專欄，每期介紹一位教師。李老師用他獨(dú)特的視角，用他細(xì)膩的筆觸，用他滿腔的喜愛(ài)，將老師們的平凡生活，無(wú)聲大愛(ài)，躍然紙上，讓人回味良久。而近期李老師專欄中的文章更是讓我印象深刻，難以忘懷，因?yàn)樗鑼?xiě)的是一位默默無(wú)聞的教職工——學(xué)校會(huì)計(jì)。

李老師在文章中自己也坦言，這位會(huì)計(jì)雖是他每天接觸最多，但卻是了解最少的人，以至于當(dāng)某一天，這位會(huì)計(jì)的家里出現(xiàn)了狀況，妻子生病住院，他也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。文中李老師飽含著歉意，講述了一位校長(zhǎng)深深的自責(zé)，而從中我們也真真切切地感受到了一位人文校長(zhǎng)對(duì)全校每一位教職工的那種平等的關(guān)愛(ài)。

讓每一位教職工平等地感受到校長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與尊重，這或許是諸多英明校長(zhǎng)的共性。對(duì)于學(xué)校來(lái)講，決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵與根本在于“人”，在于支撐教育教學(xué)工作的主體——教師。但是，我們同樣不能忘記，在學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制體制中，還有一群特殊的人，或是單位后勤人員，或是學(xué)校的門(mén)衛(wèi)師傅，或是打掃衛(wèi)生的保潔員，或是修剪花木的園丁。也許，他們僅僅是學(xué)校暫時(shí)聘請(qǐng)的臨時(shí)工，也許他們所做的工作確實(shí)微不足道，但是，他們同樣很重要，同樣是學(xué)校不可或缺的重要因子。我們可以想象，學(xué)校沒(méi)有了他們，或許就不可能擁有安全、穩(wěn)定、美麗、清潔的校園環(huán)境，就不可能給予師生一個(gè)溫馨舒服的教育空間，因而，他們同樣值得尊重，同樣需要校長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。……