公共圖書館為農民工子女服務的實踐與構想

王永紅

(寶坻區圖書館，天津 300191)

農民工是伴隨著我國社會轉型而出現的一個有特殊身份的群體，豐富農民工文化生活，已經成為刻不容緩的重大社會問題，成為有利于文化發展和社會進步，以及新時期文化建設的基礎問題。與此同時，大量的農民工子女留守在農村或隨父母進城，這些農民工子女處在相對弱勢的地位，在家庭情感、學習壓力、精神文化生活等方面遇到了不少挑戰和困難，切實幫助農民工子女解決在精神文化生活方面遇到的困難和問題，營造人人關心、人人支持農民工子女的良好社會氛圍，是我們區縣圖書館義不容辭的責任。

1 農民工子女的特點

1.1 隨父母進入城市的農民工子女特點

對于進城農民工子女這個群體來說，他們有著自身的特點，表現為流動性大。很多孩子雖然跟在父母身邊，但由于父母的職業不穩定、居住的不穩定，造成農民工子女的流動性大;家庭環境較差。生活水平普遍較低，父母文化水平有限，工作太忙，所以沒有時間對他們學習進行監督和輔導。所以隨遷孩子這個特殊的群體，不僅需要學校的特別關照，也需要社會的特別關愛。

1.2 留守農村的農民工子女特點

與父母進入城市的農民工子女相比，留在農村的農民工子女長期與父母分離，缺少家長的關心愛護，心理狀況不是很樂觀，其具體表現為:心理脆弱，抗打擊力差。許多兒童的心理防線十分脆弱，經不住任何打擊和失敗，哪怕是一次小小的練習測試不及格都會導致他們煩躁、不安、垂頭喪氣，這時他們迫切需要心靈的安慰和引導，然而孩子們卻得不到;性格孤僻，不善交際。許多孩子由于父母不在身邊，他們只能與祖父母一起生活，有的甚至投親靠友。由于自身的“代溝”原因，以及知識層面的差異，他們很少彼此交流，孩子心里怎么想，大人不知道，孩子遇到難題也不愿求助，導致他們的心里越來越閉塞，性格只能愈來愈孤僻。

2 為農民工子女服務是公共圖書館的職責

農民工是一個龐大的群體，他們應享受文化的權利和精神文化生活服務，這個龐大的群體多年來為國家現代化建設做出了巨大的貢獻，成為城市基礎設施、房地產建設、交通道路、鐵路建設的主力軍，對于加快我國經濟建設、工業化、城鎮化都起到了重大作用。中央和各級黨委、政府、各部門、行業對農民工都十分重視，采取了許多政策措施，為農民工進城入戶，為他們的子女進城進學校解決他們許多實際困難，為他們解除后顧之憂，安心工作，但對這一特殊社會群體精神文化生活方面的需求卻還缺少足夠的關注。公共圖書館作為公益性事業單位，其重要職責就是要為社會和納稅人提供公共文化產品和文化服務，其中包括為農民工的子女服好務。

國家文化部和財政部近日聯合發布了《關于推進全國美術館公共圖書館文化館(站)免費開放工作的意見》，《意見》中強調“要尊重和貼近服務對象的文化需求，實現均等普惠的公共服務基礎上，逐步增設多樣化服務，重點增加對未成年人、老年人、農民工等特殊人群的對象化服務。”這些都充分證明公共圖書館為農民工子女服務是義不容辭的職責。

3 公共圖書館服務農民工子女的探索與實踐

在實踐中我們常常體會到，要想為農民工子女服務，就要實實在在地為農民工子女辦事，因此，天津市寶坻區圖書館在為農民工子女服務方面開展了以下幾項活動。

3.1 為留守兒童送去精神文化食糧

2013年4月2日是國際兒童讀書日，寶坻縣圖書館在寶坻北城區小學舉辦“2013年寶坻區少年兒童閱讀年”活動儀式。北城區小學共有在校學生960人，大多數為留守兒童，該校大多數同學比較困難，父母沒有能力為孩子購買書籍，而學校條件有限，連個閱覽室也沒有，大部分同學沒有機會接觸外面世界，也看不到各種內容的課外書。寶坻區在啟動儀式的同時，為他們學校贈送了精美的圖書。當北城區小學的學生得知為他們送來一批書籍時高興壞了，他們將這些書籍如獲至寶。北城區小學李桂婷校長高興地說，因為缺少工具書，同學們一些生字都不會讀，有時只能借教師或同學的工具書。你們送來的圖書太及時了。

3.2 建立農民工子女流通站

為農民工子女建立圖書流通站，這也是公共圖書館在構建圖書館的服務功能，滿足廣大農民工子女文化需求的又一舉措。2009年至2011年寶坻區圖書館分別在高家莊鎮三岔口中心小學、大唐莊鎮運家莊中心小學、八門城鎮八門城中心小學等建立了圖書流通站，這些流通站由學校提供場地，寶坻圖書館提供圖書資源，這樣既彌補了學校圖書室的藏書不足，解決了購書經費緊缺、更新較慢等問題，又拓展了學生的知識面，這一舉措吸引了更多的農民工子女走進圖書館，享受閱讀的快樂。

3.3 邀請農民工子女參加豐富多彩的“六一”系列活動

為了使農民工子女感受城市關懷，感受社會關愛，和城市的孩子一樣共享童年的快樂，每年“六一”兒童節到來之際，寶坻區圖書館都舉辦讀書朗誦會，親子游戲、智慧拼圖、剪紙、水彩畫等活動。活動將邀請當地務工的農民工子弟，每個參加活動的孩子都得到了少兒圖書館贈送的借書證和精美小蛋糕，通過參加活動，讓農民子女充分感受和體驗城市生活、了解和融入城市。

4 為農民工子女服務的幾點思路

農民工子女屬于弱勢群體，但他們同樣是國家未來的建設者。公共圖書館應根據農民工子女的特點，給他們量身定做一些特色的服務，為農民工子女創造健康成長的環境和空間。

4.1 為農民工子女打造良好的閱讀環境

為農民工子女服務首先要考慮到為他們創造一個良好的閱讀環境。近兩年來，寶坻區圖書館在館內專門開設了一個200多平方米的多功能閱讀娛樂區域(多功能區域里包括了一個“心理輔導室”)，將定期組織農民工子女來館與城市的讀者一起開展豐富多彩的集體活動，充分發揮多功能閱讀娛樂區域的作用，使其真正成為農民工子女溫暖的家，讓農民工子女經常參與各種互動交流，形成健康向上的心理素質，更好地為全市少年兒童和農民工子女服務。

4.2 成立“農民工子女”自愿服務團

為了體現農民工子女的自主權，可在農民工子女中成立自愿服務團隊。例如:在寶坻區圖書館內專設一個“農民工子女愛心閱覽室”，這個特色閱覽室的建立將采取一種全新的模式，里面的書籍將由農民工子女自己來做主采購。采編部人員每月定期組織農民工子女到新華書店選書，采購團的同學們可以根據自己的愿望、興趣、需求進行自主選擇，挑選自己喜歡的書籍，通過“自愿服務團”的實踐活動，不僅鍛煉了社會實踐能力，還增強了主人翁意識，更進一步提高了讀書的熱情，滿足了農民工子女的自信心和成就感，同時采編部還將優先加工這批同學們親手挑選的圖書，以便第一時間把這些新書放到圖書閱覽室供他們借閱。

4.3 定期為農民工子女進行信息素養培訓

農民工子女因家庭環境的關系，大部分農民工家庭也很少人購置電腦，因此，公共圖書館應利用電子閱覽的設備，定期組織農民工子女進行電腦培訓，讓他們掌握電腦技能，能共享和利用網絡上豐富的資源，通過高度重視并認真培養農民工子女的信息素養，使其受益終身。

4.4 將為農民工子女服務作為一件長期工程

當前，農民工子女在我國還屬于一個長期的特殊群體，為農民工子女服務也將是公共圖書館的一項前期工程。因此，每個公共圖書館都不能忽視此項工作。例如:2012年，寶坻圖書館在農民工較多的中小學再建3個農民工子女圖書流通站，并在這三個流通站里建立農民工子女的跟蹤檔案，對農民工子女的學習等方面進行長期的跟蹤服務，直到畢業。寶坻圖書館將定期派出工作人員到圖書流通站，指導農民工子女選擇讀物，引導他們讀好書、用好書，培養良好的閱讀興趣，了解他們利用圖書的情況和效果，以便更好地服務農民工子女。

5 結語

一個子女是一個家庭的希望，千萬個子女是一個民族的希望，而希望的實現需要家長、政府、學校和社會各界的竭力支持與幫助。由于農民工子女未來的出路大多還在于這個城市，我們應該從他們小的時候就開始培養他們適應這個城市的能力，以及在性格、品德等方面培養，最終使他們能夠適應這個社會，并在城市中實現他們的價值。“同在藍天下，共同成長進步”，這是溫家寶總理在考察北京玉泉路打工子弟小學時，在學校黑板上寫下的題詞。農民工子女同樣是社會的未來，為了所有的農民工子女都能平等享受應有的公平文化服務權利，讓我們從現在做起，從每一個人做起，關懷尊重農民工子女，用行動撐起農民工子女的一片藍天。

［1］文化部，財政部，關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見(文財務發［2011］5 號)，2011.1.26

［2］周和平.以免費開放為契機全面提升我國圖書館公益服務水平［J］.中國圖書館學報，2011(3).

［3］鐘春華.公共圖書館應加強為新生代農民工服務［J］.圖書館，2010(5).

［4］杜文娟，蘇瑞竹.發揚公共圖書館精神，為農民工大開通“綠色通道”［J］.圖書館界，2008(3).

［5］朱麗麗，張加彬.心理援助——青少年心理危機應對方略［M］.北京:中國商業出版社，2010.