永不，永不，說再見

好想擁抱你，給我無畏前路風(fēng)雨的勇氣。就像三年里的每一天，我們?yōu)楸舜苏陲L(fēng)擋雨。

三年前那個(gè)露珠清澈的早晨，我們推開班級(jí)的門，相視一笑。

彼時(shí)的我們，懵懂青澀，就像那個(gè)夏天班級(jí)外面未熟的海棠果實(shí)。

還記得初一的軍訓(xùn)，我們頂著炎炎烈日，站軍姿、踢正步。老師說，我們是一個(gè)集體，榮辱與共。于是，我們都拋下小姐少爺?shù)膵蓺猓弑M全力為集體爭(zhēng)光。

班長(zhǎng)說，做，就要做到最好。

寒假實(shí)踐的時(shí)候，我們集體登上了開往上海的火車。那是很多人第一次離開家，我們笑著鬧著，讓想家的情緒盡力淹沒在笑聲里。那時(shí)的我們，每天都吃泡面，小L說，后來一見到泡面就想吐，我笑笑，那還為國(guó)家省糧食了呢。在東方綠舟的訓(xùn)練真的很累，可是那么充實(shí)。

似乎初二就在7月的一場(chǎng)大雨過后悠然到來。

不會(huì)忘記那一年。

我們一起去孤兒學(xué)校慰問，陪他們唱唱跳跳；一起在街頭焦急叫賣報(bào)紙，不顧天氣寒冷，只為給小群博籌集做手術(shù)的錢……

這是我們的獨(dú)家記憶，你我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是嗎？

初三以后，最多的記憶就是鋪天蓋地的卷子、習(xí)題，還有那一次又一次你追我趕的分?jǐn)?shù)。幾乎每一節(jié)課下課，講臺(tái)邊都擠滿了人，有的問問題，有的聽別人問問題，甚至連午休時(shí)間也會(huì)有人靜靜地坐在教室里學(xué)習(xí)。

時(shí)而我們會(huì)因?yàn)轳R上要考數(shù)學(xué)大練習(xí)而焦躁，時(shí)而我們會(huì)因?yàn)槟炒慰荚嚦煽?jī)不理想而難過，時(shí)而我們也會(huì)因?yàn)榇蠹业墓膭?lì)而信心百倍……

時(shí)間打馬而過，未曾來得及一一追憶，就已走到了初三的盡頭。

轉(zhuǎn)眼，我們畢業(yè)了。

典禮上來不及說過多傷感的話語，我的眼淚就“刷”地滑落。

那么多快樂、悲傷、抑或是抱怨，竟都是此般珍貴的記憶。而這回憶，那么甜，那么難忘……

肖老師送大家出校園的時(shí)候，我和霏抱著哭成了一團(tuán)，再抬起頭，大家已經(jīng)走遠(yuǎn)……

我們幾乎走遍了整個(gè)校園，到了每一個(gè)我們常去的、有特殊記憶的地方。只是，淚一直在流。

四樓的辦公室啊，這一年來我不知踏進(jìn)門檻多少次，不知詢問過多少問題，不知親手查過多少張卷子，不知幫老師上過多少次成績(jī)……我多希望現(xiàn)在還能再問隋老師一道題，問姜老師一次成績(jī)，問肖老師一句今晚可以自習(xí)到幾點(diǎn)，問喬老師一次今天作業(yè)是什么，問劉老師一次它們能發(fā)生反應(yīng)嗎……

班級(jí)的門鑰匙還藏在班牌里，就那樣安靜的，好像在等待我們?cè)僖淮螕崦⒂盟蜷_這間充滿回憶的屋子。班里的味道好熟悉，這是我們生活了一年的地方，那些讀書聲、嬉鬧聲仿佛還都在……

四樓衛(wèi)生間旁邊的樓梯，不知這一學(xué)期走了幾遭，每次走上這個(gè)樓梯都是為了去那個(gè)人很少的衛(wèi)生間上廁所。而那個(gè)衛(wèi)生間里，有我們打電話訂餐的痕跡。今天我又一次透過這個(gè)衛(wèi)生間的窗戶看籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，卻再也找不到那些熟悉的身影……

在A座四樓的樓梯口，我們四個(gè)人再一次唱響十四的班歌，那首專屬于我們的歌。我們不在乎能否記得清歌詞、不在乎是否跑調(diào)、更不在乎別人怎么看我們，我想這是最后一次以本校學(xué)生的身份在學(xué)校里唱出這首令十四班每個(gè)人都驕傲的班歌了吧……

順著樓頭的樓梯往上走了半層，那里是我和霏躲起來吃包子的地方，是我和彤彤邊發(fā)短信邊聊天的地方，是這學(xué)期開學(xué)肖老師給班里排在年級(jí)前四百的同學(xué)開會(huì)的地方。

坐在小小的窗臺(tái)上，如果現(xiàn)在是晚上，或是有了你們，就跟那時(shí)候一樣了。

相信很多年后，我們?nèi)耘f能牽著手坐上這小小的窗臺(tái)，看操場(chǎng)上班級(jí)男孩子在球場(chǎng)上颯爽英姿的身影，霏唱起我們最愛的歌，我相信我們從未走遠(yuǎn)，連同整個(gè)夏天……

編輯/圍子