“真情告白”，春風(fēng)化雨

“可惡的‘拖拉機’，害得我上個廁所也像打仗！”“就是嘛，其實下課之后她講的內(nèi)容，我半個字也沒聽進去！”“我現(xiàn)在一上她的課就想著又不知道要拖幾分鐘，心里就覺得厭煩！”我走進教室準備上課的時候，聽到了這幫五年級孩子的抱怨，知道W老師又拖堂了。W老師是一個認真負責(zé)的老師，她所教的班的成績年年在平行班中遙遙領(lǐng)先。這學(xué)年，她來教我們班，在每個老師眼里都是我們班孩子的幸運。可孩子們并不領(lǐng)情，開學(xué)沒多久，就背地里給老師取了個“拖拉機”的外號，甚至有學(xué)生揚言要去找校長，把原來教他們的L老師還給他們。

私下里，也聽W老師說過，班級里有幾個孩子的理解能力實在一般，有幾個孩子呢，不太遵守紀律，時常要停下來強調(diào)紀律，所以一堂課的內(nèi)容常常講不完。說心里話，我不贊成老師拖堂，可作為老師，我能理解她的想法與做法。但作為班主任，我也不能這樣眼睜睜地看著孩子課間十分鐘的休息時間都得不到保障，更加不愿意看到孩子們由此而產(chǎn)生對W老師和她所教課的抵觸心理。

“解鈴還需系鈴人。”因為才開學(xué)不久，我決定讓孩子們和老師們來一次“親密接觸”，相互了解。那周的班隊課，我們組織了一次題為“走近你我·真情告白”的活動，邀請每個任課老師都參加。

活動的第一版塊是“你所不知道的老師”。我事先請我們班的所有任課老師拍了一組自己在課后、家里的照片，讓孩子們了解別樣的老師。照片里的老師，有下課后拼命在辦公室喝水緩解嗓子疼痛的，有捶著肩膀批作業(yè)的，有下班后跑到自己孩子學(xué)校門口等著接孩子的，有在家里當(dāng)“馬大嫂”的。然后配著這些照片，每一位任課老師上臺來跟孩子們說說他們的生活。

W老師是這樣介紹她自己的生活的：“孩子們，老師的生活很簡單。每天在學(xué)校里，上課，批作業(yè)，處理學(xué)校里的事務(wù)（W老師是行政領(lǐng)導(dǎo)），下班一般在五點鐘（照片：一臉疲倦的W老師走出校門），跑菜場買菜，回家做飯（照片：滿頭大汗的W老師在家做飯），因為我們家那位工作比我更忙，所以我做得多一點。這幾天低頭切菜對我來說，是件困難的事，因為頸椎病又犯了。大部分老師都有這個職業(yè)病，因為作業(yè)批得多了。吃過晚飯，洗洗涮涮，下樓散一圈步，差不多接女兒回家的時間到了。因為女兒讀高中不住校，每天晚上得去接回來（照片：W老師等在夜色中的高中門口）。等女兒回家洗好澡，她看書，我洗衣服（照片：W老師洗衣服）。等女兒睡下，我就在電腦上看看新聞啊逛逛淘寶什么的，這是我一天當(dāng)中最放松的時候了。當(dāng)然，有時候要寫論文、課題什么的，就只有熬夜啦。雖然很忙，但是，看到你們上課時認真的眼神，看到你們端正的作業(yè)，看到女兒學(xué)習(xí)不用我操心，感覺還是挺快樂的，有句話說得好：‘累并快樂著’！我就是累并快樂著！”W老師在講的時候，好多孩子都盯著老師出示的照片瞪大了眼睛，教室里靜悄悄的。

老師們講完之后，是孩子們的“真情告白”時段。盡管我事先曾經(jīng)提醒過他們?nèi)绻蚶蠋熖嵋庖娬Z氣一定要婉轉(zhuǎn)，但還是有點兒擔(dān)心，因為他們事先對W老師拖堂的事是那么義憤填膺。中隊長作為這次活動的主持人，第一個上臺“告白”：“感受了我們最親愛的老師們的課余生活，我忽然覺得，以前我們認為做老師很輕松是多么幼稚的想法！做學(xué)生不容易，做老師更不容易啊！W老師，聽著您沙啞的聲音，看著照片上疲憊的您，我想跟您說：以后，老是解不出題目的同學(xué)，請交給我們幾個學(xué)習(xí)小助手！我們剛才商量了一下，我們要給老師‘減負’！我們一定會像您一樣盡心地教他們。課間的時候，請您回到辦公室，喝上一口水，放松一下您的肩膀！”

接著站起來 “告白”的是我們班的調(diào)皮蛋小于：“其實我知道，我上課特別不安分，給老師們添麻煩了。徐老師跟我們說人最難戰(zhàn)勝的是自己，我覺得太有道理了，我就是控制不了自己。特別是如果下課了老師還在講課的話，我就更坐不住了，心早就飛到教室外面去了！老師你們要原諒我！從今天開始，我要慢慢地戰(zhàn)勝自己，努力地改掉我的壞習(xí)慣！”

然后是學(xué)習(xí)困難戶小周同學(xué)：“老師們，我的成績一向不好，有時候老師在講，我就像聽天書一樣，因為我一回到家就把書包扔在一旁，從來不去翻書，我想，我接下來可以試著先預(yù)習(xí)一下。我覺得你們都太辛苦了，在學(xué)校里這么忙，在家里還得‘上班’，比我媽媽辛苦多了。”

W老師坐不住了：“孩子們，你們真是一群懂事的好孩子！盡管我知道要改掉一個壞習(xí)慣需要很長很長的時間，但是，老師相信有決心就有可能，有夢想就會有奇跡。剛才你們的話，也讓老師想起來，其實下課時間，我們同學(xué)也應(yīng)該喝口水放松一下，這樣才有更好的精力學(xué)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。過去的這段時間，因為我太心急，太想讓每個同學(xué)都學(xué)得扎實學(xué)得好，常常讓你們的課間十分鐘打折，真的很抱歉。這是我的‘真情告白’！希望你們以后監(jiān)督我，下課鈴響就用掌聲來督促我好不好？”“嘩……”孩子們掌聲雷動。

第二天，W老師的課。下課鈴聲響起，我遠遠聽到孩子們的掌聲。然后，看到他們像快樂的小鳥一樣飛奔出教室，又看到W老師在孩子們的簇擁下微笑著、邁著輕松的步子走出教室。天空，真的很藍！再后來，那掌聲，成了我們班的一道風(fēng)景。

（作者單位：浙江桐鄉(xiāng)市振興西路小學(xué)）

責(zé)任編輯 趙靄雯