大學生生涯成熟度的提升策略研究

摘要：近年來，隨著我國高校擴招以及經濟體制結構的調整，就業形勢日益嚴峻。提高大學生的生涯成熟度有利于大學生形成穩定的職業發展道路。本文研究基于Super生涯成熟度理論分析我國高校學生生涯成熟度狀況，并提出應培養學生職業態度，提升學生對職業環境的認識水平，引導學生構建理性的職業自我，轉變職業指導理念，強化學生在職業生涯規劃過程中的獨立意識，結合自身情況做出正確的職業選擇。

關鍵詞：生涯成熟度；大學生；就業指導；提升策略

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）35-0150-02

一、生涯成熟度理論概述

1.生涯成熟度概念。生涯成熟度是由Super D.E.于20世紀50年代提出的，是基于發展的觀點來看個體職業選擇而引入的“成熟”概念，用以衡量個體生涯發展的程度，用來說明發展的方向、目標和速度。

2.生涯成熟度研究意義。這幾年，職業生涯規劃教育促進大學生多加考慮未來工作及規劃前途發展。但是，因為對大學生的生涯成熟特點不夠清楚，缺少實踐方面的考察，研究較籠統，所以其成效很低，這也成了深入開展大學生生涯輔導的障礙。所以，當前我們需要研究的重要課題之一就是開展大學生生涯輔導，充分結合大學生的實際情況進行調查研究。

3.大學生職業成熟度特點。第一，職業成熟度有比較明顯的年齡特點：連續性、階段性和順序性。第二，職業成熟度具有準備性。準備性是指個體對任務的預先覺察計劃和預先采取行動的程度，它強調主觀上的努力和積極程度，必須有個體的主觀能動意識和積極的行動才能達到的一種準備狀態。這一點足以證明，只有那些對職業任務有準備的人，才能提高個體的職業成熟度。

二、我國大學生生涯成熟現狀

大學生就業困難有很多原因，包括學生內部原因及外部原因。就學生個人而言，就業困難學生的生涯普遍表現為不成熟，具體表現為以下幾個方面：

1.個人偏好與職業能力不一致。大學生在性格、能力、興趣、價值觀和自我認識等方面有個體差異，每個人的特點不同，因而會勝任地工作也不同。

2.職業規劃能力弱。目前，我國大多數大學生還缺乏職業規劃意識，他們不能運用專業理論，規劃未來的工作與發展方向，這種情況嚴重影響了學生的自我認知，甚至影響后期對工作的適應性。

3.職業選擇自立與依賴心理并存。大多數學生自身自立意識較為淡薄，對學校、教師、父母總是存在較重的依賴心理。因為學校、國家高度重視大學生就業工作，所以他們就抱著一定有人管的心態，不是等著學校提供更多的就業信息，就是依賴于從父母、朋友那里得到更多的就業機會。

4.個人偏好與職業任務維持能力不一致。在當前嚴峻的就業形勢下，多數大學生對就業形勢了解不夠清楚，缺乏危機意識，另外就是對自己的認識不夠透徹，期望高過自己的實際能力，盲目追求高工資、好待遇的高層次工作，在擇業類型和擇業區域上的選擇過于集中。但事實上他們并沒有明確的目標而頻繁跳槽，缺乏職業選擇的穩定性。

三、大學生生涯成熟度提升策略

Super生涯成熟度理論作為大學生職業生涯規劃教育中的重要依據，認真學習大學生生涯成熟度對學生以后的就業有著重大作用。根據該理論的6個維度，從以下幾個方面提高大學生的生涯成熟度：

1.把握學生的興趣，培養學生態度。Super認為，在校學生在其職業生涯發展的初期，即探索階段，主要任務應該是充分利用各種資源去學習和提高自身的綜合素質。在這一階段，大學生一手要緊抓學習，另一手要緊抓對自我的認知，包括對自身的興趣、目標、性格等方面。

2.提升認識水平，拓寬職業空間。Super把職業信息和規劃視為生涯成熟度的一個重要標志，因此強化大學生對執業環境的理解，對職業信息的有效把握，對各種資源的廣泛利用是提高大學生生涯成熟度不可或缺的條件。通過指導學生對職業環境的學習，讓學生能夠通過正確途徑如網絡信息等正確分析職業環境的來源。

3.加強自我認知。我們要為學生提供多方面、多角度的職業信息，包括家庭、學校、社會等方面和政治、經濟、文化等角度，從認知的層面幫助學生剖析，更要幫助學生進行自我探索。

4.樹立獨立意識。大學生在職業選擇過程中所反映出的生涯規劃不成熟的現象為：有的沒有對將來進行明確規劃，盲目跟從別人行事；有的對前途表現出迷茫的狀態，順應父母的安排；有的心態急躁，急功近利，做事不能夠腳踏實地。針對這些問題，我們應該在他們的大學期間有意識地進行培養，加強學生在職業規劃過程中的獨立性，這種獨立意識將成為學生適應社會、融入社會的基礎。

5.做出正確選擇。以自己的能力選擇職業的時候，要考慮周詳可以避免選擇的錯誤，所以職業選擇是生涯成熟的重要因素之一。職業選擇理論絕大多數來源于人—職匹配模式，國外現已得到很多關于職業選擇理論這方面的研究成果，但這些研究成果之間存在較大差異。

6.轉變指導理念，積極開展職業生涯規劃。鼓勵大學生盡早進行職業生涯規劃，教會學生如何合理進行職業生涯規劃，在學生日后的職業生涯發展中起到奠基作用，從而提高生涯成熟度，能夠使他們更清楚地看到自身的優勢與短板，提高學習的針對性和實效性，從而實現未來的成功就業，指導他們最大化挖掘出自身潛力。

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