“公路工程系列課程”國家級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)

【摘 要】教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)是“質(zhì)量工程”的主要內(nèi)容之一。文章對長安大學(xué)公路工程系列課程國家級教學(xué)團(tuán)隊的設(shè)置特色與建設(shè)發(fā)展進(jìn)行了歸納和總結(jié)，闡述了團(tuán)隊在公路工程系列教材與教學(xué)隊伍方面的建設(shè)內(nèi)容與成果和教學(xué)改革措施，以及在全國范圍內(nèi)應(yīng)用推廣教學(xué)成果的情況。

【關(guān)鍵詞】公路工程 系列課程 國家級教學(xué)團(tuán)隊

基金項目：“公路工程系列課程”國家級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目（2009）資助。

教育部要求，各地、各高校要通過國家級教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和經(jīng)驗交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高中青年教師的教學(xué)水平；探索教學(xué)團(tuán)隊在組織架構(gòu)、運行機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制等方面的運行模式，為兄弟院校培訓(xùn)教師提供可推廣、借鑒的示范性經(jīng)驗。

根據(jù)公路工程課程的特點，針對教學(xué)中存在的問題，本課程教師隊伍在教學(xué)方法、課程內(nèi)容、教材編寫和實踐教學(xué)改革上進(jìn)行了大量的探索與實踐，取得了顯著成效，《路基路面工程》與《道路建筑材料》分別于2008年和2010年被評為國家級精品課程。

教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)是“質(zhì)量工程”的主要內(nèi)容之一，是精品課程的支撐者和執(zhí)行者，是保證課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素[1]。

團(tuán)隊概況

長安大學(xué)道路與鐵道工程學(xué)科經(jīng)過五十年的建設(shè)與發(fā)展，已成為我國公路交通科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。1981年以來先后取得碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，1999年建立了博士后流動站，2000年獲準(zhǔn)設(shè)立長江學(xué)者獎勵計劃特聘教授崗位，2002年被教育部批準(zhǔn)為國家重點學(xué)科，擁有特殊地區(qū)公路工程教育部重點實驗室和道路結(jié)構(gòu)與材料交通行業(yè)重點實驗室，“道路橋梁與渡河工程專業(yè)”被評為國家級特色專業(yè)和陜西省名牌專業(yè)，“土木工程實驗中心”為省級教學(xué)實驗中心。

在本學(xué)科發(fā)展過程中，形成了一支面向道路橋梁與渡河工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科生，講授由公路工程專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課構(gòu)成的課程群，教師的政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、職稱年齡結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)配套且穩(wěn)定的“公路工程系列課程教學(xué)團(tuán)隊”。團(tuán)隊中現(xiàn)有教師7人，其中教授6人、副教授1人，博士生導(dǎo)師5人，6人具有博士學(xué)位。教學(xué)團(tuán)隊中包括省級教學(xué)名師、國家新世紀(jì)“百千萬”人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、交通部優(yōu)秀青年骨干教師等優(yōu)秀人才。團(tuán)隊帶頭人是著名的公路專家、“新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選”、“陜西省優(yōu)秀留學(xué)回國人員”和“教育部優(yōu)秀青年教師”。

團(tuán)隊建設(shè)

1.教學(xué)隊伍建設(shè)

（1）現(xiàn)在教學(xué)隊伍情況。團(tuán)隊建設(shè)需要成員具有優(yōu)秀的教師風(fēng)范。團(tuán)隊成員具有良好的教師風(fēng)范不僅為學(xué)科建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)，也為全校師生樹立榜樣，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用[2]。配置好團(tuán)隊成員是建設(shè)和培育高水平教學(xué)團(tuán)隊的基礎(chǔ)[3]。

團(tuán)隊中現(xiàn)有教師7人，其中教授6人、副教授1人，博士生導(dǎo)師5人，6人具有博士學(xué)位。本團(tuán)隊以公路工程本科專業(yè)系列課程建設(shè)為平臺，經(jīng)過長期的教學(xué)科研積累和改革實踐，形成了學(xué)歷層次高、年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)質(zhì)量好、學(xué)術(shù)水平高、團(tuán)結(jié)協(xié)作、富于創(chuàng)新的團(tuán)隊特色。

（2）培養(yǎng)青年教師，接受教師進(jìn)修工作。

①為使青年教師盡快提高教學(xué)水平，對青年教師培養(yǎng)實行導(dǎo)師制，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師作為指導(dǎo)教師，言傳身教，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)青年教師適應(yīng)教學(xué)要求，從課堂助課、批改作業(yè)、參與課程設(shè)計等環(huán)節(jié)參與教學(xué)實踐，培養(yǎng)青年教師認(rèn)真扎實的敬業(yè)精神和教學(xué)方法。

②定期組織講課觀摩、經(jīng)驗交流等活動幫助青年教師成長，定期開展教學(xué)內(nèi)容和方法的研討活動，培養(yǎng)青年教師樹立熱愛學(xué)生、熱愛教學(xué)、熱愛教育事業(yè)的思想。

③有計劃地安排青年教師進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)、美國弗吉尼亞理工大學(xué)等國內(nèi)外著名大學(xué)深造和進(jìn)修。

④鼓勵并帶動中青年教師參加各類科研課題，特別是積極鼓勵中青年教師指導(dǎo)和參與學(xué)生的課外實踐活動，所指導(dǎo)的學(xué)生多次在全國競賽中獲獎，其中獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎1項和三等獎4項，還獲得過“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、第二屆全國大學(xué)生交通科技大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽以及全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽等獎勵。

⑤在加強(qiáng)對團(tuán)隊內(nèi)青年教師培養(yǎng)的同時，本團(tuán)隊還指導(dǎo)來自福州大學(xué)、重慶交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等多所兄弟院校的青年教師在職攻讀博士學(xué)位，收到了良好的效果和派出學(xué)校的好評。

2.教材建設(shè)

公路工程是實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，隨著工程技術(shù)的發(fā)展，尤其是我國近年來公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的快速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料不斷涌現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容的更新和教材建設(shè)必須適應(yīng)新的形勢。

本教學(xué)團(tuán)隊注重教材建設(shè)，編寫了8部本科生教材，其中《路基路面工程》與《道路勘測設(shè)計》2部為國家“十一五”規(guī)劃教材，2部為面向21世紀(jì)教材，3部獲得了省部級優(yōu)秀教材獎。道路承擔(dān)教改項目10余項，獲得省級獎勵5項和軟件著作權(quán)多項?！堵坊访婀こ獭放c《道路建筑材料》被評為國家級精品課程，《基礎(chǔ)工程》被評為省級精品課程。

3.教學(xué)改革措施

（1）改進(jìn)教學(xué)方法。為進(jìn)一步提高教學(xué)效果，學(xué)校投入大量資金用于多媒體課程的建設(shè)。本團(tuán)隊積極組織教師制作多媒體教學(xué)課件，通過電子郵件或網(wǎng)絡(luò)答疑等方式探索與實踐網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，積極改進(jìn)教學(xué)方法和手段，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

采用啟發(fā)式教學(xué)方法，重視實驗和實踐，注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，所指導(dǎo)的學(xué)生多次在全國競賽中獲獎，其中獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎1項和三等獎4項，還獲得過“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、第二屆全國大學(xué)生交通科技大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽以及全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽等獎勵。

（2）改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，修訂教學(xué)大綱。在教學(xué)中注意教學(xué)重點與專業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合，根據(jù)專業(yè)技術(shù)的國內(nèi)外發(fā)展動向和新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的修訂，結(jié)合教師科研與生產(chǎn)活動中的研究成果與工程經(jīng)驗，及時更新教學(xué)內(nèi)容，保持教學(xué)內(nèi)容的前瞻性，拓展學(xué)生的專業(yè)視野，增強(qiáng)學(xué)生的工作適應(yīng)能力。

根據(jù)調(diào)整的教學(xué)內(nèi)容和新編寫的教時完成若干示范工程和培育創(chuàng)新研究基地用于教學(xué)。

本教學(xué)團(tuán)隊利用充足的科研經(jīng)費自行開發(fā)或購置了相關(guān)實驗設(shè)備，在進(jìn)行科學(xué)實驗的同時，分批組織學(xué)生進(jìn)行參觀，拓寬了學(xué)生的眼界，提高了其分析問題與解決問題的能力。

在科研工作中，有意識地給部分本科學(xué)生提供參與科研活動的鍛煉機(jī)會，以培養(yǎng)其動手能力與創(chuàng)新能力。本團(tuán)隊教師指導(dǎo)的學(xué)生的科技創(chuàng)新作品《高性能化學(xué)構(gòu)網(wǎng)改性橋面防水材料》獲“挑戰(zhàn)杯”全國二等獎，《基于廢橡膠微波處理的以廢治廢型瀝青路面再生劑》“獲挑戰(zhàn)杯”全國三等獎，《AMF-I型瀝青路面磨光儀的研發(fā)及室內(nèi)評價體系的建立》獲全國第二屆交通科技大賽三等獎。

本團(tuán)隊平均每學(xué)期舉辦學(xué)術(shù)報告與講座3-4次，結(jié)合最新的科研成果，進(jìn)行廣泛地學(xué)術(shù)交流，極大地開闊了學(xué)生的視野。

應(yīng)用推廣情況

團(tuán)隊經(jīng)過多年建設(shè)取得了豐碩的成果。本團(tuán)隊主持的教改項目的研究成果現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于教學(xué)管理與本科人才培養(yǎng)之中。本團(tuán)隊進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、教學(xué)大綱等方面的教改成果已經(jīng)在本專業(yè)的教學(xué)過程中得到貫徹。根據(jù)《道路橋梁與渡河工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式及教學(xué)內(nèi)容的研究與實踐》的研究成果，按照我國目前公路建設(shè)大發(fā)展對人才知識結(jié)構(gòu)的需求，調(diào)整了公路工程專業(yè)本科生課程體系和學(xué)時分配比例，一方面加強(qiáng)了學(xué)生的實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，另一方面增加了專業(yè)選修課的門類，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力，還拓展了學(xué)生的知識面，增加了學(xué)生對畢業(yè)后工作的適應(yīng)性，滿足了公路大發(fā)展對專業(yè)人才的需求。

在公路工程專業(yè)的課程設(shè)置中，測量實習(xí)、道路勘測課程設(shè)計、勘測實習(xí)和道路勘測畢業(yè)設(shè)計是四個主要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。以前由于受實習(xí)場地（校園）、儀器及經(jīng)費的限制，測量實習(xí)和道路勘測設(shè)計生產(chǎn)實習(xí)只能采用傳統(tǒng)的儀器和方法，這非但不能使學(xué)生得到全面的技術(shù)訓(xùn)練，也不利于學(xué)生對先進(jìn)測設(shè)儀器和方法的掌握。自《公路勘測實習(xí)基地生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革與實踐》教改項目完成以來，加強(qiáng)了學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的動手實踐能力及獨立從事測設(shè)工作的能力。與此同時，注重測量實習(xí)、勘測實習(xí)與道路勘測課程設(shè)計、道路勘測畢業(yè)設(shè)計之間的有機(jī)聯(lián)系，加深了學(xué)生對實踐教學(xué)內(nèi)容的理解，提高了學(xué)生的實踐效果。目前學(xué)校太白公路勘測實習(xí)基地在國內(nèi)已頗具影響，不僅滿足了本校公路專業(yè)學(xué)生實習(xí)的需要，而且多次接受本校土木大類專業(yè)和西安建筑科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等學(xué)校的學(xué)生前來實習(xí)。

目前本團(tuán)隊教學(xué)研究成果不僅在本校的專業(yè)教學(xué)中取得了良好的效果，而且這些教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，尤其是所編寫的教材和制訂的教學(xué)大綱也為國內(nèi)多所高校的同類專業(yè)所采用和借鑒，對國內(nèi)其他高校同類專業(yè)的課程建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]刁叔鈞.高校教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)與管理[J].教育探索，2010，（3）.

作者單位：長安大學(xué)公路學(xué)院 陜西西安