珍瓏棋局

研究生的第一堂課，教授并沒有急于講課，而是先給這些新生出了一道題。

教授說：“某處要招一名偵察員。考試的方法是將所有報考的人都關(guān)在一間條件不錯的房間里。每天有人按時送水送飯，門口有人把守。誰能第一個說服守門人，從房間里出去，誰就被錄取。結(jié)果有一個人對守門人只說了一句話，守門人就放他出去了。你們知道他說了什么嗎？”

教授語畢，教室里頓時熱鬧起來，大家紛紛議論著。有個機靈的學生立即舉手回答：“就說自己生病了，要去醫(yī)院看病。”教授聽完笑著說道：“看來這位同學大學期間病假請了不少，經(jīng)驗豐富啊！不過守門人考慮到你的病情，會將醫(yī)生請到你面前的。”教授的幽默引起一片歡笑。“就說母親病重，要回去照顧，這樣總得放我出去吧？”這位學生看來經(jīng)過了一番思考。教授說：“守門人的一個電話就能把你的謊言揭穿。經(jīng)核查，你的母親正在上班。”下面又是一片哄笑。

這個問題，臺下近百名學生竟無一人能回答。最后，教授公布了答案：“那個人說的是‘我不考了’。對一個放棄考試的人，守門人是可能放他走的。”臺下再次沸騰起來。教授等聲音靜下來，繼續(xù)說：“這些報考者都有一個目標，那就是要通過這次考試。然而，只有一個人通過了，這是為何？因為他沒有執(zhí)著于最初的目標，而是選擇退一步，反而收到了奇效！其實，做科研的過程和這很類似。由現(xiàn)象提出一個猜想，為了證明猜想的正確，我們進行很多的研究實驗。然而很多時候，你一心要證明猜想的正確，卻陷入了極大的困境，因為猜想并非就是正確的。你甚至會發(fā)現(xiàn)，你的實驗完全是由一個錯誤的猜想引出來的。如果你能將最初的猜想擱置一邊，再來分析實驗的結(jié)果，往往會有意外的發(fā)現(xiàn)。”

教授向?qū)W生傳達的是一種科研的經(jīng)驗，而這何嘗不是人生的寶貴經(jīng)驗呢？多少人因為過于執(zhí)著而模糊了視野，迷失了方向，甚至陷入絕境。在遇到困難時，若能嘗試“動搖”一下你的初衷或目標，甚至“放棄”目標，也許會看到令人驚喜的結(jié)果。這就是人生的“珍瓏棋局”。