我心目中的模范生

洪老師這一節課的主題是選“我心目中的模范生”，這可是同學們相互加深認識的好機會，大家不是發愁寫人的作文沒東西寫嗎？我們一起去見識洪老師班上的同學有哪些特別的地方，一定要帶著你的“心”去發現喲！

這陣子學校票選模范生，咱們班平時打打鬧鬧的，感情極好，人人各有特色與優點，一時間也難以挑選，正巧到了作文課時間，藉此機會來看看誰是彼此心目中的最佳模范生吧！

“老師、老師！”方才出了題，上次出了大糗的品寬便激動地喊著。“怎么啦？”我氣定神閑地喝了口茶后答道。

“宇風說他要寫自己耶，也太臭屁了，不能寫自己吧？”

“如果你對自己夠有自信，那當然也可以。只是老師還是比較期望你是藉由看見別人的優點、特長，而反觀自己還有哪些值得再努力、再進步或者是學習的地方喔！”

“嘿嘿，臭屁王！聽見沒有，你最該學習的地方是謙虛啦！”松諺此時毫不客氣地對著宇風批評了一下，“還有男子氣概！”平時不太說話的阿仰突然丟了這么一句，班上瞬間大笑了起來。宇風此時居然也氣急敗壞地配合著扭頭嬌嗔道：“沒辦法，人家就是這么優秀嘛！”于是班上此起彼落地開始發出了作嘔聲，那一刻，我笑著搖搖頭，佩服起宇風的自信與多變啊！

大概主題與學生日日相處的同伴們相關，大家寫來格外迅速，只是同學們永遠會有許多意想不到的“驚奇”送給老師們！

發表時間到了，我先調查了班上大致寫了哪些人，發現不論男生、女生大部分都寫了呈譯，這安靜的小子啥時變得這么受到歡迎了？我饒富興味地看著呈譯想到。

第一個發表的是小潔：“呈譯的功課極好，作業也從不馬虎，待人接物極有禮貌，同學們只要請他幫忙，他幾乎是有求必應。”

“掃廁所時，呈譯總是不怕臟臭地幫忙清掃，不像歐豪只會捏著鼻子哇哇叫！”意淳稱贊呈譯的同時順便也吐槽了一下歐豪，這番話也引起大家激烈討論著。

“喂喂喂，真的很臭啊！走進去的人不是被嚇昏就是被臭死了。”這群小家伙們居然開始聊起廁所掃除的事來！“好了、好了，既然你們對掃廁所這事這么感興趣，有機會我們再來好好給他寫上一篇！最后還有誰要發表的啊？”

體育股長柚子搶著舉手：“因為小譯譯長得肉肉的，冬天抱起來好溫暖、好舒服，而且雖然他跑得很慢，但是我相信運動會拔河項目他一定可以幫我們得到第一名。”瞬間，我也不知道這到底是褒是貶，但呈譯本人倒是笑得很開心。

“對啊，而且呈譯在跳健身操時好可愛，跨步跳好像是在上演少林足球！”這我倒是見識過，肢體不協調的逗趣樣的確無敵啊！

“少林足球的六師弟嗎？輕功水上漂……”阿揚作勢張手大喊著，全班瞬間又陷入瘋狂的笑聲中，連我也不禁莞爾。不過這能算是模范生的條件嗎？也罷，“可愛逗趣”和詭異的“輕功水上漂”就當是答謝同學們平日支持的回饋好了。

這堂作文課──我心目中的模范生，我們就在一陣陣的哄堂笑聲中選出了待人溫文有禮、勤勉負責的呈譯。同時地，我也更加認識了班上許多同學們平日不為老師所見的一面啊！

（責任編輯 李林鐘）