不了解植物，怎么寫“我喜愛的植物”？

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不了解植物，怎么寫“我喜愛的植物”？

“我喜愛的植物”這個題目，小學生通常信心滿滿：“我已經想好了。”我問：“那你準備寫什么植物呢？”答：“松樹”“梅花”……

世界上難道只有這幾種植物嗎？

世界上難道有什么植物是不討人喜歡的嗎？

答案是：世界上已知的植物有38萬多種，人對幾乎所有植物都是充滿感情的。

植物的世界，比人的世界要豐富多了：“豆蔻”“含羞草”“丁香”都是花中少女；“垂絲海棠”“流蘇”“玉竹”……聽起來很古典，是仕女；“湘妃竹”“虞美人”是有歷史有傳奇的美女。

“榆樹”是飽經滄桑的老者，“南天竹”則是志向高遠的君子；“七葉一枝花”“雪地一枝蒿”等中草藥個個身懷絕技，一物降一物；“蒲公英”“忘憂草”等平凡而不凡；“凌霄”“紫藤”等野心勃勃，借他者之力，攀援上升。

——我最初感興趣的是植物的名字，然后是這些植物的樣子，再就是這些植物的秉性，最后是這些植物的故事……從一種植物看到另一種植物，欲罷不能。

回到寫作文的話題，學生們發現不是沒有什么植物可寫，而是被太多的植物晃花了眼，不知道寫哪一種好了。（如果孩子對植物有興趣，可買一些彩色植物圖譜來看看。）

我問學生：“你們想寫什么植物呢？”

“風信子！”（因為花型美艷）“紫藤！”（因為花型特別）“繡球！”（因為花型怪趣）

我說：“你喜歡這種花的樣子，和寫成好的作文是兩回事。咱們還是要寫自己見過的植物，它們可能不漂亮，但是和你自己的生活有聯系。比如紫薇——襄陽市的市花；比如康乃馨，母親節你買過，送給你媽媽；比如薰衣草，你買過它的草籽做的香包；比如仙人掌，你家陽臺上就種著……”

如果是我，我會寫“艾草”，它是很有中國味的植物：新生兒出生后用它煮的水“受洗”。以艾作灸，是中國人日常的保健手段。現在，一到端午節，人們還會買來一把，插在門上驅蚊辟邪，艾草汁做的“青團子”，讓人最直接地感受植物的顏色和清香味道……

一些孩子選擇了“蒲公英”。的確，蒲公英很常見，而且是一種很“孩子氣”的植物：

它生長在田野里，根莖周圍長著一片片葉子。葉子倒披針形，羽狀分裂，層層生長。一根莖上一朵花。拉斷葉子和莖會看見白色乳狀汁液。春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，若陽光一般，暖暖的，很貼心。夏天的蒲公英，是平淡而純潔的白色……每個夏季，我都會專門挑一片有蒲公英的原野，盡情地吹蒲公英，吹個夠，然后，再看著它們零零散散地隨風飛揚。

夏天過去，秋風一吹，蒲公英種子就會紛紛離開媽媽飛到其他地方安家落戶。它們不怕艱難困苦，飛到哪就在哪兒生根發芽。