如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性

【摘 要】 在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)樹(shù)立全新的教學(xué)理念，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來(lái)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力的全面提高。

【關(guān)鍵詞】 高中英語(yǔ) 有效性 教學(xué)

英語(yǔ)課堂教學(xué)是教師向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)言技能的重要手段。英語(yǔ)教師要重視課堂教學(xué)，讓學(xué)生能夠積極參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。那么，在高中英語(yǔ)教學(xué)中，如何提高課堂教學(xué)的有效性呢？下面就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談一談自己的看法。

一、高中英語(yǔ)教師要握好課堂教學(xué)目標(biāo)

英語(yǔ)教師是英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者，是影響英語(yǔ)課堂教學(xué)效果最為重要的因素。英語(yǔ)教師的教學(xué)方式以及教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)效果的好壞有著直接的關(guān)系，而英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握程度則直接決定著其所采用何種的教學(xué)方式和何種教學(xué)風(fēng)格。現(xiàn)代教育理論明確指出的教育目標(biāo)就是把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，這就改變了以往英語(yǔ)教學(xué)中只注重學(xué)生英語(yǔ)考試成績(jī)的教育觀念，把英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)放到了培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各個(gè)方面技能上。這就對(duì)高中英語(yǔ)教師必須調(diào)動(dòng)一切資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，從而達(dá)到良好的英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持有效的主動(dòng)學(xué)習(xí)

“興趣是最好的老師”興趣是學(xué)好語(yǔ)言的強(qiáng)勁動(dòng)力和能力形成的前提。……