我的理科生朋友啊

最近幾天，周圍很多人在討論文科生和理科生的話題，我換一個角度也說說。我常被我的理科生朋友歧視，幾輪討論后，有的人會加一句，“你算文科生里有腦子的。”他們覺得已經算夸我啦，他們一般把文科生叫“文傻”。不過，這么多年，沒見理科生們發明更多歧視性的詞兒。這創造力，可以解釋中國科技業的很多問題。

在網上，貌似理科生來自火星，文科生來自金星。大家的分歧大體集中在幾個領域：宗教、中醫、核電、轉基因等。一個有意思的現象是，中國的所謂左派和右派，在民主、自由、愛國等話題上打得不可開交，但碰到理科生，很容易自動站成一隊。理科生，左右兩派共同的“敵人”。

對這些有分歧的話題，我做過些了解，當然，不是說深入研究，沒那本事，主要是我相信主流科學界的意見，而不是主流“知識界”的意見。另外，也會請教別人，比如轉基因問題，我當醫生的朋友，學生物的朋友，了解國外的朋友，也是我信任的朋友，都很清楚地告訴我，不用擔心，這在國際主流科學界就不是一個問題。按同樣方法，關于中醫、核電、宗教等話題，我的看法和周圍理科生大體一致。

不過，我會經常勸他們，你們為什么不能用別人接受的語言或者方法表達，而一定要用居高臨下的挑釁辦法，比如輕易罵人“文傻”？再說，要論罵人，理科生哪是對手啊，且就號召力來說，文科背景的人，顯然更知道怎么和大眾溝通。

但這樣的勸說沒用，我周圍的理科生，從小就沒受到過很好的人文教育，想改是比較難的。所以，我常想，嗯，歸根結底還是教育。其實，教育，不僅理科生有問題，文科生也有問題。比如，我的高中時代。

高一下學期一天，我和同桌商量學文還是學理。學文，語文很少及格，學理，化學很少及格……想來想去無結果，抓鬮！于是，抓到了“文”。

說說語文，我高中語文總不及格（除高考）是有原因的，語文考試時間一般是2小時40分鐘，我每次都在一個半小時內答完，剩下時間就做檢查，每次都會因為檢查，白白丟二十多分把正確的改成錯誤的，但每次都忍不住檢查。

高考那天考前吃了西瓜，進考場沒多久就憋得不行，監場老師說：“去廁所就不能回來了。”我只好強忍疼痛，答完考卷頭也不回沖向廁所……發榜下來，語文從全班倒數變成全班第三，原因只有一個，沒時間檢查卷子。

后來，我常想，高中的文科教育算什么？成績好壞就半個西瓜的事兒。至于政治和歷史，比語文還扯，只要記憶力好就行。而我那些理科同學，則徹底告別這些課程，后來讀大學后，文科知識就停在高一甚至初中。而我的理科知識，除數學，就停在會考了。

大學文科教育我不用多說，讀過文科的大多知道。當年，有眼光的，還知道泡泡圖書館；沒眼光的，泡在圖書館泡妞。理科同學更慘，青春期在卷子里過，進大學，放眼望去，稀稀落落的女生，而且……所以，只有認真學習專業課，“學遍數理化，走遍全天下”，至于人文知識，前面說了，停在高一階段。

等我的理科朋友走出學校，也不懂得怎么辯論，不懂得怎么表達，遇到二把刀文科生進入自己的專業地盤，就是一片狼藉了。反而是我很為他們著急，你們就不能聰明地表達？就不能深入淺出地講話？就不能不要輕易罵人“文傻”嗎？你們就不能學學什么是彼此尊重？

我就壹說。下期再見。