青少年校園足球活動文化建設研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）11-000-01

摘 要 青少年校園足球活動的蓬勃開展給中國足球帶來了新的希望，校園足球的發展離不開校園足球文化建設，本文通過對青少年校園足球活動文化建設對策的研究，以期校園足球活動更好的開展。

關鍵詞 青少年 校園足球 文化健身

一、青少年校園足球活動背景

2009年4月14日，在黨中央和國務院的關心和重視之下，國際體育總局和教育部聯合啟動了全國青少年校園足球計劃，并下發了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》及“實施方案”。經過四年多的發展，已經在49個國家級布局城市、3個試點縣，8個省57個省級布局城市開展，5022所大、中、小學，270萬名學生參與到這項活動中，小學、初中、高中、大學的校園足球四級競賽體系逐步完善，校園足球活動的開展，對普及足球運動、擴大足球人口、促進青少年身心全面發展起到了積極作用。校園足球活動的理念逐漸被更多的人接受，影響不斷加大，校園足球活動的蓬勃發展也給中國足球的未來帶來了希望。

二、青少年校園足球活動文化的概念及作用

校園足球文化是校園體育文化的一個重要組成部分，同時校園體育文化是校園文化的關鍵元素，是學生文化素質教育中不可或缺的一塊。校園足球文化有著獨特的育人功能，校園足球文化的發展能夠促進校園體育文化發展同時也是對于整個校園文化發展的一項重要手段和重要方式，使得校園文化、校園體育文化更為多元、豐富。

何為文化？校園足球文化又當如何表述？無論是狹義或是廣義，文化用一句話用來概括就是人類的實踐活動，而對于足球文化的認識業界人士各抒己見，但頗具代表的是將足球文化直觀的表述為物質足球文化、行為足球文化和精神足球文化。其中，物質足球文化指在從事足球活動的一些必備的物質基礎，如體育場、足球設備、足球教材和書籍，以及一些足球協會、俱樂部、訓練隊等等；行為足球文化包含了足球活動本身的游戲規則和足球的行為方式兩個部分，如一些足球賽事一類的實踐活動；精神足球文化體現在學生們在足球活動中形成的足球思想、態度、觀念等精神產物，并由此而形成的校園足球氛圍。

作為體育運動的一項，足球活動的首要作用就是鍛煉身體、增強體質，足球活動可以全面、有效、綜合的促進學生身體素質和人體機能的全面發展。同時，作為“世界第一運動”的足球運動還有助于緩解學習、生活中的壓力，調整和維護參與者的心理適應力與承受力并在運動過程中形成拼搏、堅韌的體育精神。另外，足球運動也是一項集體運動，可以培養學生的團隊精神、集體合作觀念，無論是足球教學或是足球比賽都對于培養學生團結友愛的集體主義觀念有著積極且巨大的作用。

三、青少年校園足球文化建設的途徑

（一）物質足球文化的建設

物質體育文化的建設是校園足球文化建設的基礎、前提與保障，校園足球文化的建設包括良好的體育設施和精良的體育設備以及足球課程的師資建設。一個好的體育設施環境能夠給學生帶來參與足球運動的積極性，增加學生對于足球的親和力，比如，球場設施是否齊全，球場的配置能否滿足師生鍛煉的需求，圖書館的足球類書籍是否齊全，宣傳欄是否設置體育專欄并其內容是否具有時效性等等。而師資部分則要求足球教師和足球課程進一步的建設，足球教師作為校園足球文化工作的組織者和實施者，應當發揮他們的主導作用，不斷地完善足球老師的足球運動技術水平和教學技能，提高其整體綜合素質；體育課程要體現教學形式的多樣化、倡導師生之間、學生之間的多邊互動，同時借助現代教學手段中的圖片資料、網絡系統等多媒體教學手段組織教學進行校園足球文化教育。

學校要將足球文化的建設放在重要位置，在政策與經費上給予支持，這是保證足球運動開展的必要條件足球教學課程是校園足球文化的重要組成部分，同時，校園足球文化作為社會文化的亞文化，應當與社會建構起密切的聯系，引入社會資金和借入社會組織的力量，例如舉辦企業冠名的足球賽事、企業牽頭的校園足球公益活動、足球明星進校園等等。

（二）行為足球文化的建設

行為足球文化的建設需要足球競賽的的廣泛開展，學校通過對足球賽事的組織不僅可以豐富學生們的課余文化生活，使學生們在足球比賽的過程中體會足球運動帶來的快樂同時提高學生對于足球運動的了解和喜愛，以達到校園足球文化意識和氛圍的形成，促進校園足球運動的發展。另一方面，行為足球文化建設需要制度的進一步完善，這一部分應當從我國的國情和文化基礎出發，同時對于國外的成功經驗進行借鑒，以形成我國自己校園足球管理體制積極的探索和嘗試；另外，是對于校園足球實施單位的教練、球員的訓練與比賽的管理制度的完善，如球員的文化課的學習，訓練員的訓練、科研等補貼等。現代化的校園足球文化建設需要制度的完善和保障，制度的長效作用對于校園足球文化建設意義非凡。

（三）精神足球文化的建設

足球運動的本質是不變的，而足球運動展現出來的足球精神則是豐富多樣的，無論是熱情奔放、堅韌不拔、豪放灑脫或是團結一致、頑強拼搏、超越自我，都是足球運動參與者的體會，是足球帶給人們的樂趣。校園足球文化的建設需要對于這些足球精神的認識和貫徹，加強校園足球文話的氛圍，開展豐富多彩的校園足球文化活動，如開辦足球知識板報、專欄，校園廣播中的足球新聞播報，足球文化講座，開展足球文化周、球星面對面活動等等，通過不同途徑的關于足球的介紹和推廣以提高學生們對于足球的興趣，在活動的開展過程中提高學生足球文化的素養。這些形式多彩的活動是面向全體學生的，每一個學生都能夠參與其中，寓教于樂，使足球精神可以在學生群體中得到發揚，對于學生思想道德情操的形成，良好品格的培養以及身心的健康發展都有著積極作用。

參考文獻：

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[2] 王煒華，劉超.陽光體育背景下校園足球文化的作用[J].哈爾濱體育學院學報.2012（6）.