中圖分類號:G842 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2013)11-000-01
摘 要 排球比賽中教練員的指導如同樂隊的指揮一樣重要。一個球隊在比賽中取得好成績,離不開教練員的指揮。一個好教練員能使全隊團結一致,發揮最佳水平,取得比賽的主動性,打出好成績。下面結合我院男子排球隊首次參加2009年遼寧省大學生排球比賽男排乙組(高職高專組),并最終獲得男子乙組冠軍的比賽情況,對教練員在比賽中的指導工作談以下幾點體會。
關鍵詞 排球比賽 教練員 指導方法
一、做好賽前思想動員,開好準備會
參加比賽前,針對隊員思想狀況,開好準備會,制定切實可行作戰方案,進行深入細致的思想發動工作,明確目的,端正態度,統一認識,樹立信心。例如,2009年遼寧省大學生排球比賽,對上屆高職高專組冠軍錦州師專體育系的比賽,有的隊員認為,錦州師專體育系實力強,加上他們本身是體育系的學生,排球基礎比較好,又有多年的實戰經驗,比賽對我們十分不利,因此心理壓力很大,針對這種情況,動員全隊敢于面對現實,放下思想包袱,放開打,只要發揮出平時的訓練水平,任務就算完成,鼓勵隊員把觀眾給對方的吶喊助威聲,當作給自己加油,思想上平衡地對待,把劣勢變成優勢,把優勢變成勝勢,結果在最后一場對陣錦州師專體育系代表隊時3:1完勝對手。
二、鼓舞士氣,打好遭遇戰
大學生比賽往往是賽程緊任務重,提前一天報到,下午或者晚上適應場地,第二天開始比賽,相互間沒有了解熟悉的時間就投入比賽,尤其是第一天第一場互不了解,比賽缺乏針對性。通常我們把這場比賽稱之為遭遇戰,打遭遇戰除了實力外,主要看教練員臨場指揮,根據場上情況,教練隨時調整陣容改變戰術。只要指揮正確,針對性強,就會占據場上的主動,取得比賽勝利。在比賽第一天,第一場就遇上了沈陽航空職業技術學院這個強隊,對沈陽航空職業技術學院的實力一無所知,過去聽說男排是他們學校的傳統優勢項目,現在怎么樣,只有賽場上才知道。但是報道的當天下午適應場地時見過該隊的訓練,該隊有兩名高大隊員,有一名主攻手進攻有一定實力,針對此情況,教練員及時制定人盯人攔網戰術,同時把本方隊員進行及時調配,果然,在比賽中他們隊里有進攻能力非常強的主攻手發揮不錯,一開局就連續得分,此時我果斷要了暫停,給隊員鼓氣加油,要求大家喊起來,從氣勢上壓住對方,打了好球互相鼓勵祝賀,打不好時不埋怨,隊員之間用于承擔失誤的責任。從技術上指導隊員對準扣球線路,注意打掉、吊、搓、抹相結合,不急不躁;與此同時我把兩名高大隊員派上場,進行有針對性的人盯人攔網,及時遏制住了對方的連續得分勢頭,我方隊員在一傳到位的情況下,兩名高大的副攻手和主攻手形成交叉掩護配合,迅速打亂了對方的進攻勢頭,我方連連得分,最后3:0順利拿下第一場的比賽。
三、知己知彼,制定切實可行作戰方案
經過比賽,相互間的實力和特點都有了解,彼此間的作戰有了針對性,作戰方案的制定要切實可行,對自己不能估計過高,避免隊員產生輕敵,麻痹大意,思想上不夠重視,賽前把對方的優勢分析透徹,用自己的長處抑制對方,從而使自己的優勢充分發揮出來。打強隊時把自己擺在拼對方的位置,不氣餒、不消極作戰。比賽熟悉階段,我們采用了兩種對策:
(一)打持久戰
真正意義上的普通大學生,比賽實力基本上在一個水平線上,扣球的成功率和專業運動員有一定差距,多數扣過網的球力量小,速度慢,容易被防起,扣球技術稍差的隊員,不僅攻不死對方,自己反而失誤。實力差不多就看發揮,誰失誤少,誰有耐心誰就主動,因為每球得分制,一個小小失誤就會導致全盤失敗。
(二)以巧取勝
在對錦州師專體育系的比賽中,對方有兩名1.9米大個隊員,攔網不錯,對我們隊員心理上產生了壓力,一段時間不敢扣球,怕攔,隊里的得分手段受阻,此時指導隊員不能硬打,要打、吊、搓、抹相結合,以巧取勝,用腦打球,以巧破千斤,效果不錯,使比賽由被動變為主動。
四、掌握好賽場變化
教練員要掌握好場上比分變化。根據戰局發展,處理好場上情況。比分領先時,不宜改變陣容和中斷比賽,抓住時機擴大戰果。比分落后時,應分析原因,找出問題的主要原因,采取有效對策,強調減少失誤,發揮特長,增強隊員信心,發揚拼搏精神,通過暫停和換人調整力量,布置新打法,扭轉局面;比分相持時,采用靈活對策,抓住時機攻擊對方弱點,在關鍵時刻手不軟,發揮特長技術。
五、合理運用比賽規則
比賽中,當我隊處于被動、隊員發揮不正常時、失誤較多、比分落后時,根據規則規定,及時要求暫停,解決主要問題,改變不利局面。需要調整隊員時,換人要得當,使其上場即發揮作用,打亂對方節湊,抑制連續得分的勢頭。此外,教練員要做好各項準備工作,要求隊員準備活動要充分,防止傷害事故,指導隊員學會自我保護,保持旺盛的戰斗力,賽后還應開好總結會,以利再戰。
六、教練員的情緒的控制
在歷屆奧運會,世界競標賽等世界大賽中,教練員的情緒直接影響著參賽隊中每個隊員的情緒。中國前國家女排隊主教練陳忠和、郎平在這方面做得非常好。無論比賽多么殘酷,多么激烈,主教練始終面帶微笑站在場邊指導隊員,給隊員以信心,在此次比賽的整個過程中,我始終面帶微笑,神情自若,隊員們看到我鎮定自若,在比賽中,平時訓練沒有練出來的動作,在比賽中都能大膽的運用,每到關鍵時刻,比分咬得非常緊時候,教練員面帶微笑的一句鼓勵的話,一句幽默的話都能夠化解隊員心中緊張的情緒,所以,在比賽中,教練員臉上情緒的變化也是取得所有比賽勝利的法寶和利器。