大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)影響因素的調(diào)查

中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2013）11-000-01

摘 要 通過對(duì)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的208名在校女生參與體育運(yùn)動(dòng)態(tài)度的影響因素進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示：學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是正確和積極向上的，影響學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)態(tài)度因素是多方面的，學(xué)生的興趣愛好、體育課程內(nèi)容是否豐富多彩、有趣和教師的教學(xué)方法、手段是否變化多樣，分別位于影響因素的前列；同時(shí)也受校園體育文化的影響。

關(guān)鍵詞 體育運(yùn)動(dòng) 影響因素 大學(xué)生

學(xué)校體育的主體者是學(xué)生，教師必須對(duì)學(xué)生體育心理狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了解、研究。而大學(xué)生參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是影響學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)最基本的心理因素之一，本文通過對(duì)大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和影響因素進(jìn)行調(diào)查，了解其影響主要的因素，為體育教學(xué)改革提供相關(guān)的理論依據(jù)。

一、研究對(duì)象與方法

對(duì)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院1-2年級(jí)女學(xué)生208人，發(fā)放問卷208份，有效問卷192份，有效率達(dá)93.2%.問卷調(diào)查法：首先對(duì)部分一線體育教師訪談，征詢了他們對(duì)能反映學(xué)生體育認(rèn)知和體育動(dòng)機(jī)指標(biāo)的意見，最終設(shè)計(jì)和制定了《學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)影響因素》的調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)和情感以及體育運(yùn)動(dòng)影響因素等。通過再測(cè)法，對(duì)問卷的可信度進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)果顯示，兩次問卷填答測(cè)量信度R=0.85，P<0.01，證明問卷指標(biāo)信度是比較有效的；文獻(xiàn)資料法：查閱了近幾年有關(guān)體育動(dòng)機(jī)研究方面的文獻(xiàn)資料，收集并參考了其中的一些相關(guān)資料，為撰寫做好準(zhǔn)備；運(yùn)用常規(guī)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

二、結(jié)果與分析

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)位于前四位分別是，豐富業(yè)余文化生活占91.2%；掌握鍛煉方法，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能占85.9%；培養(yǎng)頑強(qiáng)意志品質(zhì)占71.9%；為了塑造優(yōu)美形體而參加體育運(yùn)動(dòng)的占71.3%；而45.9%的同學(xué)是為了緩解學(xué)習(xí)壓力。說明體育運(yùn)動(dòng)功能的多元性，也反映了學(xué)生對(duì)體育動(dòng)機(jī)的需求是多方位的；學(xué)生的情感因素對(duì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的影響：（一）自己的興趣愛好出現(xiàn)頻數(shù)152，占79.2%位列第一；（二）使自己更好地融入集體中出現(xiàn)頻數(shù)65，占33.9%位列第二；（三）受體育老師的影響出現(xiàn)頻數(shù)57，占29.7%為第三；（四）受同學(xué)朋友的影響出現(xiàn)頻數(shù)36，僅占18.8%；（五）其他因素出現(xiàn)頻數(shù)48，占25%。說明學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，影響最大的是自己的興趣愛好。因此，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣、愛好，對(duì)其形成參與體育運(yùn)動(dòng)的積極態(tài)度是至關(guān)重要的。認(rèn)知因素從4個(gè)方面進(jìn)行多選調(diào)查：即（一）為了自己的身心健康出現(xiàn)頻數(shù)156，占81.3%位列第一；（二）為了學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、掌握鍛煉方法出現(xiàn)頻數(shù)117，占60.9%位列第二；（三）自己有這方面的特長出現(xiàn)頻數(shù)32，占16.7%為第三；（四）其他因素出現(xiàn)頻數(shù)96，占50%。從調(diào)查結(jié)果看，影響學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)態(tài)度的認(rèn)知因素中，為了自己的身心健康的比例最高達(dá)到81.3%。表明體育與健康在學(xué)生中有了較為普遍的認(rèn)識(shí)。通過體育運(yùn)動(dòng)掌握一門體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)或者是一種體育鍛煉方法，培養(yǎng)終身體育思想觀念，已被大多數(shù)學(xué)生所接受；校園體育環(huán)境因素：體育氛圍就是一種環(huán)境，個(gè)體的人在很多方面都會(huì)受到周圍各種環(huán)境的影響。體育氛圍越濃，產(chǎn)生的情緒感受越積極。從校園體育環(huán)境因素對(duì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的影響多選調(diào)查得知，有53.6%的學(xué)生認(rèn)為校園體育文化氛圍將直接影響健身活動(dòng)的參與；教學(xué)設(shè)施各項(xiàng)因素對(duì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的影響差距不明顯，說明教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都將會(huì)對(duì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度產(chǎn)生影響。具體的結(jié)果是：（一）體育課程的教學(xué)內(nèi)容是否豐富多彩有趣出現(xiàn)頻數(shù)95，占49.5%位居第一，這是因?yàn)樵趯W(xué)生參與體育活動(dòng)過程中，體育教師發(fā)揮著主導(dǎo)者作用。體育教學(xué)內(nèi)容的選擇關(guān)系著體育教學(xué)的質(zhì)量，而體育教師的教學(xué)質(zhì)量又很大程度上影響著學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度。（二）教師采用的教學(xué)方法是否有趣、多樣出現(xiàn)頻數(shù)87，占45.3%位居第二，這是由于教師的因材施教，豐富多樣、有趣的教學(xué)方法和手段，他直接影響著學(xué)生參與體育課學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（三）學(xué)生自身的體育知識(shí)、素質(zhì)、技能出現(xiàn)頻數(shù)76，占39.6%位居第三，表明學(xué)生自身的體育知識(shí)、素質(zhì)、技能已成為影響自己體育鍛煉的因素和參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。（四）體育活動(dòng)是以身體練習(xí)為主要手段進(jìn)行的，在身體練習(xí)的同時(shí)體育場(chǎng)地、器材是必不可少的。有68頻數(shù)35.4%的學(xué)生認(rèn)為，體育場(chǎng)地設(shè)施的情況，直接影響到學(xué)生參與體育活動(dòng)的態(tài)度和積極性。（五）有59頻數(shù)30.7%的學(xué)生認(rèn)為在參與課余健身活動(dòng)時(shí)，缺乏專門的人員進(jìn)行指導(dǎo)，從而影響了其體育運(yùn)動(dòng)的積極性。在課余體育活動(dòng)時(shí)，如果能有專門人員的指導(dǎo)，不僅有利于學(xué)生掌握正確的體育鍛煉方法，更能促進(jìn)其主動(dòng)參與體育鍛煉的積極性。（六）還有23.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育的重視與否也將影響其參與的態(tài)度

三、結(jié)論與建議

大多數(shù)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的目的、任務(wù)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)都是有比較正確的認(rèn)識(shí)，但仍有部分學(xué)生對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)的益處缺少了解。學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度影響最大的是自己的興趣愛好。而校園體育環(huán)境和良好的體育實(shí)施也將直接影響學(xué)生健身活動(dòng)的參與。教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育的重視，對(duì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度起到潛移默化的推動(dòng)作用。要堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，傳播正確積極的體育信息，大力宣傳體育鍛煉的有關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀的正確認(rèn)識(shí)，最終養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。確立體育物質(zhì)環(huán)境建設(shè)新思想，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)體育場(chǎng)館設(shè)施等的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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