創造性行為研究淺析

唐榮

摘 要：創造性認知研究中假設每個人都具有創造性思維的認知能力，它們是普通人認知思維活動過程的一部分。創造性行為的概念和研究方法主要有：生成探索模型、頓悟、概念擴展、概念組合和創造性想象。

關鍵詞：創造性；生成探索模型；概念

中圖分類號：B849 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）08-0053-02

創造性認知活動的研究者認為創造性思維活動是人類認知活動的一個必備特征，其思維活動的結果是作用于現實生活中的，所以它們滿足創造性行為的兩個標準：新穎性和效用性。按照創造性認知的觀點：各種形式的創造性活動，從最普通的到最偉大的，都以這些創造性思維活動為基礎。所以，要全面了解創造性活動，我們必須了解創造性認知活動。

在創造性活動中，雖然思維的靈活性很重要但它并不能決定整個創造性活動。因此在研究創造性認知活動中，研究現有的知識在多大程度上影響創造性思維的發生，怎樣影響，有哪些知識會影響創造性思維的發生就變得很重要。雖然創造性認知研究中假設每個人都具有創造性思維的認知能力，但是這并不是說每個人在創造力上是不存在差異的。不過一些基于認知心理學實驗的創造性認知研究，認為平常的和超常的創造力表現之間有認知功能的連續性。

創造性認知研究也承認，除了認知過程以外會存在很多其他的因素會影響一個人產生創造性行為。這些因素包括：內部動機、環境情景、偶發事件、不同文化對于個體所賦予的不同的價值觀等等。……