李浩君 項靜 華燕燕
【摘要】移動學習資源呈現方式合理與否直接影響著移動學習者的學習積極性和學習效率,文章在分析移動學習資源呈現方式影響因素基礎上,提出了基于學習者的學習位置、學習需求、網絡速率以及設備電量等情景因素組成的移動學習資源自適應呈現函數和呈現模型,并采用模型訓練與測試方法驗證其可行性和有效性。
【關鍵詞】ANFIS;學習情景;資源呈現;自適應推薦
現代教育技術2013年7期
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