社會主義核心價值觀與大學生人格塑造

王計娥

一、用社會主義核心價值觀塑造大學生人格的必要性

大學生正處于人生觀和價值觀形成的重要時期，他們的思想價值觀基本定型，但是仍然存在著很大的不確定性。一些大學生身上表現出一些令人擔憂的現象，比如政治思想不堅定，功利思想較重，注重物質利益，奉獻精神不夠，缺少社會責任感等等。因此，迫切需要用社會主義核心價值觀正確引導大學生人格的塑造。應將大學生的人格塑造融入到社會主義核心價值觀內容中，引導大學生堅定共產主義信念，堅決走中國特色社會主義道路不動搖，使大學生能夠把握時代主流，繼承和弘揚中華民族的優秀文化傳統，培養大學生正確的鑒別能力，使他們能夠正確抵御不良思想的侵入。

二、社會主義核心價值觀在大學生人格塑造中的作用

1 社會主義核心價值觀在大學生人格塑造中具有堅定信念的作用

馬克思主義思想是社會主義核心價值觀的靈魂，也是塑造大學生人格的重要指導思想，能夠引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠增強大學生從錯綜復雜的事物現象中看出事物本質的能力，能夠提高大學生分析問題和解決問題_的能力，培養大學生積極進步向上的心態，進一步完善人格的塑造。因此，面對當前復雜的思想文化，只有通過學習馬克思主義思想，將社會主義核心價值觀融入到大學生人格塑造中，才能更加堅定信念，堅持正確的思想不動搖。

2 社會主義核心價值觀在大學生人格塑造中具有價值導向的作用

社會主義核心價值觀在社會主義意識形態領域起著重要的作用。社會主義核心價值觀可以進一步提高大學生的思想道德素質，在大學生的人格塑造中起價值導向作用。首先，我們要讓大學生能夠正確認識自己的價值觀念。其次，我們用社會主義核心價值觀對大學生進行價值觀理論教育，進一步正確引導大學生的價值觀，從而使得大學生的人生觀和價值觀得到健康的發展。最后；我們應進一步提高大學生價值觀的獨立判斷能力。

3 社會主義核心價值觀在大學生人格塑造中具有強大的推動作用

中國特色社會主義的共同理想是社會主義核心價值觀的核心。在這種共同理想的影響下，使大學生更加堅定信念，不斷完善崇高的人生理想，將人生理想和社會理想結合起來，最終產生巨大的精神動力，從而能夠戰勝面臨的各種困難，完成歷史賦予的重要使命，為中華民族的發達興旺奉獻力量。

4 社會主義核心價值觀在大學生人格塑造中具有規范行為的作用

將社會主義核心價值觀融入到大學生人格塑造中，能夠使得大學生人格朝著正確的方向發展。大學生在思想道德觀念和價值觀的形成發展過程中，難免會出現一些問題，如難辨是非、善惡等。我們要及時用社會主義核心價值觀對大學生進行教育，規范和約束大學生的思想和行動，正確引導大學生評判自身行為價值的能力，進一步強化他們的行為責任意識，進一步強化他們的行為自律意識，幫助青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、用社會主義核心價值觀塑造大學生人格的具體途徑

1 加強大學生對馬克思主義指導思想的學習

堅持馬克思主義思想的指導地位是我們黨和國家根本意志的體現。大學生作為國家的未來，理應成為國家意志的重要后備力量。應用馬克思主義思想指導大學生的學習，為他們提供科學的方法論，增加他們的知識涵養。同時，高校教育還應當把馬克思主義指導思想和教學宗旨統一結合起來，貫穿到教學過程中，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2 引導大學生堅定中國特色社會主義理想信念

中國特色社會主義理想信念是社會主義核心價值觀的精髓。我們要強化大學生中國特色社會主義的理想信念，使他們能深刻領會高舉中國特色社會主義偉大旗幟對我們國家發展的重要意義，能夠自覺認同中國特色社會主義的共同理想，并為之理想而努力奮斗。

3 積極引導大學生學習社會主義核心價值觀

胡錦濤同志說過：一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青少年：一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。大學生是國家的寶貴人力資源，只有運用社會主義核心價值觀引導大學生的教育，加強對大學生思想、品德、觀念等方面的教育，從而使得大學生積極健康地成長，成為祖國建設的重要力量。同時，高校應將社會主義核心價值觀滲透到各學科教育中，加強對大學生思想政治理論、品德、中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論等方面的教育，使得大學生在學校期間得到系統的理論學習，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4 加強對大學生的社會實踐教育活動

社會實踐活動是大學生思想政治教育的重要環節，是大學生人格塑造的重要途徑。高校應以社會主義核心價值觀為基礎，開展形式多樣的社會實踐活動，并保證一定的學時，保證足夠的實踐經費，建立相對穩定的社會實踐基地，大學生應當充分利用社會實踐活動的機會，把在課堂上學到的理論知識與社會實踐結合起來，不斷地改變觀念，不斷地完善自己，把自己學到的知識和技能通過社會實踐活動貢獻給社會，在實踐中不斷地健全人格。

總之，用社會主義核心價值觀對大學生進行人格塑造是一項大的系統性工程，我們不僅要對大學生進行價值觀教育，更要通過社會實踐提高大學生的價值判斷能力，使得社會主義核心價值觀在大學教學中真正起到作用，進一步塑造和完善大學生人格。