散文集《疏影橫斜》賞析

涂萬作

“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”王安石的詠梅詩，不經意地觸動了我讀散文集《疏影橫斜》時的心境，一時間暗香徐徐，情緒牽人。

我雖無緣感受那樣的課堂氛圍，但《疏影橫斜》卻為我展示了另一片瑰麗的文學天地。我是懷著學習與欣賞的心態閱讀這部集子的，而回饋我的不僅是文字和意境的唯美，還有那一腔純粹與真摯的情感。《疏影橫斜》共分四章，即“浮山夢影”、“天涯萍跡”、“心湖漣漪”、“夜郎留蹤”。每一章、每一篇都凝結著作者半生的行走體驗與心靈感悟，一翻開它們便不忍放下。

集子的第一章《浮山夢影》講述的是曾經的歲月，那一篇篇美文就如同一支支久遠的童謠，“共鳴”著人的懷舊情愫。我一直以為，懷舊是人的天性，是人生最美麗的懷想和追憶。而文學的懷舊，也許正是用來與流逝的時間抗爭的。因而，它不是簡單的昨日重現，而是經過漫長的時光過濾之后，所留下的那些最讓人心動的往事片段。不管過去的歲月如何艱苦，境況如何不堪，依然免不了要對那個時期經歷的人與事記憶猶新。正如淑媛老師所言：“歲月就像一汪靜靜的水，水底沉落著我殘破的夢。”

每個人心中都有著屬于自己的懷舊空間，都有讓自己充滿遐想的往事。那些往事就像窖藏的老酒，時間愈久，便愈發醇厚，愈發香濃，愈發讓人經久回味。淑媛老師無疑是一個素稔于文學懷舊的作者，她幾乎用了一個章節來講述那些沉淀的往事，如《沉落在水底的夢》、《路》、《老屋》、《冬夜記憶》、《浮山年俗》等。《路》中有這樣一段描寫：“鄉路彎彎，那里系著父母親的目光，留著兄長的腳印，灑有姐姐的淚水與汗水，承載著子侄們的希望；鄉路彎彎，牽著我對鄉土熱切的懷想，對故園深情的依戀。縱是山水相隔千里萬里，神魂兒卻總來來往往在這故鄉彎彎的鄉路上。”

這樣的感觸相信很多人都有，我也常常如此。哪怕是一條小河，一片落葉，一彎新月，都會喚醒我兒時的回憶，比如某一年的某一天，梧桐樹下的嬉戲：某一年的某一天，油紙傘下的倩影；某一年的某一天，落在手臂上的蝴蝶……尤其值得一提的是《浮山年俗》一文，作者以其細膩的筆觸，將地處湘北浮山腳下的故鄉民俗盡情展示，讓讀者看到一個不一樣的“一方水土”。浮山，即太浮山，武陵山支脈。陶淵明《桃花源記》所描繪的世外桃源就出自武陵，那是一個“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的詩情畫意所在。作者將著墨的重點放在“澆蠟燭”、“做粑粑”、“辦年貨”、“吃年飯”之類的純民俗風情上，寫出了中華民族文明傳承大背景下獨特的武陵年俗文化，看似十分遙遠，卻又近在咫尺。

淑媛老師來自農村，泥土的氣息與草木的清芬，氤氳著她的故鄉情懷，她將筆觸停泊在亙古的時令點上，唱出婉轉的旋律，就像《驚蟄》里寫的：“城里人不懂驚蟄，驚蟄只屬于鄉村，屬于鄉村的山水田疇，屬于鄉村的赤腳農夫和村婦，屬于山野間牛背上的牧童。男人催耕，女人播種，娃娃得意地騎在牛背上，吹響了牧笛，山村的驚蟄驚出了濃濃的春天的詩意……”如此生動的畫面感，分明是一幅水墨《鄉村春意圖》。

人常說，行萬里路，讀萬卷書。如果不是有心人，縱是行了萬里路，又能收獲幾何？淑媛老師無疑是個有心人，第二章《天涯萍跡》即可見證。她在扉頁中寫道：“說是命帶‘驛馬，就將走遍天涯，但又如何真能天涯走遍。偶能踏訪名勝，游歷山水，留下一些美麗的記憶，便是對人生的裝點了。”

作者正是以“行萬里路，讀萬卷書”的理念來裝點她的記憶的。她曾在湘西鳳凰品讀沈從文，在古城麗江采擷靈韻，還在古羅馬斗獸場觸摸遠去的歷史，在巴黎感受盧浮宮璀璨的文明……每一次游歷過后，她都要讓心與文字膠著纏綿，然后欽乃出一篇篇游記散文。她的文字從容而靈動，就像她游麗江時寫的那樣：“麗江的詩意與古韻浸潤在四方街古老的青石小巷里，流動在那隨處可見的碧流清溪中，搖曳在家家戶戶門口窗前柔柔的柳條上，游動在那一座座或精巧別致，或粗糲樸拙的小橋下，蘊含在柔婉深沉的納西古樂中（見《美麗麗江》）。”而對于邊城鳳凰的理解更是別致：“鳳凰，這是一個只有在寧靜淡泊中細細品味才能讀懂的小城，這個小城拒絕張揚與矯飾，拒絕浮躁與喧囂，寧靜、淡定、從容，才是沈從文的鳳凰的本色（見《沈從文的鳳凰》）。”即便面對古羅馬斗獸場，也能表現出哲人式的解讀：“在熱切的盼望中與斗獸場灰灰的、冷冷的門洞窗洞相對時，古與今，歷史與現實，就在瞬間碰撞對接，古今之思，歲月懷想便悠然而來，讓人流連、徘徊……”（見《古羅馬斗獸場》）

當讀到《心湖漣漪》一章時，我漸漸被一種靜態的素雅所吸引。那是一種籬外幽蘭，暗香淺淡的含蓄之美。作者說：“每當日影西斜，或者月上竹梢，后窗窗欞和窗下書桌上就灑滿斑斑駁駁的竹影，神妙而靈動。有的夜晚，我會關了燈，靜坐窗前，仿佛是在與竹進行細語輕聲的傾談。”（見《竹窗隨想》）這樣的心境在她的《關于月亮》中亦出現過：“月亮是冷冷的，她是一個經歷了滄桑與磨難的失意女子，寂寞而溫婉，對世事，對自身，都只能是圓缺陰晴，聽其自然。任你浮躁喧囂，我自清靜無欲，冰清玉潔，自持自守，茫茫蒼穹獨寂寥……”

作者“心的漣漪”就這樣緩緩地蕩漾開來，在“蓮葉何田田”風景里徜徉，于是，一篇名為《荷》的美文便從她的筆下優雅現身。這是一篇體現淑媛老師婉約風格的傾情之作，出污泥而不染的花中君子，在她的引領下走過四季。情與景的交融，榮與枯的對話，為讀者帶來的是美的享受與心的撫慰。不妨采擷幾段——

“又是一日日春風，一夜夜春雨，荷葉出離水面往高里伸展，順風舉起肥碩闊大的葉盤。于是滿塘綠色的圓圓的荷傘撐起來了。最喜那輕雨后的荷盤滾動的水珠，有如翡翠盤中滾動的水晶珠，清亮圓潤，玲瓏剔透。”

“陽光，水鄉，荷塘。池水清淺，秋草黃。已是殘荷聽雨的季節，眼前一片零落蕭索。殘破的荷葉，折損的荷莖，褪去了翡翠綠的荷塘一片灰青……”

“荷，就這樣，走過四季，走過春的明麗嫵媚，走過夏的妖嬈華麗，走過秋的成熟蕭索，走過冬的冷落深沉，猶如人走過一生。”

一切景語皆陪語，散文的美在于文字美、意境美、思想美與情感的交相輝映。對此，集子的第四章《夜郎留蹤》便做了這樣的回答。

貴州，作者的第二故鄉，不僅留住了她的青春歲月和她鐘愛的事業，還有留住了她對文學的繾綣深情。她說：“自從踏上你的土地，就把一生的歲月交給了你，轉眼已是四十余年。不是故鄉，你卻給了我故鄉般的滋養：雖是異鄉，我對你的情感亦如我對故土家園。”

淑媛老師是用她的散文來詮釋她發自內心的寄語的，四十多篇謳歌多彩貴州、贊美神秘夜郎的文章，就像四十多個跳動的音符，所流淌出的是一串串優美、經久、動人的旋律。當細讀《納蟬意象》、《品讀獨山》、《用生命點亮花燈的人們》、《探訪長角苗》等篇目時，都會被作者帶到那詩畫般的意境里。

淑媛老師文筆優美、細膩、生動，一如她的優雅氣質跟謙和品格。就像她在隨筆《梅花引》中寫的那樣：“縱然是一棵楊柳，一竿修竹，哪怕是一叢蘆葦，只要是在月光下，在水邊，其實都是可以造出‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏的詩境的吧？”

其實，淑媛老師就是一枝梅，只是靜靜地、婉約地開著，一任暗香襲襲。

（作者單位：貴陽日報）

責任編輯：郭漸翔