教育問與答

吳穎

李建茹

北京安定醫(yī)院心理科主管心理師

陳國鵬

華東師范大學心理與認知科學學院教授

徐凡

父母必讀養(yǎng)育科學研究院院長，兒童心理學專家

愛耍小脾氣，怎么辦？

Q女兒4 歲多，最近總是喜歡耍小脾氣。早晨起來會說：“怎么又是這套衣服啊？”吃早飯時會說：“我不想喝牛奶。”下午畫畫時又說：“畫筆怎么總掉地上啊！”就這樣，每天一副不高興、不滿意的樣子。搞得她姥姥也會受傳染，總在找生活中不高興的地方。我會鼓勵她把不高興說出來，但無濟于事。她每天這樣，我老公就煩了，嚴厲地和女兒嚷嚷一通，但也好不到哪去，最多半天，她就又變成藍精靈里的“厭厭”了。

A 寶寶時不時地耍小脾氣，是很多父母比較頭疼的一件事。為何頭疼？分析起來不外乎有兩點：一是面對處于壞情緒中的寶寶，父母感覺自己是“秀才遇到兵，有理說不清”。二是父母通常不愿意接受自己有時候竟會在孩子面前無計可施，沒有應對策略。束手無措是一種無奈的心理狀態(tài)，這種體驗會讓家長產生挫敗感。家長受挫后就會憤怒，于是會采取帶情緒的方式，而不是理性的方式回應孩子。

有一次，我遇到一個2歲多的小家伙在哭，他的爺爺在旁邊不解地說：“ 剛才還好好的，干嗎鬧脾氣呀？！”小家伙聽到話后，馬上接上一句：“ 奶奶壓著小兔子！” 這時，我才注意到他的玩具兔子在我的身后。這個過程是小家伙鬧脾氣在先，找理由在后。但是，連2歲的孩子都知道為自己的壞情緒找個理由，使自己的哭鬧變得合理化，更何況4歲多的孩子！以此類推，我想遇到孩子鬧脾氣時，父母不是首先想該怎么辦，而是先要理解孩子的壞情緒。其實，不論孩子以什么理由哭鬧，理由本身都并不重要，父母也不必過于關注孩子說出的理由，更不必糾纏所謂的理由對與不對。此時，理解孩子也有不開心、有壞情緒的權利很重要。父母要接納孩子的壞情緒，不急不躁，在觀望、等待“風暴”自行減弱后，再去安慰孩子。

人之初，唯有哭與生俱來。在成長的過程中，情緒、行為及言語日漸發(fā)展，當一個人能越來越多地使用言語表達自己的內心體驗，也就是用“說出來”解決問題時，其人格就是成熟完善的。父母鼓勵孩子有事說出來是對的，但有可能孩子年齡還小，語言表達能力有限，還不能準確地做到說出來。

在大家庭里，養(yǎng)育只靠一個人的影響力是不夠的，需要家庭主要成員協(xié)同配合。如果老人也是日常孩子的主要撫養(yǎng)人之一，那么孩子也許是在和老人的共處中潛移默化地學會了一些不良情緒的表達方式。這一點可能老人并不自知，父母也沒有察覺，但孩子被動接受的能力卻是不可低估的！所以，對孩子的教育不只是講道理和提要求，身教和家庭氛圍的影響力更為重要。（李建茹）

突然愛偷拿東西，真頭疼！

Q女兒5 歲，最近我經常發(fā)現(xiàn)她的書包里或者兜里莫名其妙地多了不是她的東西，比如彩筆、小玩具、頭花……她說是跟小朋友換的，但我讓她帶著東西找小朋友對證，她就又哭又鬧，堅決不去。我最近又發(fā)現(xiàn)她在文具店偷偷拿了東西，還有一次在餐廳偷偷拿了人家裝飾用的小物件，被我狠狠地罵了。我真發(fā)愁啊，什么時候養(yǎng)成的這種偷偷摸摸的壞習慣呢？是我自己出什么問題了嗎？其實只要她提出的要求合理，我們從來都會滿足她啊！

A 偷拿是一種孩子在成長過程中常見的現(xiàn)象，一般發(fā)生在三四歲到七八歲這一年齡階段。這段時間的孩子有其獨特的心理特征，所以家長不僅要注意觀察孩子的行為，及時發(fā)現(xiàn)和干預，還要注意和孩子說話的方式，不能將孩子的偷拿行為與成人的偷竊一概而論。

行為出現(xiàn)的幾個主要原因：

這個年齡段的孩子仍以自我意識為主，他們還沒有分清楚“我的”與“他的”兩者的概念及之間的差別，認為凡是自己喜歡的都可以據(jù)為己有。

道德認知不足。這個年齡段的孩子雖然也可能知道偷拿的行為不好，卻沒有意識到這種行為是不道德的，更不知道這種行為在成人世界里代表著什么。

需要沒有得到滿足。這種需要分為情感需要和物質需要。前者往往是更多孩子出現(xiàn)這種行為的原因。家長平時忙于工作，當孩子非常渴求得到父母的關注時，有時候就會用這種偏常行為來吸引家長的注意。

如何及時、正確地引導：

不要用“偷”字來責罵孩子。孩子的自我評價水平低，對來自別人的評價很容易產生“認同”。如果長期亂用“小偷”這樣的話來責罵孩子，孩子就會認定自己是這樣的人。

態(tài)度要溫和。孩子經常會因為害怕懲罰而撒謊，而家長如果能更耐心地詢問一些問題，比如：“你很喜歡那件東西是嗎？”就會消除孩子的緊張感，促使他講出真相，才有機會針對情況進行教育勸導。

多與孩子聊天，有意無意地提及他在幼兒園和生活中發(fā)生的事情，了解他的感受和需要，對合理的物質需求及時給予滿足。

建立規(guī)則和物權觀念。生活中，常常告訴孩子哪些物品是爸爸的，媽媽的，哪些是其他小朋友的……明確告訴孩子別人的東西不能亂動，更不能拿。并根據(jù)具體的行為及時給予適當?shù)莫剟詈蛻土P。（陳國鵬）

怎么改掉舔被子的習慣？

Q我家寶貝2 歲10 個月，到現(xiàn)在還有睡覺時舔被子的習慣。如果不讓他舔，他就睡不著，或者是要翻來覆去很長時間才能睡著。這是身體里缺什么嗎？還只是一種壞習慣？該怎么改掉呢？

A這其實不算是個壞習慣。對一個孩子的成長過程沒有很大傷害的行為，我們都可以暫時不把它定義為壞習慣或壞行為，這樣自身就會放松很多，也不會跟這個行為過于較勁。

孩子的這種行為可能跟他從小想吃手又不讓吃有關，或者是使用安撫奶嘴很早就被戒

掉了的緣故。怎么減少這種行為呢？其實父母已經做到了一些，就是在承擔著他很長時間睡

不著的結果的同時，不讓他舔被子。如果特別擔心孩子會很長時間睡不著，那也就無法堅持

了。家長可以自己想一想：不讓舔被子，但忍受孩子入睡慢；忍受舔被子，但孩子很快能睡著，你認為哪種選擇對他的成長更好，就選哪個。

另外，還可以試試睡前有一段相對安靜的時間，大家一起做件事情，把他的注意力集中

到這個事情上。比如關上燈講一個睡前故事，這個故事能讓他把注意力集中起來，慢慢地跟著你的故事入睡。還有，如果孩子一天的運動量相對較大，也會比較容易入睡，也許不讓他舔被子也不會折騰很長時間了。總之，父母可以設計一個綜合的方案去針對這件事，而不是單純地只要求孩子睡前不舔被子。這個方案還一定要適合這個家庭，適合自己的孩子，我說的方案只是一個參考和啟發(fā)。

除了有綜合的方案，父母也要有所堅持，而且要作好充足的心理準備，孩子一定會挑戰(zhàn)你的耐心和底線。但我的意見是，這件事本身并沒有多么嚴重，只要保證孩子在白天運動量足夠大，晚上多陪伴他一些，講講故事，聊聊天，也許很順利地就能解決了。偶爾你看見孩子還是要舔一舔、吃一吃被子，也可以當沒看見。有時候不強調孩子的行為，他反而也就無所謂了。（徐凡）