如何加強學校管理工作淺議

張志榮

摘 要：加強學校管理，是國家富強、民族振興的基礎，是順應教育改革發(fā)展和順應時代潮流的需要。

關(guān)鍵詞：加強 學校管理 淺議

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）03（c）-0219-01

1 要堅持社會主義辦學方向

要始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針政策，全面推進素質(zhì)教育，認真貫徹落實“德育為先、能力為重、面向全體、全面發(fā)展”的辦學宗旨，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

2 確保校園安全穩(wěn)定

學校安全穩(wěn)定工作是一切工作的首要前提，是學校工作的底線，為切實加強學校安全工作和維護學校的穩(wěn)定，學校要成立安全工作領導小組，制定《校園安全應急預案》，加強對學校安全工作的組織和領導，簽訂安全目標責任書，層層分解，責任到人，全面落實以學生安全為主的一系列防隱患保安全措施，保證了校園安全穩(wěn)定。

3 提高教育教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校生命線，是學校永恒的主題，是學校生存和發(fā)展的根本。學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，要提出新的辦學理念，通過“向管理要質(zhì)量、向隊伍要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向?qū)W生要質(zhì)量”的“四要措施”，規(guī)范學校管理，重視教育創(chuàng)新，強化教學研究。不斷加強學校管理的科學化、精細化程度。

3.1 加強教學常規(guī)檢查

教導處要堅持期初、期中、期末的三次教學常規(guī)大檢查，對教師的教案、作業(yè)、教學進度全面檢查，做好登記、評出等級，并在全體教職工大會上通報。校級領導要隨時抽查，教研組長要在教研組會議上對本組教師的教案、作業(yè)進行檢查簽字，跟級領導要對本年級組教師的教案、作業(yè)下年級組辦公室隨時抽查。通過檢查加強了教學的過程管理，規(guī)范了教學程序。

3.2 強化教學過程管理

以課堂教學為突破口，向課堂要質(zhì)量，加強檢查力度，堅持查課、評教、推門聽課制度，對師生反映強烈，上課有問題的教師進行個別談話，并提出限期整改意見。以班主任工作為抓手，向?qū)W生要質(zhì)量，要求班主任加強對學生的思想教育，教育學生要愛國、愛校、愛家、愛父母，培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、價值觀。狠抓學生的養(yǎng)成教育，教育學生要熱愛學習、熱愛勞動、熱愛生活，要講文明、懂禮貌，遵規(guī)守紀、尊敬師長，團結(jié)同學，從而養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，提高自己的學習成績。

4 加強領導班子建設，教師隊伍建設和黨員隊伍建設

4.1 加強領導班子隊伍建設

造就一支講奉獻、講團結(jié)、理念先進、業(yè)務熟練、責任心強、表率作用好、協(xié)作意識強的干部隊伍，要以“尊重、協(xié)作、務實、高效”的目標要求，常在會上講，在工作中自覺實踐。

4.2 加強教師隊伍建設

建立一支有崇高理想、良好的職業(yè)習慣、師德高尚、業(yè)務精良、觀念先進、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。近幾年來隨著教育形勢的發(fā)展變化和學校面臨的一些具體情況，學校要以師德教風為抓手、以政治思想為核心，制定教師隊伍建設的一系列措施，常抓不懈，要對教師提出“政治思想過硬、職業(yè)道德規(guī)范、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良、遵紀守法嚴明”的素質(zhì)要求，并結(jié)合工作實踐不斷強化。

4.3 加強黨員隊伍建設

一是通過“雙培雙帶”活動。廣泛開展“把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成共產(chǎn)黨員，帶動教師增強大局意識，提高政治覺悟；把黨員教師培養(yǎng)成優(yōu)秀教師，帶動教師提高業(yè)務能力和工作效益。二是通過爭做“五好”黨員活動。廣大黨員要以“理想信念好”為根本，“思想作風好”為關(guān)鍵，“崗位業(yè)績好”為抓手，“宗旨意識好”為目標，“履行義務好”為前提，廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。三是通過“三亮三比”活動。通過推行“亮身份、亮承諾、亮形象”活動，激發(fā)黨員內(nèi)在動力。增強黨員意識，強化自我約束，提高教學質(zhì)量，激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性和主動性，自覺接受監(jiān)督，發(fā)揮模范帶頭作用。通過開展“比學習、比教學、比奉獻”活動，樹立良好窗口形象，切實加強全體黨員教師政策法規(guī)學習、業(yè)務技能培訓和職業(yè)道德教育，使黨員教師的服務意識明顯增強，使學校上下形成比教學的良好氛圍，盡職盡責，全心全意為學生服務，牢固樹立文明熱情、無私奉獻服務意識，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務學校，服務社會，為創(chuàng)建和諧校園、構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

5 建立健全各種規(guī)章制度

5.1 集體決策機制

為了保證學校重大問題決策的科學化和規(guī)范化，進一步完善黨支部領導下的校長負責制，提高領導水平，促進廉政建設，防止決策失誤，制定了集體決策范圍、內(nèi)容和辦法，按支委會、支委擴大會、教代會、行政會和校長辦公會等不同層面集體決策，每次會議前黨支部書記和校長相互溝通，共同參會。

5.2 用人競聘機制

把用人競聘機制引入學校各個崗位。完善中層領導干部競爭上崗制度，專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗制度，教學輔助人員競爭上崗制度，堅持公正、公開、公平、透明的原則，召開競聘大會，發(fā)表競聘演說，簽訂用人合同，建立一整套完善的競聘用人機制，充分激發(fā)全體教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5.3 激勵機制

為了激發(fā)和鼓勵教職工的工作動機，充分發(fā)揮全體教職工的工作積極性和主動性，要形成了一套運行效果良好的激勵機制，包括《度考核辦法》《績效工資發(fā)放辦法》《教育教學成果獎勵辦法》、職稱評審、評優(yōu)表彰樹先進等，這些制度都要作出細致具體的規(guī)定，并在實施中不斷完善。

5.4 民主監(jiān)督機制

為了充分體現(xiàn)廣大師生對學校教育教學等重大事項的參與權(quán)和知情權(quán)，增強主人翁意識，創(chuàng)造融洽、祥和、嚴肅、活潑、向上的政治氛圍，引入民主監(jiān)督機制，完善民主監(jiān)督制度，成立校務公開領導小組和校務公開監(jiān)督小組，制訂了《校務公開實施方案》，實行了重大事項公開公示制度，要成立“家長委員會”，定期召開家長委員會會議，廣泛聽取廣大家長、社會各界對學校的意見建議；積極協(xié)調(diào)學校、家長、社會間的關(guān)系；參與學校教育教學的重大決策；監(jiān)督學校的辦學行為。在形成學校、家長、社會三位一體的教育機制方面作有益嘗試。

5.5 教職工考核制度

為了加強學校教職工的勞動紀律，維護正常的工作秩序，提高工作效率，要制定《班主任工作量化考核辦法》《學生評教辦法》《教育教學工作量化考核辦法》《專業(yè)技術(shù)人員年度考核辦法》（含師德教風考核辦法）《教職工請銷假制度》等。

學校管理工作是一項系統(tǒng)的復雜的過程，因此，要不斷探索科學管理的新經(jīng)驗，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，初進學校整體工作全面發(fā)展。