基于興趣調查的高校社團創建新思考

謝兆崗 回俊青

摘要：在文獻研究的基礎上，以深圳職業技術學院為研究對象，通過對學生在文娛體育、學術科技及社會公益等方面的興趣調查，進行了基于學生興趣愛好調查的社團創建新嘗試，并在實踐中加以運用，取得良好成效。

關鍵詞：興趣調查；社團；校園文化

大學生社團是由大學生或師生以共同興趣自愿組合在一起，為實現共同目標和理想，經學校一定程序而成立的以大學生為主要參與者的團體。[1]團中央、教育部共同下發的《關于加強和改進大學生社團工作的意見》指出，學生社團在“加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業”等方面發揮著重要作用。遺憾的是，隨著學生社團在高校的迅猛發展，一些問題也凸現出來，“總體上，學生社團呈現出品位偏低，缺乏科學性、藝術性和文化性等特點”[2]。這和大多數學生對社團以及自身認知不足，加入社團具有一定的盲目性，具有很大的關系，“因此造成了學生社團表面異常繁榮的景象”[3]。

那么高校到底需要創建何種類型的社團？什么樣的社團才是學生支持和擁護的？這樣的問題似乎難于回答。因為從目前中國高校社團的發展現狀來看，校園內各類社團門目繁多。截至2012年3月，僅上海一個市登記在冊的學生社團就有3097個。[4]新的社團的建立往往只需要少部分同學攢集在一起通過形式上的審批就可以宣告成立。然而，這樣建立的社團通常經受不住實踐的考驗，隨著新老干部交替、老會員的畢業離校或者在運行中遇到各式各樣的阻力就會變得失去活力或逐漸消亡。原因就在于這樣的社團只是“少部分人的狂歡，而不是大眾的盛宴”。學生社團是基于共同興趣、愛好基礎上的自愿形成的學生團體，興趣是其最具激發力的因素。從這點上來講，如果新的社團能夠為最廣大學生的興趣愛好服務，那么這樣的社團就應該是受到學生擁護的，可以經得住實踐的考驗。鑒于此，筆者在深圳職業技術學院進行了基于學生興趣愛好調查基礎上的社團創建嘗試，實踐中取得了不錯的成效。

一、問卷調查

1.問卷設計

調查問卷主要涵蓋以下三方面內容：一是被調查學生的基本情況，包括性別、年級、所屬院系、是否學生干部等；二是對于學生興趣愛好的調查，包括文娛體育、學術科技、社會公益等多方面；三是學生對于目前社團開展情況的滿意度調查。

2.樣本的基本情況

本次調查主要針對的是深圳職業技術學院各年級學生。調查主要采用分層隨機抽樣調查的方法。從專業來看，文理兼顧，經管類學生偏多一些；從年級來看，涵蓋一、二、三年級學生，由于大一、大二學生是學生活動的主體，問卷發放略有側重。本次調查共發放學生問卷600份，剔除有明顯規律的廢卷，收到有效問卷583份，樣本有效率為97%。

二、數據分析

1.文娛體育類活動興趣調查

從表1中可以看出，學生對于文娛體育類活動中最感興趣的是羽毛球運動，占到所調查人數的49.8%，其次是歌唱和烹飪美食活動，占到所調查人數的35%和34.5%，另外，電影、乒乓球、游泳、籃球、瑜伽、動漫、街舞、魔術等活動也受到學生不同程度的歡迎。另外還有輪滑、太極、鋼琴、書法等活動，由于選擇的人數較少沒有體現在表1內。除此之外，有個別同學在其他選項中寫了網球、跆拳道等活動。

2.學術科技類活動興趣調查

從表2中可以看出，學生對于學術科技類活動中最感興趣的是網頁設計，占到所調查人數的43.1%，其次是數碼和微機操作，占到所調查人數的36.4%和33.1%，接下來的是服裝設計、心理、機器人、辯論、天文、歷史、經濟、法律、航模、無線電、英語、數學建模、家電維修、職業規劃和日語。此外在調查過程中也有的同學填入了韓語、證券等內容。

3.社會公益類活動興趣調查

從表3中可以看出，學生們最感興趣的社會公益類活動中居首的是支教活動，占到所調查人數的67.8%，其次是創業和志愿者，占到所調查人數的36.5%和34.5%，接下來的是環保和記者采訪，分別占到調查人數的28.5%和26.4%。

表3 社會公益類活動興趣調查表

4.社團滿意度及參加社團原因調查

問卷最后兩項是關于社團開展的滿意度調查和學生參加社團的原因調查。其中關于社團開展滿意度調查分為A優秀（100-85）、B良好（85-70）、C中等（70-60）和D差（<60）四個選項，選取比例分別為2.6%、43.2%、44.1%和9.1%。我們可以看出大多數學生對于社團活動的開展還是比較滿意的，但是也只是處于良好和中等的程度，距離優秀尚有距離。關于學生參加社團的原因調查分為：A鍛煉自己、B打發時間、C陪朋友進來玩、D感興趣、E擴大交際、F擴大自己的知識面和G加學分七個選項，選取比例分別為60.5%、21.1%、13%、28.5%、42.9%、32.1%和6.7%。我們可以看出大多數同學選擇參與社團活動的主要目的是為了鍛煉自己的能力和擴大交際面。

三、實踐與結論

學生社團是高校校園文化組織的基本單位和重要元素，又是大學生理論與實踐相結合的一個切入點，為大學生實現自我、完善自我提供了機會。深圳職業技術學院學生社團聯合會成立于2001年3月，下設有甲骨文俱樂部、動漫社等113個學生社團。根據此次調查結果，結合實際，去除了已喪失活力的項目管理協會及金蘋果協會，建立了自考協會（學術科技類活動興趣調查中占19.6%）、社會實踐調研協會（社會公益類活動中支教活動占67.8%，取名為社會實踐調研社）以及創新創業協會（社會公益類活動中占36.5%，結合每年課外學術作品創新大賽，取名為創新創業協會）。經實踐檢驗，新成立的協會校園的文化素質教育開展得卓有成效，符合廣大學生的切實需求，并成為校園的品牌社團。

參考文獻：

[1] 張小莉.1917-1927年北大學生社團研究[D].長沙：中

南大學，2005.

[2] 周艷華.高校學生社團存在的問題、原因及對策分析[J].

教育與職業，2010，（4）：37-38.

[3] 王珩.高校學生社團發展調查報告—以浙江省高校為例

[J].中國青年政治學院學報，2007，（3）：35-39.

[4] 高仁.2012年上海市大學生社團聯盟發展論壇在復旦大

學舉行[OL].[2012-10-08].http：//www.fudan.edu.cn/

fudannews/2012/1008/31622.html.