興趣+態度+方法 = 學好地理的法寶

李文曉

一、濃厚的學習興趣

“興趣是最好的老師”。在一次完成地理作業之后，我漫無目的地翻閱著課本，突然被課本上豐富而生動的地理插圖所吸引，那一幅幅美奐絕倫的圖片讓我對地理產生了濃厚興趣，沒想到這小小的課本竟然藏有這么多奇妙的東西，驚嘆同時被深深吸引。自從愛上地理，不僅上課時感覺精神抖擻，就連做作業也覺得那么有趣。成績自然也就漸漸好起來，成績的提高又更加促進我學習地理的積極性和主動性。由此來看，在學習過程中要善于發現學科與眾不同的地方，找到學習的樂趣，只有培養濃厚的學習興趣，才會產生持久的學習動力，從而學好這門學科。

二、積極的學習態度

學習是一件嚴肅而認真的事情，端正的學習態度對學習效果具有十分重要的影響，也是在學習上取得成功的重要條件之一。端正學習態度就要從思想上重視地理學科的學習，制定切實可行的計劃，并持之以恒地堅持下去。端正學習態度要落實到具體行動中去，必須做到以下三步。

1.課前主動預習

課前預習是課堂學習的基礎，有利于提高聽課效率。課前預習時能掃除新課中的障礙，并能在聽課時做到有的放矢，否則就會很迷茫。我在學習地理時曾經做過這樣一個有趣的實驗：第一天預習老師明天將要講的內容；第二天不預習。結果可想而知，在前者的實施下，我完全聽懂了老師講的內容；而在后者的情況下，我在課堂上就像墜入云里霧里，茫然不知所措，這就是預習與不預習的差距。所以端正態度，堅持提前預習是學好地理的首要一環。

2.課堂提高效率

課堂上高效就是為課下減負。但是高效課堂的前提是學習態度要端正、聽課要專心。而學習態度端正的體現，在于聽課時要積極，思路跟著老師走，要做到用眼看、用耳聽、用心想，需要做練習時馬上動手，牢記老師講解的重點和難點。上課時做到態度端正，聽課效率自然高效。聽課效率的提高必然會給學習帶來事半功倍的效果。所以，學會聽課、聽課時端正態度、力求提高聽課效率是學好地理的關鍵。

3.課后及時復習

要想把學過的知識掌握牢固，光靠課前預習和課上聽講是不行的，還要做到課后及時復習，是與遺忘作斗爭的有利武器，也是鞏固新授知識的重要途徑。能否做到及時鞏固學過的知識，說到底，就是對待地理的學習態度是否端正。如果學習態度端正，就會主動復習舊知；相反，如果學習態度不端正，就會對學過的知識聽之任之、不了了之。其實，預防課堂學習的遺忘，課后只要粗略地復習，就可以收效；但是一旦遺忘，想要恢復學過的東西就要花更大的力氣，及時主動的復習是鞏固知識的有力保證。

三、正確的學習方法

1.學會使用課本

課本目錄提示了全書的要點和前后的聯系，需經常翻閱，做到對全書內容心中有數。精讀課文，常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，能夠領會圖表中說明的問題。例如，遇到不會做的題時，不要急于去找資料或者問他人，可先從課本中找出這個知識點，從課本中尋找答案。所以，學會使用課本，最大程度地發揮課本作用是一個對人人都適用的好方法。

2.勤于讀圖畫圖

地圖是地理的第二語言，學習地理一定要學會看圖，這樣才能記住各種地理事物。要理解性地記憶，而不是死記硬背，要把基本知識點及原理落實到地圖上，這樣才能記得準、記得牢，舉一反三、靈活運用。地圖是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理事物的特征、原理、成因。要想學會讀圖、用圖，首先要記住最基本的地圖；然后就要自己動手作圖，這樣可以使記憶更加深刻，加深對它的理解。而且，經常用手寫，動筆畫，不僅使你手巧，還能使你心靈。勤于讀圖、畫圖是學好地理的又一個好方法，它會讓你在學習地理時取得事半功倍的效果，也會讓你越來越喜歡地理的學習。

3.重視地理觀察

觀察就是走出校園，走進生活，結合所學知識一邊觀察一邊思考。看一看當地的地理環境面貌以及本地人的生活活動，學會聯合生活實際，觀察周圍的地理事物。如家鄉東營，平時就可通過報刊、電視節目、圖片、實地觀察等途徑獲取有關東營的地理信息：東營位于中國東部沿海地區，以平原為主，夏季炎熱多雨、冬季寒冷干燥，然后再結合在書本上學習的內容，可推斷出東營屬于溫帶季風氣侯。放眼社會不僅可以鍛煉觀察及思維能力，而且可以使我們把地理與生活聯系起來，從生活中驗證所學的地理知識，同時豐富思想，拓展視野。

4.善于遷移想象

觀察只能看到局部，地圖只能提供紙上的位置，學會遷移想象才能使觀察與地圖聯系起來，獲得地理環境的全面景觀。在地理學習中學會正確的遷移想象，是充實調整已有的知識結構和實現知識向能力轉化的有效途徑，不僅能夠把課本上的知識融會貫通，而且能全面提高自身的地理素質。

作者單位：山東省東營市育才學校七年級八班（257000）