我曾8年讀一個人的書

鄧正來

把握讀書四要領

1.知識具有有限性，讀書要有批判和反思

讀書有兩點要注意，第一，不能把讀書單純看做是認字活動。把康德的書從頭到尾每個字都認真讀下來，每一句都讀懂，這叫認字。第二，要帶有批判性、反思性，在看書的時候你一定要試想他為什么是有道理的？

解決這個問題最簡單的方法就是當你看到某一篇文章的時候，比如討論法律特征的文章或者討論政治制度的文章，你去找兩篇同類題目不同人寫的文章來看一下，比較這兩篇文章為什么在討論同一個問題的時候他們是不一樣的，判斷哪個對你來說更有說服力，哪個更有效，可能過幾天又看另外一篇文章時發現之前認為有效的問題錯了。

2.讀書基本的態度：慢慢來

如何讀書你要有一個態度，我一開始就講了，慢慢來，這三個字是我的經典，所有人問我讀書要注意哪些方面，我就告訴他慢慢來，不著急的，日復一日就像喝水，呼吸空氣一樣，你可以每時每刻都在看書，像我這樣的人只會讀書，其他都不會，不會逛街、不會旅游、從來不進商場、不買東西也不知道價格，對東西的貴賤沒有任何感覺，你買到一個便宜的東西會很得意，但我沒有感覺，因為我不知道這件東西是貴還是便宜。

我女兒現在是大一的學生，不管她學什么，我都不去管。但是我給她說你既然讀書了，做為一名大學生，我每個禮拜給你開一個書單，然后你每個禮拜讀完書給我寫一份讀書報告，她說好。到現在為止她已經寫了11份讀書報告。我不會給她開著作，但會告訴她讀哪個人的哪篇文章，告訴她兩三篇文章要對照著看，幾個同類的文章都要對照著看。我的正來學堂你們可以去看，是個非常好的學術網站，網站里每周都有一個本周書目，每個書目會推薦七八本書。這個書目里有一些簡單的摘要，非常簡短的幾百字。對你來說不費時間，但是你會知道很多新的、不了解的概念，你不可能有那么多時間讀那么多書，但是你知道我推薦的書目都是好書，比如你們現在不一定了解公民和市民的區別，公民社會和市民社會的區別，你們不知道共同體和社會的區別，你可以看看這段摘要，只要你認識字，他就能幫助你涉及到很多問題的角度。

3.追比圣賢：讀好書

關于如何讀書，大家一定要記住追比圣賢。追比圣賢是什么意思？不是要你當圣賢，跟他比、跟他競爭，而是一定要記得去讀好書。

任何老師給你開書單，讓你讀古希臘、柏拉圖、亞里士多德等，你應該相信他嗎？開這個書單的人肯定沒讀過這些書，為什么？因為讀過這些書的人不會給你開這個書單，開書單是很危險的，為什么？就像我剛才講的。我讓你讀柏拉圖的《理想國》，你從頭到尾認字認下來了，結果意思都不懂。因為你沒有哲學的基礎，不知道怎么去理解。讀這些經典著作一定要有導師指導，要有名師在旁邊給你指點，而且一定要讀非常多的關于這本書的高級學術書評。

我在1990年代到2003年上翻譯課。研究哈耶克的理論，我光讀他一個人的書，評論和討論他的文章就用了整整八年，每年只寫一篇論文，一共翻譯了220多萬字并出版。這樣我還覺得不夠，可見讀書不是那么簡單的。

4.讀書的境界：不求捷徑

最后一點就是關于如何讀書。這里面是有境界的，也是一般人不太重視的。但我覺得這個很重要，你一定要記住讀書是不能投機取巧的，不是耍小聰明，對付一下就行的。首先你要想到你是作為大學生，而不是社會上的閑散人員在那讀書，一定要想到讀書對你自身的修養有很大的幫助。