玩轉撲克牌，識字樂開懷

趙娜

俗話說：門里出身，自高三分。按理來講，我這個漢語言文學專業出身的媽媽，自然要帶出一個癡迷文字、樂于讀書的女兒。可現實與理想有著天壤之別，已經四歲半的女兒對漢字絲毫不感興趣，認字時間不超十分鐘，她就會找出各種借口逃脫。這不，我剛剛給她下達了學習的任務，她一溜煙竟跑到陽臺上玩起撲克牌了。你別說，她玩起撲克牌來，倒是有模有樣，手里一本正經地出著牌，嘴上還振振有詞。看著她興致勃勃的樣子，我忽然心生一計：“何不把字詞卡做成撲克牌的形式呢？或許，真會有奇跡發生呢！”

事不宜遲，我立刻動手制作：先選擇了一些相對容易的漢字，打印出來粘貼在撲克牌大小的硬紙片上，還特意附上了與漢字含義相關的圖案，并描上了精美的花邊，這下就圖文并茂，美觀多了。

“妞妞，來，跟媽媽一起玩牌吧！”剛從幼兒園回來的女兒聽了這話，呆呆地看著我，大概心想：“媽媽的葫蘆里到底賣的什么藥啊？”可是，我輕輕揮舞了一下手中花花綠綠的“識字撲克”，瞬間便吸引了女兒的眼球。隨后，我們母女倆盤腿而坐，開始了第一次識字撲克游戲。當然，為了激發孩子的興趣，我宣布了最簡單的規則，即我拿出一張牌，女兒只要讀對了，這張牌就歸她所有。一切如我所料，女兒一路旗開得勝，興奮的小臉笑成了一朵花，自然也與平時不屑一顧的生字親密了許多。

從那天開始，撲克牌識字游戲就在我們家盛行開了。經過半年的探索，我們玩出了不少新花樣，女兒學習漢字和語言的熱情越發高漲。

火速考考考

每天晚飯后，就是我和女兒約定的識字時間。“寶貝，媽媽考考你，快快找出‘火苗的‘火，高高舉起來。”“妞妞，運用你的火眼金睛，找到‘木馬的‘馬，放在胸前，并大聲讀三遍。”女兒總是格外專注，根據我的指令，依次做出不同的動作，而且朗讀起來也是聲音洪亮，有滋有味。

快樂賽賽賽

當女兒把近期所學的生字掌握得基本熟練時，我們便開始進行“快樂賽賽賽”活動，即我和女兒互相“出牌”。

媽媽：“我出‘牛，‘黃牛的‘牛，‘水牛的‘牛。”

女兒：“我出‘豆，‘大豆的‘豆，‘綠豆的‘豆。”

……

就這樣，我們依次一邊讀一邊“出牌”，如果誰的動作慢了或是中間卡殼了，就只好甘拜下風“認輸”。有時，我也會邀請女兒的同齡伙伴加入這個活動，每個孩子都非常踴躍，一個小時的大比拼過后，竟然還有些意猶未盡。

神秘抽抽抽

如果某段時間，孩子情緒低落或是積極性減退時，那么“神秘抽抽抽”識字活動就會在我們家隆重登場。通常是我手拿“識字撲克牌”，女兒隨意抽取，如果抽到的生字朗讀正確，就給女兒加1分；反之如果出現錯誤，就給我加1分。當然，隨著女兒識字量的明顯增加，一般生字都不是她的攔路虎，所以我常常敗下陣來。一份成功的愉悅讓女兒重新嘗到了甜頭，自然又學得津津有味起來。

開心擺擺擺

為了讓孩子的識字與生活接軌，并養成隨時隨地主動識字的意識，我特別醞釀了這個小方案。如女兒在放學的路上，看到一家新開業商店的招牌上寫著“學生天地”四個字，回家后，她做的第一件事就是找出這樣相同的四個字卡片，然后整整齊齊地擺在一起。每次“小杰作”誕生后，她都會向我和爸爸匯報。如此以來，孩子的識字空間就得到了無限的延伸。正如女兒自己所言：立志爭做一個“腹有詩書氣自華”的“小才女”。

小小的撲克牌看似微不足道，卻給予了女兒快樂識字的“大舞臺”。在這方舞臺上，孩子求知的熱情被喚醒了，智慧的火苗被點燃了，有什么比這更珍貴的呢？