何春良
課標背景下的北師大版高中數學教材,結合學
科特點和學生的學習實際,在每一章之后,增設了“閱
讀材料”一欄,材料中提供了大量供學生思考與討論
的素材,所以教師要認真組織學生對“閱讀材料”進行
學習,充分利用好這樣的素材,必要時教師還可以
精心設計“閱讀材料”的教學,這樣能有效地幫助學生
深化對數學概念和規律的認識,加強對數學史和數
學文化內涵的理解,同時還有助于培養和提高學生
的思維能力和解決實際問題的能力。
福建中學數學2013年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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