架起家庭美術教育的橋梁

閆俊

美術教育是實施美育的重要途徑和手段。通過美術教育可以開發學生大腦的形象思維，培養學生追求美、創造美的健康心態。家長對美術教育的理解、支持和參與，直接影響到學校美術教育的效果和學生學習美術的積極性。然而，我們對學生家庭美術教育的現狀所做的調查結果發現，很多家長對美術教育認識模糊，不知道學習美術有什么用。針對這種情況，我們就如何開展家庭美術教育進行了一系列實踐。

一、家庭美術教育現狀的調查分析

1.家庭美術教育情況調查

我們學校地處城鄉接合部。對學生家庭情況的調查結果顯示：從事房屋租賃的家長占35%，從事個體經營的家長占22%，外來務工者占21%，僅有12%的家長受過高等教育、從事技術工作，還有10%的家長待崗。很顯然，學生家長受教育的程度普遍不高，對美術知識的了解很少，孩子學習美術的家庭氛圍不足。甚至一些家長認為學習美術沒用，只要把語數英學好就行，這使家長很難理解和支持學生參加美術活動，直接影響到子女學習美術的積極性。家庭美術教育的現狀不容樂觀。

2.家長對學生學習美術的影響

家長的重視是學生學習美術的動力。家長能為孩子提供必要的美術用具和材料，欣賞和重視孩子的作品，會使他們增強信心，激發學習動力，從而對美術學習保持持久、濃厚的興趣。

家長的審美情趣直接影響著孩子學習美術的心態及狀態。家長如果能夠鼓勵孩子進行美術創作和大膽的探索實踐活動，充分尊重他們的人格，給孩子以自由發揮的空間，就能使其在美術創作中得到個性化的發展。

家長正確的教育方式能深化學校美術教育。家長和孩子共同畫畫，利用閑暇時間帶孩子走出室外，引導孩子學會去尋找和挖掘那些蘊藏在普通生活中的美等做法，能夠使孩子養成良好的觀察習慣，拓寬藝術視野，對美術創作始終興致勃勃。

二、家庭美術教育的指導

1.幫助家長更新教育觀念

學校要定期召開家長會，傳播現代教育思想，幫助家長更新教育觀念，努力提高家長的素質，使他們認識到美術教育是素質教育的重要組成部分。要使家長明白美術教育的最終目的是培養學生的生活技能和創造力，使孩子以良好的心態、靈活的思維、健康的體魄，適應社會的發展、變化和競爭。要幫助家長樹立科學正確的教育觀，注重對孩子的美術教育，充分發揮家庭教育的積極作用，更好地促進學校的美術教育。

2.多元化評鑒學生的作品

美術是無錯誤學科。家長要學會用欣賞、發展的眼光看待孩子的美術作品，讓孩子建立起對繪畫的興趣和信心。家長在評價孩子作品時應充分保護孩子的自信心，多表揚、多鼓勵，不要以成人的審美標準評價孩子的繪畫作品。孩子很在乎別人對自己的贊賞和批評，有些家長以“像”和“不像”為標準來衡量孩子的作品，甚至橫加指責、諷刺，會給孩子造成很大的壓力，形成心理障礙，久而久之會讓他們喪失學習自信，不利于美術學習。

3.創設藝術氛圍，提高家長的美術欣賞能力

學校要不定期地舉行學生美術作品展，創設一種濃厚的藝術氛圍，邀請學生家長前來參加，共同欣賞這些出自孩子筆下的一幅幅稚拙卻充滿靈氣的作品。通過展覽，學生的作品得到展示，家長在思想上對美術教育也有了足夠的重視。在活動中，父母加強了對孩子內心世界的了解，親子感情更加融洽。教師和家長就如何正確輔導孩子交換了各自的意見和建議，這些活動有力地推動了美術教育教學工作的開展。

4.舉辦美術教育講座，指導家長正確輔導孩子進行美術創作

我校定期舉辦美術教育講座，積極創設與家長共同探討教育方法的機會，并總結出了一些指導家長正確輔導孩子進行美術學習的方法。例如：家長應注意讓孩子自己去觀察生活，積累豐富的視覺表象素材，并將它們表現在每幅作品中。久而久之，孩子的繪畫水平自然會得到提高。有條件的家長可帶孩子去旅游，領略祖國的大好河山、風土人情，開闊孩子的視野，增長見識，讓孩子用手中的畫筆描繪出對美的感受。家長要關注孩子的創作，經常和孩子一起欣賞他們的美術作品，傾聽孩子的心聲，給予肯定、鼓勵，激發孩子創作的熱情，給予他們更大的學習動力。家長還要創設多元化的美術文化氛圍，為孩子訂閱畫報、畫冊，帶孩子參加各種美術展覽等。需要注意的是，家長不要強迫孩子進行繪畫，以免孩子把繪畫當成一種負擔，產生厭學情緒，更不能以個人的喜好指導孩子創作，壓抑和扼殺孩子天生的自信心和創造力，挫傷孩子的繪畫積極性。

（專題責編 流 水）