館員素質(zhì)

朱國華

【摘 要】隨著知識時代在不斷的更新，高校圖書館在朝著：“多樣化、網(wǎng)絡(luò)化、標(biāo)準(zhǔn)化”的方向發(fā)展。因此為了滿足高校讀者的需求，創(chuàng)建更加和諧的校園文化。這就要求圖書管理員要有更高的素質(zhì)，以及現(xiàn)代化的工作技能。應(yīng)該具有良好的思想品德，提高自己的知識結(jié)構(gòu)，來適應(yīng)知識時代的信息要求，為高校學(xué)生做更高質(zhì)量的服務(wù)，來滿足高校圖書館的發(fā)展，為高校的教學(xué)質(zhì)量做良好的保障和準(zhǔn)備工作，增進(jìn)科研的發(fā)展。因此，要不斷的加強對高校館員的素質(zhì)，逐漸的實現(xiàn)館員管理的制度化、規(guī)范化，努力向人文化的教學(xué)管理方向發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】館員素質(zhì)；高校圖書館；發(fā)展

高校圖書館是大學(xué)生獲取知識，不斷的積累各種文化素質(zhì)的重要地方，圖書館的管理對于知識文化的積累有十分關(guān)鍵的作用。為了使圖書館適應(yīng)時代的發(fā)展更好的滿足時代的需求，對于提高高校圖書管理員的素質(zhì)應(yīng)該更加重視，在各個方面都應(yīng)該不斷的加強，盡可能的培養(yǎng)和諧、高水平、科學(xué)化的管理體制。

1、讀者的需求及館員的現(xiàn)狀

高校圖書館的讀者主要的是本校的大學(xué)生、教師以及科研人員。面對專業(yè)的多樣化，為了實現(xiàn)豐富的知識水平，高校的大學(xué)生應(yīng)該注重對圖書的需求，不斷的積累文化水平，加強知識素養(yǎng)，圖書館對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)十分重要，因此這就要求館員必須要有更高的素質(zhì)，來提供更高層次的服務(wù)，滿足高校學(xué)生的需求。

面對當(dāng)前館員的現(xiàn)狀是：我國高校館員的整體素質(zhì)水平普遍的偏低，缺乏相應(yīng)的知識水平，館員在計算機的應(yīng)用以及對于英語的使用水平上很低，缺乏高素質(zhì)的能力。對于圖書館的發(fā)展來說，高校忽視了對館員的素質(zhì)培養(yǎng)。這就造成了館員的專業(yè)技能不夠完善，對于工作的經(jīng)驗不夠高，這種現(xiàn)狀不能夠滿足正常的圖書館服務(wù)的需求。面對這種現(xiàn)狀，高校的圖書館員要不斷的適應(yīng)新形勢的發(fā)展，不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識，注重信息處理技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，調(diào)整館員的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，為高校的服務(wù)做更高層次的發(fā)展。這樣來推動圖書館事業(yè)的發(fā)展。

2、館員素質(zhì)對于高校圖書館發(fā)展的重要性

館員就是圖書館面對高校服務(wù)的實行者，館員的素質(zhì)直接影響著圖書館各項功能的發(fā)揮。在高校圖書館現(xiàn)代化的發(fā)展中，館員的思想素質(zhì)、科學(xué)文化的修養(yǎng)、現(xiàn)代化的工作技能、各項服務(wù)業(yè)務(wù)技能等都是高校圖書館發(fā)展的關(guān)鍵性因素，因此，要注重館員的培養(yǎng)。逐漸的建立和諧、高校、科學(xué)化的圖書館。其具體的措施有：

（1）注重對館員的思想素質(zhì)的培養(yǎng)以及對于科學(xué)文化修養(yǎng)。對于高校圖書館員來說，其工作的宗旨是：在搞好服務(wù)的同時為教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。館員的素質(zhì)培養(yǎng)對于高校學(xué)生的文化修養(yǎng)有很大的促進(jìn)作用。在館員的工作中應(yīng)該用自己的工作意識為讀者服務(wù)，為讀者創(chuàng)造良好的讀書氛圍。館員的思想素質(zhì)影響著讀者的服務(wù)水平。

（2）館員要注重自身的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)。在館員工作的同時，要有基本的理論知識素養(yǎng)，以及各項知識技能，基本上了解圖書館的知識結(jié)構(gòu)，為自身的發(fā)展創(chuàng)造更高的層次。在了解知識結(jié)構(gòu)的層次上，加強對信息化方向的發(fā)展。培養(yǎng)館員的信息意識和信息的能力，在信息上提高技能。加深對知識文獻(xiàn)的研究，發(fā)揮自身的主觀能動性，讓自身的素質(zhì)跟隨知識時代的發(fā)展，不斷的提高技術(shù)的進(jìn)步。在高校圖書館的發(fā)展事業(yè)中逐漸的實現(xiàn)現(xiàn)代化的服務(wù)水平。

（3）加強對館員的培訓(xùn)。這就要求高校的館員實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的可能，在知識時代不斷更新的大背景下，圖書館的發(fā)展對館員也提出了更高的要求。在工作當(dāng)中，要重視對館員崗位的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)的過程中，加強對專業(yè)知識以及技能知識的培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中可以采用多樣化的形式。開展講座、主題討論會等來進(jìn)行研討，在新形勢下進(jìn)行學(xué)科交流，在工作中積累經(jīng)驗、提高服務(wù)水平。

（4）強化館員的工作素質(zhì)，促進(jìn)現(xiàn)代化工作的適應(yīng)能力。在工作當(dāng)中，注重對館員素質(zhì)的培養(yǎng)以及專業(yè)技能的加強，來更好的適應(yīng)現(xiàn)代化的工作能力。在服務(wù)技能上要重視，在高校圖書館的管理當(dāng)中，制定規(guī)范的規(guī)章制度，掌握科學(xué)的管理方法提高服務(wù)的技能。要根據(jù)讀者的閱讀需要、閱讀興趣進(jìn)行相應(yīng)的提高。

（5）館員要實行創(chuàng)新體制，促進(jìn)圖書館的發(fā)展。在工作當(dāng)中，要積極的引進(jìn)各類人才，實行公開的工作崗位，吸取更多的信息管理人員，對于獎懲功過，要明確。只平凡的工作崗位中培養(yǎng)館員的工作創(chuàng)新意識，提高自身的修養(yǎng)，營造一個富有生機活力的教育環(huán)境和工作氛圍，增強自身接受教育的自覺性以及主觀能動性，要時刻樹立進(jìn)取意識以及強烈的競爭意識。在工作當(dāng)中發(fā)揚館員的創(chuàng)新精神，發(fā)揮館員的工作潛能。

（6）嚴(yán)格圖書館的管理制度。圖書館的規(guī)章制度是圖書館工作規(guī)律的表現(xiàn)，是館員和讀者應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則。在圖書館事業(yè)的發(fā)展中，要強化各項規(guī)章制度，并且要求館員和讀者嚴(yán)格執(zhí)行，及時的調(diào)整管理的機制，為讀者提供更好的服務(wù)水平。

3、總結(jié)

在圖書館的管理當(dāng)中，為了更好的適應(yīng)知識時代的需求，因此要加強對館員的管理工作，樹立“以人為本”的管理觀念。在圖書館的事業(yè)中，圖書館館員是事業(yè)的靈魂，因此，要加強對館員的管理，來促進(jìn)高校館員不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)自身的信息服務(wù)意識、對知識的管理意識、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的意識。為知識時代創(chuàng)造更可靠的保障，不斷發(fā)展高校圖書館事業(yè)，為教育教學(xué)、科研等提供更可靠的保障以及更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平。因此，建立一個高水平的館員隊伍對于高校圖書館的發(fā)展有著關(guān)鍵性的作用，逐步實現(xiàn)創(chuàng)建和諧、高效的教育事業(yè)工作，發(fā)揮館員的各項潛能，帶動圖書館的發(fā)展。

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