地方高校學(xué)報(bào)在新農(nóng)村建設(shè)中的作用探討

周覓 李鑫

摘要：從地方高校學(xué)報(bào)在推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方面的作用入手，探討地方高校學(xué)報(bào)改革的方向和目的，并為地方高校學(xué)報(bào)的改革和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供一種新的思路。本研究認(rèn)為，地方高校學(xué)報(bào)在推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)中具有三大作用：傳播技術(shù)知識(shí)、推動(dòng)學(xué)校科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；服務(wù)政治、文化建設(shè)，注重鄉(xiāng)土研究，提高村民文化素質(zhì)；發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷。提出了地方高校學(xué)報(bào)推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的具體措施：把學(xué)報(bào)擺入農(nóng)家書屋，建立農(nóng)業(yè)科技人員與地方高校學(xué)報(bào)之間的聯(lián)系；組織相關(guān)作者走進(jìn)田間地頭，促進(jìn)科研成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化；幫助農(nóng)民群眾提高科技、文化素養(yǎng)，練好創(chuàng)造財(cái)富的內(nèi)功。

關(guān)鍵詞：地方高校學(xué)報(bào)；新農(nóng)村建設(shè)；作用；措施

中圖分類號(hào)：S-01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0439-8114（2013）08-1983-03

1 地方高校學(xué)報(bào)改革與新農(nóng)村建設(shè)

2012年7月30日，國(guó)家新聞出版總署根據(jù)《中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化非時(shí)政類報(bào)刊出版單位體制改革的意見》精神，制定了《關(guān)于報(bào)刊編輯部體制改革的實(shí)施辦法》，對(duì)經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)從事報(bào)刊出版活動(dòng)、獲得國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)、但不具有獨(dú)立法人資格的報(bào)刊編輯部體制改革作出部署。其中涉及到對(duì)科技期刊和學(xué)術(shù)期刊編輯部體制的改革指導(dǎo)意見。《辦法》指出，原則上不再保留科技期刊和學(xué)術(shù)期刊編輯部體制。現(xiàn)有科技期刊和學(xué)術(shù)期刊編輯部均并入新聞出版?zhèn)髅狡髽I(yè)；具備建立報(bào)刊出版企業(yè)條件的，可轉(zhuǎn)為期刊出版企業(yè)。主管主辦有多種科技期刊和學(xué)術(shù)期刊的科研部門和高等學(xué)校，可組建專業(yè)性期刊出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)公司。高校學(xué)報(bào)的改革由此拉開帷幕。

在高校學(xué)報(bào)中，在數(shù)量上占絕大多數(shù)的地方高校學(xué)報(bào)的改革成功與否將關(guān)系到整個(gè)改革的成敗。地方高校學(xué)報(bào)作為地方高校主辦的學(xué)術(shù)性刊物，辦刊宗旨一般都是展示以本校及相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究成果，推動(dòng)學(xué)術(shù)交流為主。在出版體制改革后，高校學(xué)報(bào)或?qū)⒉⑷胄侣劤霭鎮(zhèn)髅狡髽I(yè)，或者與其他期刊組建專業(yè)性期刊出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)公司，改制后雖然身份會(huì)有所改變，但學(xué)報(bào)依然是作為一個(gè)出版?zhèn)€體存在的，也仍然會(huì)與主辦單位存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在改革中如何轉(zhuǎn)變辦刊模式、理清和主辦院校、上級(jí)出版集團(tuán)之間的關(guān)系、在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展，都是地方高校學(xué)報(bào)需要解決的問題。本研究擬從地方高校學(xué)報(bào)在推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)所起的作用入手，探討地方高校學(xué)報(bào)改革的方向和目的，為學(xué)報(bào)改革、也為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供一種思路。

在目前，地方高校學(xué)報(bào)仍然還是地方高校主辦的學(xué)術(shù)性刊物。在出版體制改革后，高校學(xué)報(bào)將會(huì)進(jìn)入市場(chǎng)，接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)，因此，地方高校學(xué)報(bào)必須通過體制改革，革新目前陳舊的辦刊機(jī)制，在科學(xué)技術(shù)的傳播中展現(xiàn)自身價(jià)值、創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，才有可能獲得可持續(xù)發(fā)展，才能在激烈的出版市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)。作為辦在地方的學(xué)術(shù)性刊物，地方高校學(xué)報(bào)的編輯大多來(lái)自高校所在地區(qū)或臨近地區(qū)，他們更貼近當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，更了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展情況，更明白農(nóng)民的需要，更適合并能夠利用學(xué)報(bào)的陣地為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮一定的作用。高校的學(xué)術(shù)研究與農(nóng)村發(fā)展之間并沒有天然的阻隔，合理利用學(xué)報(bào)的影響力推動(dòng)當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)，既可以展現(xiàn)學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)傳播中的價(jià)值，又可以為學(xué)報(bào)占領(lǐng)固定的讀者市場(chǎng)并在推動(dòng)當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè) 工作中，為農(nóng)村為農(nóng)民創(chuàng)造財(cái)富[1，2]。

2 地方高校學(xué)報(bào)在新農(nóng)村建設(shè)中的作用

地方高校學(xué)報(bào)在推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)中的作用是巨大的，優(yōu)勢(shì)是得天獨(dú)厚的，只要學(xué)報(bào)編輯及時(shí)轉(zhuǎn)變辦刊思路，調(diào)整辦刊策略，少許降低讀者群定位，地方高校學(xué)報(bào)必然能夠在推動(dòng)學(xué)校科技交流與成果轉(zhuǎn)化、傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)、提高農(nóng)民文化素質(zhì)、加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品銷售與貿(mào)易上發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2.1 傳播知識(shí)，推動(dòng)學(xué)校科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力

對(duì)于地方高校而言，由于條件所限，基礎(chǔ)研究均較為薄弱，大多數(shù)研究者都是從事的應(yīng)用性研究工作，其研究成果往往實(shí)用性較強(qiáng)，而這正是農(nóng)村、農(nóng)民們所需要的。尤其是在生物科學(xué)等領(lǐng)域，農(nóng)作物種植、中草藥栽培、花卉種植等應(yīng)用型技術(shù)對(duì)于農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)的提高都有著直接的幫助。地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)該在農(nóng)民和研究者之間架起一座橋梁。一方面，地方高校學(xué)報(bào)編輯可以多方調(diào)研，根據(jù)本地區(qū)的地形地貌、氣候特征、農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)、種養(yǎng)特色、農(nóng)產(chǎn)品加工等實(shí)際情況，有意識(shí)地向相關(guān)研究單位和專家約稿，將他們最新的研究成果及時(shí)推介給農(nóng)民和農(nóng)業(yè)科技人員，以利于他們生產(chǎn)管理技術(shù)的提高；另一方面，通過農(nóng)民在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，可以擴(kuò)大研究人員研究成果的傳播，實(shí)現(xiàn)科研成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。隨著該技術(shù)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，研究者可以不斷積累成果推廣應(yīng)用的各種數(shù)據(jù)，有利于他們進(jìn)一步開展研究工作。

2.2 服務(wù)政治、文化建設(shè)，注重鄉(xiāng)土研究，提高村民文化素質(zhì)

文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，主要指在加強(qiáng)農(nóng)村公共文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，開展多種形式的、體現(xiàn)農(nóng)村地方特色的群眾文化活動(dòng)，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活[3，4]。目前，大多數(shù)地方高校學(xué)報(bào)都非常注重所在地區(qū)地域文化的研究，分別開設(shè)有不同的特色欄目，如《黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“鄂東文史研究”、“黃梅戲研究”等欄目，就是關(guān)注鄂東歷史文化資源的開發(fā)、研究與應(yīng)用等；《三峽大學(xué)學(xué)報(bào)》開設(shè)有“三峽文化研究”等。但同時(shí)也應(yīng)該看到，這些研究較少深入民間，挖掘和整理出流傳在鄉(xiāng)間最原始的鄉(xiāng)土文化的程度不夠深。在服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中，地方高校學(xué)報(bào)可以利用這一契機(jī)，有意識(shí)、有目的地幫助當(dāng)?shù)卣ッ耖g農(nóng)民群眾當(dāng)中收集、整理、保存、研究流散于鄉(xiāng)間的各種文化藝術(shù)，進(jìn)而推動(dòng)群眾文化生活。如“黃梅戲研究”欄目，就可以有意識(shí)地整理、刊登流散于鄉(xiāng)間的各種民間戲曲小調(diào)，促進(jìn)不同地區(qū)相互交流，同時(shí)也有利于黃梅戲藝術(shù)研究者的研究工作。

在加強(qiáng)農(nóng)民民主素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層民主制度建設(shè)和農(nóng)村法制建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民依法行使自己的民主權(quán)利，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)里的“政治建設(shè)”。政治建設(shè)的關(guān)鍵是引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾樹立正確的法制觀念，只有他們知法、懂法、守法了，才能實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村的政治建設(shè)。地方高校學(xué)報(bào)在這方面也可發(fā)揮一定的作用，一是學(xué)報(bào)編輯在下鄉(xiāng)、與農(nóng)民的交流過程中講法、普法，促其守法；二是就農(nóng)民關(guān)心的一些法律問題，邀請(qǐng)專家學(xué)者撰文討論，既可以反映農(nóng)民的心聲、解決他們的某些訴求，也可以讓農(nóng)民更了解自己所遇到的一些問題的解決渠道。

2.3 開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷

農(nóng)民收入的增加最終要通過農(nóng)產(chǎn)品銷售、貿(mào)易來(lái)實(shí)現(xiàn)，但很多農(nóng)民在思想觀念、交易方法以及在獲取農(nóng)產(chǎn)品供需信息的手段上都十分落后，導(dǎo)致了增產(chǎn)不增收的局面。有些農(nóng)民“只管種，不管收”，過于依賴國(guó)家收購(gòu)或者“米販子”、“菜販子”等中間商；有些農(nóng)民只是對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理就出售，不懂得農(nóng)產(chǎn)品深加工；有些農(nóng)民不了解市場(chǎng)上的供求關(guān)系，不能適時(shí)調(diào)整自己的種植品種，這些都導(dǎo)致了農(nóng)民無(wú)法從自己的農(nóng)產(chǎn)品中獲取較大的利益，增產(chǎn)不增收，甚至還有可能虧本[5]。那么，作為地方高校學(xué)報(bào)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該有責(zé)任也有能力幫助農(nóng)民面對(duì)這些問題，可以邀請(qǐng)有關(guān)研究人員對(duì)某一農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)銷狀況進(jìn)行調(diào)查與分析，并給出一定的解決策略，從科學(xué)的層面幫助農(nóng)民營(yíng)銷。

《黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究”欄目曾經(jīng)刊發(fā)過湖北麻城市福白菊營(yíng)銷情況的調(diào)查研究分析。該文作者通過實(shí)證調(diào)查指出了目前麻城市福白菊的營(yíng)銷狀況，通過分析農(nóng)民們?cè)诟０拙諣I(yíng)銷過程中存在的營(yíng)銷觀念落后、加工程度不高、市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)定、銷售渠道不暢等主要問題，有針對(duì)性地提出了一些可操作性較強(qiáng)的建議。該欄目還曾就麻城木子店米酒等黃岡地區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品刊發(fā)過類似的調(diào)查分析，有力地推動(dòng)了這些農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3 地方高校學(xué)報(bào)走進(jìn)農(nóng)村的具體措施

3.1 把學(xué)報(bào)擺進(jìn)農(nóng)家書屋

2007年3月，新聞出版總署開始在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施“農(nóng)家書屋”工程。目前，全國(guó)各地農(nóng)村已經(jīng)紛紛建立起了農(nóng)家書屋，受到了農(nóng)民群眾的一致好評(píng)。因此，要讓高校學(xué)報(bào)走進(jìn)農(nóng)村，開始“邁出”為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的“第一步”，就是把自己的學(xué)報(bào)擺進(jìn)農(nóng)家書屋，讓農(nóng)民群眾知道、看到、讀到，并漸漸地會(huì)看、會(huì)用。

3.2 組織相關(guān)作者走進(jìn)田間地頭

地方高校學(xué)報(bào)應(yīng)該在研究者與農(nóng)民群眾之間搭建起一道橋梁，幫助研究者更深入了解農(nóng)村，更了解農(nóng)民的需要，也幫助農(nóng)民及時(shí)獲取最新的研究成果信息，提高自身勞動(dòng)素質(zhì)。地方高校學(xué)報(bào)可以組織相關(guān)作者、科技專家深入田間地頭，面對(duì)面地回答農(nóng)民群眾在生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題，手把手地幫助農(nóng)民群眾掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)。在農(nóng)業(yè)技術(shù)、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)村文化等方面解決農(nóng)民的實(shí)際問題。這樣既能推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)，也能擴(kuò)大高校學(xué)報(bào)在農(nóng)村的影響。讓學(xué)報(bào)不再是高不可攀、遙不可及的象牙塔里的純學(xué)術(shù)性刊物，而是學(xué)術(shù)與實(shí)踐緊密結(jié)合，可以切實(shí)推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)、幫助農(nóng)民創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的一股重要力量。

地方高校學(xué)報(bào)還可以組織和配合有關(guān)部門、協(xié)會(huì)聯(lián)合開展一些送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，如湖北省科技期刊編輯學(xué)會(huì)每年都組織醫(yī)療、農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面的期刊和專家走進(jìn)基層，下到農(nóng)村，開展服務(wù)活動(dòng)，如解決實(shí)際問題、結(jié)對(duì)幫扶、贈(zèng)送技術(shù)等。地方高校學(xué)報(bào)可以有針對(duì)性地支持參與甚至組織開展這類活動(dòng)，組織相關(guān)方面的力量到農(nóng)村去開展服務(wù)，以提供專家咨詢服務(wù)和技術(shù)幫助等形式去支持新農(nóng)村建設(shè)。

3.3 加強(qiáng)自身建設(shè)，尋求多方支持

不論是將學(xué)報(bào)擺進(jìn)農(nóng)家書屋，還是組織相關(guān)作者走進(jìn)田間地頭，地方高校學(xué)報(bào)的財(cái)力、人力以及技術(shù)力量都是有限的，同時(shí)，地方高校學(xué)報(bào)也需要在出版市場(chǎng)中生存，因此，地方高校學(xué)報(bào)必須尋求多方支持，共同完成支援社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)歷史任務(wù)。首先，學(xué)報(bào)可以和高校里的農(nóng)業(yè)及經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，請(qǐng)他們?cè)谫Y金和技術(shù)上給予支持；其次，學(xué)報(bào)還可以請(qǐng)求得到主管部門、主辦學(xué)校、當(dāng)?shù)卣姆龀郑o學(xué)報(bào)以資金上的支持，并在與基層農(nóng)村村委會(huì)組織的協(xié)調(diào)上給予一定的幫助；第三，學(xué)報(bào)還可根據(jù)市場(chǎng)化的要求，根據(jù)出版集團(tuán)內(nèi)部成本控制的要求，在內(nèi)部減小成本開支，提高工作效率，把資金用在“刀刃上”，點(diǎn)滴增加支援新農(nóng)村建設(shè)的資金量。此外，學(xué)報(bào)還可以向如省期刊協(xié)會(huì)、編輯學(xué)會(huì)等行業(yè)協(xié)會(huì)請(qǐng)求幫助，也可以通過作者聯(lián)系相關(guān)研究機(jī)構(gòu)、相關(guān)職能部門以尋求幫助。

在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過程中，地方高校學(xué)報(bào)雖然不起決定性的作用，但能起到一定的推動(dòng)作用，在這一過程中，學(xué)報(bào)可以擴(kuò)大自己的傳播范圍，提高自己的發(fā)行量，更主要的是它能夠間接幫助農(nóng)民群眾提高素質(zhì)、創(chuàng)造財(cái)富，從而在一定程度上完善學(xué)報(bào)的社會(huì)功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。

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