詩意地棲居

張燕

摘 要：作為一線教師，有許多無奈，雖然無法改變教育環(huán)境，但卻仍然應該在力所能及的范圍內，播撒愛的種子，并精心等待它的萌芽。

關鍵詞：詩情；真善美；教育的艱難

2012年教師節(jié)前夕，錢理群先生用自己的一本書《豐富的痛苦》來“告別”教育生涯，他曾有過這樣的理念“一個真正關心、熱心教育的教育家，就不能只關心、熱心教育，而要超越教育，關心并參加社會變革。”

有人說，人生碌碌，欲海無涯，詩情到哪里去找？可是人內心的縫隙里都藏著一點詩情。作為教育者的我們如果也喪失了最后的一點詩情，那么我們的學生將向何處去尋找寧靜的天空？于是當學生帶著挑剔的眼光將教師精心挑選的優(yōu)秀文章批判得體無完膚之時，我微笑著告訴他們，我很欣賞他們的自信以及他們那種敢于發(fā)表自己不同見解的勇氣。但是這所有的一切應該建立在真誠、尊重的基礎之上，我們應該寬容而設身處地地對待自己身邊的人，同學、朋友、老師和家人，“見賢思齊，見不賢而自省”，不能為逞一時之快而口不擇言，謀出彩之歡而違背原則。

當學生對《面朝大海，春暖花開》《我與地壇》《花未眠》等文章中“生與死”的感悟不屑一顧時；當學習《名人傳》，學生談到了自己的偶像崇拜，應該是周杰倫的瀟灑、周迅的玲瓏的時候；我以自己的知識積累、生活閱歷、人生感悟告訴他們：誠然，現(xiàn)實社會充滿“欲望”，充滿誘惑，但是你們年輕得像清晨的露珠，誰能夠否認這個世界沒有“執(zhí)子之手，與子偕老”“山無棱，天地合，乃敢與君絕”？當然老師也知道你們喜愛周杰倫、周迅，這一點很正常，但老師也同樣希望有更多的人喜歡魯迅，喜歡托爾斯泰、貝多芬、米開朗琪羅，我們崇拜偶像，應該重在精神方面的參照和學習，而不是服飾、發(fā)型的模仿，我們尊重、學習他們，而不是癡迷到忘記、放棄自己的人生內容和目標。

當學生表現(xiàn)出自己的冷漠，并對身邊的一切（包括老師）不屑一顧，有著一種與生俱來的的距離感時；當有學生公開宣稱“我不想寫隨筆，隨筆是我的隱私，我為什么要給你看”的時候，我說：隨手拈來的文字是心靈的印跡。沒有規(guī)則，沒有約束。當心靈沉靜下來，文字才會靜靜地流瀉，于是留下記憶，留下心痕，于是我們在文字中認識自己，品讀自身。

一個人的外表無論多么堅強，多么陽光，內心深處都會有一條憂傷的河，河的兩岸有芳草；有綠蔭；有卵石；也有漩渦……于是我們每一個人都需要一名聽眾，靜聽心靈的聲音。

關于成長，我說：幸福像花兒一樣靜靜地綻放，散發(fā)出淡淡的芳香，而每一朵花兒終究都會凋零，那盈盈的花瓣隨風而逝，但在生命的旅程中，我們依然會嗅到其淡淡的味道，它不在眼前，而在心底。

生命中最美好的景致有時并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的機理中，裹在層層的重負之下，它與生命同在。一旦觸動了它的密碼，它便潮水般涌來，浸泡你，柔軟你，感動你。

關于挫折和煩惱，我說：人活著最關鍵的是要把那個“人”字寫得端，行得正。強者并不意味著壓倒一切，人的一生變化無常，應該學會換位思考，所以不必因連連的成功而自負、自傲，也不能因連連的失敗而頹廢、喪氣。連連的成功可能毀掉一個積累不多的人才，連連的失敗也能鑄就一個堅韌不拔的勇士，失敗并不可怕，可怕的是你的眼睛失去了光澤，你的心靈不再滋潤。還記得海明威筆下的硬漢嗎？“哀莫大于心死”！

對于學生敏感的戀愛問題，我調動自己的知識積累，人生積累，以這樣的方式表達了自己的態(tài)度和感受：我說愛情是一朵美麗的浪花，然而你生命的航船卻要繞開它，小心翼翼地行駛，因為你稚嫩的雙槳還載不動如此神圣的職責。……不要為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你沒有到達之前，不要為一朵花停住腳步，因為前面的路還很遠很遠……

生活中，處處有人生，時時有學問。我們應該用美好的人性去喚醒、去震撼每一個生命，創(chuàng)造生命的輝煌，用知情意、真善美譜寫人生的華章。讓我們的學生不僅僅充滿智慧，更富有愛心，讓他們自信但不自負，謙和卻不自卑，讓他們既有“水的靈動”，又有“山的沉穩(wěn)”！

錢理群老師說：“現(xiàn)在不是教育大可作為的時候”“教育制度的改革與建設，必須以社會的變革和建設為依托。”而我們只是最普通的教育者，很難撼動大環(huán)境，但我們仍可以在力所能及的范圍內播撒愛與美的種子，我們相信有一天它會在我們的生命中萌芽，并在我們的記憶里永遠地留下清香。

學習不僅用知識去拓寬視野，更是用精神來鑄就一個健康、完美的人生！學生最向往的不是寵愛、縱容，而是博大的精神世界。我們不能讓靈魂中的惡劣細胞滲透到學生的肌體中。俗話說，要給別人心中播撒陽光，自己心中必須陽光充足。唯有如此，我們才能幫助學生在天地間書寫頂天立地的“人”字，我們相信這是他們心靈的月亮，她會永遠播撒圣潔的光芒，照亮學生快樂美好的未來。

（作者單位 江蘇省南京師范大學附屬中學江寧分校）