保護兒童，需構建全社會聯動機制

叢中笑

社會、學校等因素不可忽視

本刊：當前校園兒童性侵事件頻繁發生，除了家庭原因之外，您認為導致這些悲劇的其它原因有哪些？

叢主任：最近在校園里接二連三發生性侵事件，這樣的事件不是偶發的，它透射出很多問題。

首先這是一種社會不良風氣的表現，校園不是一座孤島，是和社會融為一體的，某些社會上不良的歪風邪氣就進入到了校園里。使孩子被動的接觸到了一些不健康的信息，個別教師做出違背師德的行為。

第二，兒童保護理念沒有被真正落實。兒童保護理念在理論和實踐之間有一定的距離，雖然大家都知道在《兒童權利公約》里提出了兒童有受保護的權利，但在實踐中，很多沒有真正落到實處。

第三，教師的職業道德教育還需要進一步加強。由于現在學校還是很重視應試教育，重成績、輕道德，這一點不僅反映在對孩子的教育要求上，也包括對教師的評價體系上。在教師準入制度上，對教師的道德評價標準還是概念性的，并沒有從具體要求上落到實處，并且很多學校在這方面監管不力，只注重教師的教學質量，忽視了師德的建設。

第四，由于兒童自身保護能力弱，很多孩子缺乏安全防范意識，缺乏系統的性教育，沒有足夠的警惕性。學校的一些教師利用其特殊身份，利用學生對他們的信任，大施淫威。遭受到性侵的孩子迫于施暴教師的威嚇，不敢反抗，不敢告訴家長，也助長了這些人的有恃無恐。

另外，就是沒有強有力的法律來約束這樣的行為。聯合國《兒童權利公約》第19條明確規定：各國應保護兒童免受身心摧殘、傷害或凌辱，包括性侵犯。很多國家對這類問題都有非常具體、明確的規定，對此類犯罪實行嚴厲的懲罰，但我們國家還缺乏科學合理的鑒定、處理、制裁等一系列方案。法制上缺乏威懾力，這樣就使不法分子產生僥幸心理，使他們有機可乘。

從觀念到實踐，全社會行動起來

本刊：您提到了不良社會風氣給兒童帶來的傷害，您認為我們應當營造什么樣的社會環境，采取哪些舉措來預防兒童性侵事件？

叢主任：從兒童保護理念宣傳上來看，兒童是一個特殊的弱勢群體，他們需要特別的關心和愛護，但在我國“兒童優先”的意識還沒有深入人心，保護兒童的理論與實踐還沒有落到實處，這就需要我們的媒體大力宣傳“兒童優先”的理念，營造有利于兒童權利保護的輿論氛圍。

在兒童保護的實踐上，無論是個人，還是機構都應在兒童保護的問題上進一步強化，把對兒童的保護體現在生活的各個細節、環節上。

從法律層面上來說，法律要嚴明，條文清晰，樹立權威性。在性侵這一點上，西方的法律是非常嚴厲的，性侵者經常被判無期或終身監禁。只有嚴厲的法律制裁才能使不法分子產生敬畏心。

從教育層面上，要嚴格教師考評制度，嚴把師德關。教師應該為人師表，應該為兒童做出榜樣。所以，對于教師的要求應該是非常高的，要有教師的準入制度，應該對教師進行嚴格篩選。入職以后應該加強教師的道德方面的教育，而且這種教育不是一時一刻的，應該是貫穿始終的。

對于兒童主體來說，在教育過程中，家長和學校要把對孩子的性教育和人格教育緊密聯系在一起。無論是家庭、學校還是社會，除了針對不同年齡兒童進行相應的性教育外，還要特別加強對孩子的品質教育。尤其是從小要對孩子進行自尊、自愛、自律、自強等等的人生價值觀的教育，以使孩子增強抵御社會侵染的能力。

從家長角度來說，對于孩子，家長除了要做到基本的陪護、監管等事情外，還有幾點要注意。家長要關心孩子成長的方方面面，了解孩子，及時發現孩子的身體、行為習慣的變化。有計劃、有目的地引導孩子，和孩子談心，和孩子成為朋友，讓他們愿意把自己內心的小秘密和家長分享。還要平等對待孩子，尊重孩子，這樣孩子才能建立起自尊自愛自立的價值觀。另外也不能對孩子實行過度的保護，培養孩子的自我保護意識和能力是關鍵。

總之，我們應當建立完善的全社會聯動機制，由社會各界共同組成一張保護網。當兒童受到傷害和遇到困境的時候，應該在第一時間得到解決，需要更多的機構來對兒童提供援助和支持。不僅是與兒童相關的組織機構及工作人員，每一個成年人都肩負著這個義務，都應對他所接觸到的兒童負起保護責任。

對孩子的性教育要科學化

本刊：性侵事件讓我們反思兒童性教育的缺失，您認為開展性教育有哪些注意事項？

叢主任：兒童性教育是兒童教育中不可缺失的一項內容，過去我們總是把它神秘化、禁區化，這樣就造成了性教育的缺失。在對兒童進行性教育時，教育內容和方式必須和他們的生長發育階段相一致，這樣，才能獲得科學、良好的教育效果。比如，在幼兒階段時，可以通過圖畫、穿衣等方式讓孩子對性器官有初步的認識，知道性別差異等。隨著年齡的增長，要讓孩子逐步認識到兩性關系，學會正確處理兩性關系。對于學齡的孩子，可以通過生活中家長的引導，通過相關書籍、學校開設的性教育課等方式讓他們獲得科學的性教育。另外，性教育的內容分為性生理、性心理和性道德三部分。對青少年的性教育，必須三者兼顧，不可偏廢。只講性知識，忽視了孩子性心理的輔導和人格層面的教育都會導致性教育的失敗。從海南發生的性侵事件來看，對于兒童，尤期是女孩子，教育她們自尊自愛的道德品質是她們免受性侵的很重要的一道防線。另外，父母要以身作則，在家中語言要文明，行為要端正，夫妻在孩子面前不要有過分親昵的行為。

家長不必過于擔憂和焦慮

本刊：頻繁的性侵事件后，很多家長對自己孩子的安全過于擔憂和焦慮，您對這些家長有哪些建議？

叢主任：兒童性侵事件陸續曝光，一些家長產生了焦慮情緒，擔心自己的孩子在學校受到傷害。這種憂慮我們能夠理解，但也不要草木皆兵，還應理智地看待。道德敗壞的教師畢竟是少數，優秀的教師還是絕大多數的。一方面家長要有相關的防范措施，同時也應樹立對學校的信心，相信在這種嚴峻的形勢之下，學校必然會重視起來，采取積極有效的措施保護兒童免受侵害。

另外家長的焦慮情緒會自然而然地表現在日常的言行中，焦慮會“傳染”，孩子的情緒也會受到影響。長期處于焦慮情緒中，孩子無異于承受著另一種傷害。與其杞人憂天，不如未雨綢繆，家長要把無謂的擔憂轉化為積極的行動，切實有效地負起保護孩子的責任。